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        從受眾心理略論提高我國科普讀物質(zhì)量的策略

        2017-01-03 21:36:54韓雪峰
        科技傳播 2016年16期
        關(guān)鍵詞:質(zhì)量提高受眾心理科普讀物

        韓雪峰

        摘要在提高全民科學(xué)文化素養(yǎng)方面,科普讀物發(fā)揮著重要的作用,使全體國民能夠通過閱讀一定的書籍,提高自身的文化素養(yǎng),使國民的整體科學(xué)文化素養(yǎng)得到有效的提高。我國科普讀物質(zhì)量的提高需要根據(jù)現(xiàn)階段國民的具體情況,采取相應(yīng)的策略進行。本文將從受眾心理略論提高我國科普讀物質(zhì)量的策略。

        關(guān)鍵詞受眾心理;科普讀物;質(zhì)量提高;策略分析

        科普讀物是一種科普性質(zhì)的書籍,旨在運用簡單通俗的語言對社會大眾進行科學(xué)知識和技術(shù)的普及,從而使整體國民能夠?qū)W習(xí)和掌握相關(guān)的科學(xué)知識,使自身具備較高的科學(xué)文化素養(yǎng)。隨著時代的發(fā)展和進步,我國科普讀物的質(zhì)量需要提高,需要在選題和編寫方式上得到進步,從而能夠更為有效地提升全體國民的科學(xué)文化素養(yǎng)。

        1我國科普讀物出版存在的問題

        我國的科普讀物有著較多的內(nèi)容和形式,但是在內(nèi)容和形式方面也存在著較多的雷同,寫作方式較為類似,版面的布局方式也較為相近,這導(dǎo)致我國科普讀物在創(chuàng)新方面存在不足。隨著國外科普讀物的引進,國外較為活潑生動的科普讀物對我國國產(chǎn)的科普讀物產(chǎn)生了一定程度的沖擊。我國科普讀物問題的解決以及實現(xiàn)自身的發(fā)展,需要采取相應(yīng)的措施進行應(yīng)對。我國科普讀物的出版主要存在以下問題:一是創(chuàng)新能力較差,大多跟風(fēng)模仿。我國科普讀物大多在趣味性上存在缺失,大多較為呆板,語言以及圖片使用較為守舊傳統(tǒng),缺乏趣味性以及活潑型,這導(dǎo)致國產(chǎn)科普讀物在推廣方面受到阻礙;二是國產(chǎn)科普讀物沒有跟隨時代的發(fā)展進步,適應(yīng)新媒體的發(fā)展需求。隨著經(jīng)濟的發(fā)展進步,信息的傳播渠道增多,新媒體的傳播逐漸成為主流。在這種背景下,我國科普讀物的出版?zhèn)鞑]有適應(yīng)時代的發(fā)展需要,進行傳播方式的改進,所以導(dǎo)致我國國產(chǎn)科普讀物的傳播受到影響,需要采用一定的方式進行改進。

        2受眾心理對科普讀物產(chǎn)生的影響

        2.1科普讀物以受眾心理作為指導(dǎo)

        科普讀物的主要傳播對象為整體國民,國民是一個具備主觀能動性的整體,能夠?qū)破兆x物產(chǎn)生一定的反饋??破兆x物受眾能夠直觀地感受到科普讀物的質(zhì)量。為此,科普讀物需要對受眾的心里需求進行分析,以受眾的心理作為指導(dǎo),研究如何在科普讀物內(nèi)滿足受眾的心理需要,從而達到傳播科學(xué)知識與技術(shù)的目的??破兆x物的出版制作,在很大程度上需要以受眾心理為導(dǎo)向,針對受眾的心理需要和心理接納水平進行科普讀物的內(nèi)容整理和制作。

        2.2科普讀物因為普及型的需要。應(yīng)采用通俗性的語言

        科普讀物的主要傳播對象為各個年齡層次、知識水平層次的的讀者,所以為了保證科普讀物能夠被廣大讀者接納和理解,需要采用更為通俗性的語言,便于讀者能夠進行了解和學(xué)習(xí)??破兆x物的傳播對象,導(dǎo)致科普讀者只能以較為通俗淺顯的方式進行傳播,以提高傳播的有效性,更好地滿足讀者的閱讀需要。

        2.3科普讀物具備實效性。需要跟進時代的發(fā)展步伐

        讀者主要注重對新知識的獲取,對一些與時代相掛鉤的科學(xué)知識抱有更大的興趣??破兆x物主要是對讀者為對象的科學(xué)知識和技術(shù)普及書籍,對于新的科學(xué)技術(shù)知識應(yīng)進行及時的更新和收納,使科普讀物能夠具備時代性與先進性,更好地為讀者群體服務(wù),使全民能夠具備更高的科學(xué)文化素質(zhì)水平。例如隨著信息時代的來臨,移動終端得到了飛速的發(fā)展和進步,針對老年人使用智能機進行的智能機使用知識科普,則能夠在很大程度上幫助老年人掌握智能機的使用技巧和使用方法,也能夠使老年人智能機使用的科普讀物獲得范圍更大的推廣,受到更好的反饋。

        2.4科普讀物趨于滿足讀者的淺閱讀需要

        科普讀物需要滿足廣大讀者的閱讀需要,應(yīng)該盡量趨向于滿足讀者的淺閱讀需要。淺閱讀主要是指運用深入淺出的表達方式,詞語使用較為簡練、文章意思的表達較為明確精準(zhǔn),讀者不需要耗費較大的精力即可完成閱讀,獲得科普讀物所提供的信息。淺閱讀是適應(yīng)人們快節(jié)奏生活的產(chǎn)物,能夠讓人們在有限的時間內(nèi)高效率地完成文章或書籍的閱讀,提高生活的節(jié)奏。為了更好地滿足讀者的淺層次閱讀需要,科普讀物需要盡量使用較為簡潔和和生動的語言,必要時候使用圖片進行意思的表達。另外,科普讀物也需要盡量使用新媒體的傳播渠道,使科普讀物能夠傳播更為有效,更好地提升全民的科學(xué)文化素養(yǎng)。

        3提高我國科普讀物質(zhì)量的策略

        3.1提高科普讀物的權(quán)威性

        科普讀物的質(zhì)量是影響受眾進行閱讀的主要因素,當(dāng)科普讀物能夠具備較高的質(zhì)量,具備一定的權(quán)威性時,則能夠在很大程度上提高受眾對科普讀物的接納水平,使科普讀物能夠在更大程度上得到推廣。在科普讀物的出版方面,出版社不僅需要確??破兆x物能夠完成正常的出版,還需要對科普讀物的質(zhì)量進行有效控制,使科普讀物的質(zhì)量能夠得到保障,具備足夠的權(quán)威性,從而使受眾能夠更好地接納科普讀物。

        3.2跟上時代的發(fā)展

        科普讀物是對全民進行科學(xué)知識和技術(shù)普及的書籍,需要及時進行知識和技術(shù)的更新,保證受眾能夠及時獲取相應(yīng)的科學(xué)知識和技術(shù)。科普讀物在選材上需要跟上時代的發(fā)展,需要發(fā)掘時代發(fā)展的熱點,根據(jù)熱點的不同進行科普內(nèi)容的制定??破兆x物跟上時代的發(fā)展,能夠更好地滿足讀者的閱讀需要,使讀者與科普讀物之間產(chǎn)生更為緊密的聯(lián)系,使科普讀物能夠發(fā)揮更大的作用,提高全民的科學(xué)文化素養(yǎng)。

        3.3注重內(nèi)容的美感

        為了使科普讀物能夠具備更高的可讀性,需要注重科普讀物質(zhì)量的提升,使科普讀物的內(nèi)容在確保質(zhì)量的前提下,內(nèi)容能夠具備一定的美感,提升讀者的閱讀體驗。美感的提升可以對科普讀物版面布局、插畫使用、色彩運用等多方面進行美化,使圖文能夠新穎優(yōu)美、起到很好的吸引眼球的作用。內(nèi)容的美化,使之具備足夠的美感,能夠使較為枯燥乏味的科學(xué)知識以更為輕松有趣的方式得到展現(xiàn),便于讀者進行閱讀學(xué)習(xí),獲得較好的閱讀體驗。

        3.4密切聯(lián)系受眾

        科普讀物是對社會大眾進行科學(xué)知識和技術(shù)普及的書籍,因此科普讀物需要能夠密切聯(lián)系受眾,了解受眾的閱讀需要,針對社會大眾的閱讀習(xí)慣和閱讀方式進行科普讀物的制作??破兆x物也需要從社會大眾的生活實際出發(fā),圍繞大眾的生活進行科學(xué)知識和技術(shù)的普及,使科普讀物能夠具備更強的普及型,社會大眾能夠在科普讀物的閱讀中學(xué)習(xí)到更多與生活密切相關(guān)的科學(xué)知識和技術(shù)。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)水平的進步和發(fā)展,科學(xué)技術(shù)與人們的生活密切相關(guān),科普讀物注重于人們生活的聯(lián)系,能夠使人們對于科普讀物的需求更加強烈,也能使科普讀物能夠更好地發(fā)揮作用。

        4結(jié)論

        科普讀物對于提高全民的科學(xué)文化素養(yǎng)發(fā)揮著重要的作用,能夠幫助社會公眾通過閱讀科普讀物而使自身掌握更多的科學(xué)知識與技術(shù),提升自身的生活質(zhì)量。在未來的發(fā)展中,國產(chǎn)科普讀物需要開拓創(chuàng)新、密切聯(lián)系群眾,注重內(nèi)容的美感、提高權(quán)威性,從而使自身質(zhì)量得到提高,獲得更好的發(fā)展。

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