賈媛媛

【摘 要】主持人在節(jié)目主持的過程中把握受眾審美是很重要的，不是一味地順從，而是因勢利導(dǎo)，找到受眾的心理共鳴點(diǎn)，明確受眾審美地位，從而提高主持人節(jié)目主持的主題內(nèi)涵，提升主持人的語言表達(dá)藝術(shù)。

【關(guān)鍵詞】受眾審美；受眾心理；主持人語言表達(dá)

中圖分類號：J903 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）04-0263-02

主持是一個與受眾審美緊密相連的職業(yè)，主持人在主持過程中產(chǎn)生的審美活動不僅僅是對自身的欣賞和贊美，而且更要考慮到受眾的審美需要。受眾是需要陽春白雪還是下里巴人的主持風(fēng)格，分析受眾心理和受眾審美就成為主持人傳遞信息時(shí)要考慮的問題。媒體行業(yè)的競爭、主持人角色的復(fù)雜性，要求主持人不再僅僅停留在自我審美階段，不再是自我認(rèn)可語言和主持風(fēng)格就能成為優(yōu)秀的主持人。面對主持人角色的重新定位，主持人應(yīng)該更加清醒地認(rèn)識到主持人和受眾、受眾心理和受眾審美的關(guān)系，通過對受眾的全面分析，重新定位主持人的角色、豐富主持人的心理、提升主持人的審美追求。

受眾審美與主持人的語言文化、道德層面會產(chǎn)生共鳴。主持人的語言藝術(shù)帶給受眾由聽覺到精神不同階段的心理需要，使受眾產(chǎn)生美的享受。除了語言藝術(shù)之外，主持人的文化、道德修養(yǎng)深入之中，使接收者產(chǎn)生更豐富、更具內(nèi)涵的審美意義。最基礎(chǔ)階段的受眾審美是語言帶來的信息需求，滿足受眾審美的需要；中級階段應(yīng)該是主持人的語言能夠被受眾消化，引發(fā)思考；更高層面的受眾審美，應(yīng)該是主持人的語言能夠觸碰到受眾的精神層面，使得主持人的語言和受眾的審美產(chǎn)生共鳴。主持人的審美追求在節(jié)目上就表現(xiàn)為發(fā)揮自己的個性，主持出有個人印記和特色的節(jié)目，因?yàn)閮?yōu)秀的主持人是具有不可替代性的；主持人要具備八面玲瓏的能力，追求成為一個臺的臺柱子，不想做將軍的士兵不是好士兵，這種追求就要求主持人要密切關(guān)注不同電視臺所推出的同檔節(jié)目的新穎之處、獨(dú)具匠心之處，這種審美追求建立在能夠靈敏感知受眾審美的基礎(chǔ)上，能夠?qū)κ鼙妼徝雷龀黾皶r(shí)有意義的反饋，最終達(dá)到主持人自身審美和受眾審美的和諧統(tǒng)一。受眾審美決定著主持人的主持傾向、語言主持風(fēng)格和內(nèi)容。

受眾審美的把握有利于主持人語言藝術(shù)的表達(dá)，俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！碑?dāng)深刻地熟識和了解受眾的審美以后，在主持時(shí)顧慮到受眾的審美心理和審美態(tài)度，主持人的語言將更好地吸引受眾。但是，并不是所有的受眾審美都是有利于主持人語言表達(dá)的，受眾群體的復(fù)雜性，決定了受眾審美必然會出現(xiàn)一些誤區(qū)。面對娛樂熱潮和受眾被無限放大的娛樂需求，不少播音員、主持人為了迎合受眾需求和他們復(fù)雜的審美，逐漸忽視了應(yīng)該秉持的職業(yè)道德，淡忘了自身承擔(dān)的傳播職責(zé)和社會責(zé)任，為博取一時(shí)的收視率，致使失語、亂語、越位、語言低俗等不良現(xiàn)象出現(xiàn)在傳媒平臺。對受眾審美的把握失當(dāng)、受眾審美的一味側(cè)重，使得當(dāng)下的主持人語言表達(dá)藝術(shù)呈現(xiàn)出一系列的審美誤區(qū)。

主持人“說假話”“說大話”“說空話”的形式已經(jīng)被受眾淘汰，受眾被教育、被無視的日子一去不復(fù)返。如今，受眾和主持人的關(guān)系是平起平坐，受眾想聽的主持人語言是隨和自然的，所以，主持人的語言應(yīng)該進(jìn)一步地變化，慢慢探索并形成適應(yīng)受眾需求的談話式和講解式的語言樣態(tài)。[1]受眾審美和主持人的語言處在兩個對等的位置，相互影響。在上文中談到受眾審美誤區(qū)對于主持人語言表達(dá)的不利影響，那么，如何更好地把握受眾審美就成為主持人語言表達(dá)的重要考慮因素。

一、明確受眾審美的地位

為怎樣的受眾服務(wù)，是主持人語言需要重視的。新聞類節(jié)目、綜藝類節(jié)目、少兒科教類節(jié)目所要求的主持人審美是不同的。這種審美所受到的就是受眾定位的影響，表現(xiàn)在語言、外在的服飾裝扮以及內(nèi)在自我的認(rèn)知等方面，將自己放在怎樣的位置，以怎樣的心態(tài)主持節(jié)目，才能更好地貼近受眾，成為主持人語言表達(dá)需要注重的問題。但是主持人的語言表達(dá)并不能一味地迎合受眾，而應(yīng)該更明確受眾審美的地位。受眾審美應(yīng)該從屬于主持人的語言表達(dá)，對于積極的受眾審美，主持人可以試著迎合；消極和反叛的受眾審美，主持人應(yīng)該在語言表達(dá)中盡量避免涉及，這種對受眾審美的地位認(rèn)知和判斷是主持人語言表達(dá)首先要把握的?？隙ㄊ鼙妼徝赖牡匚?，但并不受到受眾審美的駕馭，主持人掌握自己的語言表達(dá)特色，再利用受眾審美，將這種“拿來主義”建立在對受眾審美明確定位基礎(chǔ)上后再度升華，必然能夠提升主持人的語言表達(dá)能力。

在兒童節(jié)目中，主持人的服裝語言特色偏重于色彩艷麗，有小孩子喜歡的一些動物造型，這是由兒童節(jié)目所要面對的受眾群體決定的，兒童節(jié)目的接受者多是孩子，在孩子們的視野里，世界是五彩斑斕、充滿童趣的。所以，考慮受眾審美的地位，成為主持人在主持有聲語言和非語言的節(jié)目時(shí)都要把握的問題。

二、關(guān)注受眾審美品位

受眾審美品位不是獨(dú)立形成的，而是與社會的大環(huán)境密切相連，審美品位的參差不齊也與受眾生活的環(huán)境分不開，主持人語言表達(dá)的藝術(shù)離不開對受眾審美品位的關(guān)注和把控。有些主持人有天生的優(yōu)越感，傲慢自大，毫不在意對方的心理感受，為了獲得獨(dú)家的、最具震撼力的報(bào)道不但沒有人道主義精神，甚至沒有一點(diǎn)人情味，例如：為了追求最佳效果，誘導(dǎo)當(dāng)事人回憶傷心往事、重復(fù)采訪、重復(fù)拍攝，甚至人為導(dǎo)演和擺拍，是一種典型的不尊重感情的采訪。把握受眾的心理、關(guān)注受眾的審美品位也成為主持人語言表達(dá)中需要注重的問題，受眾在遇到災(zāi)難性報(bào)道時(shí)，總是希望知道更多新鮮的信息，這種獵奇的審美品位是普遍的現(xiàn)象，在滿足受眾的審美品位時(shí)，語言上要注意主持人語言表達(dá)的藝術(shù)性。

把握受眾審美品位，給予受眾知情權(quán)的同時(shí)，也要尊重受害者的人格尊嚴(yán)，這是主持人語言表達(dá)和媒體作為的關(guān)鍵。受眾的群體復(fù)雜性，決定了受眾審美品位的復(fù)雜性，主持人在語言表達(dá)中要明確怎樣的受眾審美品位值得倡導(dǎo)和支持，從而在語言表達(dá)中更多地涉及和傳遞；對于受眾審美品位低下的一些信息，在主持人的語言表達(dá)中應(yīng)盡量避免。

三、主持人語言不標(biāo)榜個性

受眾審美的趨同化，要求主持人的語言要有個性，但是這種主持人語言表達(dá)的個性不是隨心所欲、任意說之。話語在人際交流中，往往是隨意的、即興的、會存在一些語病問題，而當(dāng)話語進(jìn)入大眾傳播過程時(shí)，要求也隨之提升，就要改變自己的形態(tài)，要更加規(guī)范、用心、完整且周密，這是對主持人語言的特殊要求，也是廣大受眾的審美期待。在廣播電視節(jié)目中，節(jié)目主持人的語言應(yīng)該親和易懂、關(guān)心和尊重受眾。無論何時(shí)，主持人都不應(yīng)忽視其語言的規(guī)范及其所應(yīng)體現(xiàn)的社會職責(zé)，在節(jié)目中一味地追新求異，并非主持人語言個性的表現(xiàn)。受眾審美的趨同性呈現(xiàn)在電視屏幕上，就可以看出受眾喜歡有刺激性和挑戰(zhàn)力的主持人，這種別具一格的主持人，由于自身特有的語言風(fēng)格得到了受眾審美的偏愛，但是個性化的極端必然導(dǎo)致主持人劍走偏鋒。受眾審美的特殊性導(dǎo)致主持人語言的個性化表達(dá)，但是主持人語言卻不能為了追求個性而個性，把個性化成為自己主持中一味追求的語言特色，主持人語言更應(yīng)該注重的是內(nèi)涵。

在節(jié)目主持中主持人把握受眾審美是十分重要，不是一味地順從，而是因勢利導(dǎo)，找到受眾的心理共鳴點(diǎn)，提高主持人節(jié)目主持的主題內(nèi)涵。主持人應(yīng)從受眾出發(fā)，研究受眾心理，尋找到受眾所能夠接受的共鳴點(diǎn)，把握受眾審美從而征服受眾。

參考文獻(xiàn)：

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