蔣發(fā)強

摘要：在人教2012版九年級化學教材上冊第六單元，教材第111頁中“用木炭還原氧化銅”實驗，是初中化學教學中一個比較重要的實驗。由于氫氣還原氧化銅已經(jīng)刪除，而一氧化碳還原氧化銅已經(jīng)不安排實驗，因此，這一實驗如果不能成功完成的話，那么，學生并沒有更多機會獲得“還原反應”的感性認識了。因此，對這一實驗進行了長期關(guān)注與研究，并借鑒許多專家、同行的成果，進行了必要的改進，現(xiàn)在，這一實驗已經(jīng)有成熟的做法。

關(guān)鍵詞：化學教學 “木炭還原氧化銅” 還原反應

一、實驗原型

實驗6-2中，“用木炭還原氧化銅”的裝置圖：

據(jù)筆者了解，過去一些教師也曾經(jīng)照本宣科，依葫蘆畫瓢，但是往往失敗。顯然，教材的這個實驗，編者也進行了多次修改。但是，橫式加熱這一點從來未變。只是加熱的方法進行過多次修改，曾經(jīng)使用酒精噴燈，后來又改為酒精燈，但加了網(wǎng)罩。顯示出編者對重點的提示，就是要重視加熱的質(zhì)量。但是，許多教師可以沒有對這一點給予充分的重視，加之忽視其他實驗細節(jié)，所以實驗仍然難以獲得滿意的效果。

許多老師后來改用了豎式加熱的方法，成功率確實很高，我也在一段時間里采用這種加熱方法，成功率為100%。但是，這一加熱方法與課本的描述不符，確實，加熱固體的時候，試管口應當向下傾斜，以防止冷凝水流到灼熱的試管底部，造成試管破裂，給實驗造成不利的影響和后果。既然豎式加熱可以改善試管受熱的情況，那么，我覺得我們也應當可以通過必要的改進，找到試管橫放時保證加熱效果的方法，從而使實驗成功完成。通過幾十次的實驗摸索，我終于找到了這樣的方法。

二、實驗的改進

根據(jù)實驗失敗可能的原因，進行針對性的改進。采取的措施如下：

反應物：氧化銅，木炭。

混和比例：大約10︰1

處理方法：按比例稱取上述物質(zhì)，放在研缽里仔細地，充分地研磨，力度要大一點，時間長一點，要有沖擊的力度。為了加大研磨力度，可以為通常使用的研缽的杵加裝一個比較長的較粗的把。把木炭和氧化銅按照上述比例放在燒杯等容器里快速振蕩，使其充分混和均勻。實驗方法如下：

1.關(guān)于反應容器的選擇及藥品裝填。把上述反應混和物裝入試管里，試管的規(guī)格以小一點的比較好，但是要注意與橡皮塞的匹配。例如，18X180，藥品使用量可以在5克左右，用玻璃棒壓緊。以期確保反應快速，持續(xù)進行。

2.關(guān)于加熱的措施。采用橫式加熱，并采用雙頭酒精燈加熱，火焰周圍加網(wǎng)罩。為了給反應混和物集中加熱，保溫，使反應迅速地以較大規(guī)模啟動，并快速蔓延，最終完成，可以采用雙頭酒精燈加熱。據(jù)實驗，反應一般在加熱到2分鐘的時候開始迅速啟動，并在幾秒鐘內(nèi)完成。這時，反應混和物發(fā)出明亮的紅光，并逐步蔓延擴散至全部反應物，伴隨大量氣體冒出，幾秒鐘后逐漸變暗，氣體不再冒出。

如果反應不能迅速啟動，那么其中容易反應的部分可能會進行分散的，烈度較低的反應，生成物將會妨礙反應的繼續(xù)進行。導致實驗不能取得滿意的效果。據(jù)實驗，如果反應不能在3分鐘內(nèi)完成，那么，即使加熱的時間再長，如加熱5分鐘，也不能重新啟動大規(guī)模的反應。

采用自制的雙頭酒精燈，兩個頭的距離比較近，約2～3厘米，使用時，火焰的高度明顯比普通的酒精燈高。而且酒精燈應加網(wǎng)罩（用不銹鋼網(wǎng)制作），一般認為會使火焰比較穩(wěn)定，并稍提高火焰的溫度，提高加熱的效率。

3.關(guān)于防止粉末沖出等的措施。用一支小試管，規(guī)格12X80，壓住反應混和物，同時保留氣體通道。然后小試管的后面是不銹鋼網(wǎng)，試管口附近放有棉花。試管口放一團棉花的作用是：由于反應十分激烈，會有大量粉末飛出，棉花可以阻止反應混和物粉末沖入石灰水中，干擾二氧化碳的檢出。棉花的前方放置一團不銹鋼絲網(wǎng)的作用是：可以阻擋大部分反應混和物沖出，并防止整塊熾熱的反應混和物被氣流沖起后可能與棉花接觸引發(fā)燃燒與爆炸的危險。

上述措施，有利于反應迅速，連續(xù)地進行，并保證二氧化碳的檢驗免受干擾。據(jù)實測，反應一般在加熱后1～2分鐘內(nèi)啟動，并在幾秒鐘內(nèi)迅速蔓延完成。

4.關(guān)于防止倒流的措施。實驗結(jié)束時，為了防止液體倒吸，先撤出導氣管，后熄滅酒精燈。但問題是，在撤出導氣管的同時，外界空氣就會逆流回到灼熱的試管內(nèi)，可能會使試管內(nèi)剛生成的紅色銅在高溫下又被空氣中的氧氣氧化為黑色的氧化銅，這會影響實驗的效果，實驗設計不夠嚴謹。借鑒測定空氣中氧氣含量的實驗中，利用止水夾來控制倒吸現(xiàn)象的實例。我認為，在“用木炭還原氧化銅”的實驗中，也可以利用止水夾對導氣管進行封閉。

三、實驗改進后的優(yōu)點

1.改進后的實驗，加熱設計較科學、嚴謹，措施針對性強，反應順利進行。

2.根據(jù)實驗需要，采取多重防護措施，有效地防止了反應混和物粉末沖出、可能導致棉花燃燒、以及氣體管道堵塞，黑色粉末進入石灰水，干擾二氧化碳的檢出的現(xiàn)象等故障的發(fā)生。

3.利用止水夾及時封閉氣體管道，既能阻斷液體倒吸，又能防止產(chǎn)物中的銅再被氧化，實驗設計更嚴謹。

4.用錐形瓶盛裝澄清石灰水驗證反應的發(fā)生，不用夾持或固定，重心低，不會因?qū)Ч茌^長而使容器翻倒。