丁慧

摘 要

“陌生化”是俄國形式主義的核心概念，是“形式主義方法”的原則。在形式主義看來，藝術(shù)的過程，就是事物“陌生化”的過程，就是設(shè)法增加感受的難度，從而延長感受時間?？魉故敲绹F(xiàn)代實驗派詩人的杰出代表。他對詩歌語言的大膽實驗拓寬了詩歌的意義，強化了詩歌的視覺效果。本文試用陌生化理論分析卡明斯的小詩《l（a》， 以此來展示卡明斯獨樹一幟的詩歌風(fēng)格。

【關(guān)鍵詞】陌生化；卡明斯；l（a

1 引言

卡明斯是美國著名詩人和畫家，他被認(rèn)為是20世紀(jì)詩歌的一個著名代言人。在他的詩歌中，卡明斯拋棄語言傳統(tǒng)，在詩歌的內(nèi)容和形式上進(jìn)行各種花樣翻新的嘗試，以此來滿足寫詩的需要，表達(dá)個人情感。作為一名畫家，卡明斯同樣追求詩歌創(chuàng)作的藝術(shù)效果，刷新傳統(tǒng)詩歌的面貌，給人耳目一新的感覺，從而取得了“陌生化”的效果。卡明斯的短詩《l（a》就是代表詩人風(fēng)格很好的例子。在這首詩中，形式和我們平時閱讀的詩歌的不同。也就是說，形式陌生化，形式是這首詩的靈魂，吸引了眾多人的關(guān)注。根據(jù)陌生化理論，這首詩變得更加難以理解，從而延長了品讀時間。

2 陌生化理論

陌生化理論由俄國形式主義評論家什克洛夫斯基提出，他說：“藝術(shù)之所以存在，就是為使人恢復(fù)對生活的感覺，就是為了使人感受事物……藝術(shù)的目的是要人感覺到事物，而不是僅僅知道事物。藝術(shù)的技巧就是使對象陌生，使形式變得困難， 增加感覺的難度和時間的長度，因為感覺過程本身就是審美目的，必須設(shè)法延長?！边@個理論在藝術(shù)作品的各個層面充分利用，同時也是西方“陌生化”詩學(xué)發(fā)展史上的重要里程碑，也是西方“陌生化”詩學(xué)的成熟標(biāo)志。陌生化理論強調(diào)的是在內(nèi)容與形式上違反人們習(xí)見的常情、常理、常事，同時在藝術(shù)上超越常境。

陌生化理論一直是文學(xué)藝術(shù)的許多西方理論，如“建構(gòu)主義”，“解構(gòu)主義”，“象征主義”，“接受美學(xué)”等的來源，這些理論都把陌生化理論作為自己的理論基礎(chǔ)?！澳吧?，實際上是文學(xué)發(fā)展的一般規(guī)律之一，它也是藝術(shù)的根本動力的發(fā)展。這是很有意義的基本創(chuàng)作原則，因為這將使我們?yōu)槲覀兞私夂驼莆盏乃囆g(shù)手法更加敏感，活躍，將有助于構(gòu)建一個開放的，充滿活力的現(xiàn)代文藝?yán)碚擉w系。

3 卡明斯詩歌《l（a》

卡明斯的短詩《l（a》是代表卡明斯創(chuàng)作風(fēng)格一個很好的例子，它的創(chuàng)意來自于與正常書寫格式的偏差，這一特殊形式產(chǎn)生了不一樣的視覺效果，更好的表達(dá)了詩人想與我們分享的內(nèi)涵和情感。這首詩寫作如下：

卡明斯是個了不起的詩人，他認(rèn)識到，語法是無關(guān)緊要的，這首詩主要強調(diào)的是它的格式。如果讀者閱讀該詩括號中的部分，他看到的是“一片樹葉落下”。而在括號的外面，剩下的部分構(gòu)成一個詞“寂寞”。整首詩的形式，從上至下，形象的描述出了樹葉掉落，運動，變小，直至消失的過程，在視覺上似能給讀者以樹葉翻動著下落的感覺?？魉共捎昧藙?chuàng)新的形式來寫這首詩，換句話說，這首詩有“書寫變異”。正是由于這種變異，使這首詩變得陌生化。

我們對這首詩創(chuàng)造出來的落葉的意象很熟悉，很多詩歌都會描述類似的意象，但卡明斯卻從多個方面來闡釋葉落的這種孤獨感。第1行的“l(fā)”字母與阿拉伯字母的1相同；同時第1行的第2個字母“a”表示“一個”，兩個字母和在一起成為“l(fā)a”，在法語里是表示雌性單數(shù)的冠詞，第2行的“l(fā)e”是法語里表示雄性單數(shù)的冠詞，這兩者都包含了英語中one（一個）的含義。第5行里的“l(fā)l”重復(fù)“一個”的含義。第7行里的“one”和第8行的“l(fā)”，同樣包含了“一個”的含義。第9行，“iness”，可理解為“I-ness”（oneness），因而也含有“一個”的意思在內(nèi)。多次對“一個”這一內(nèi)涵的重復(fù)，讓作者要表達(dá)的孤獨感遍布于詩歌的字里行間?？魉乖谶@首詩創(chuàng)作上的巧妙之處，使這首詩曾被視為卡明斯最精致、最優(yōu)美的文學(xué)構(gòu)思。

4 結(jié)語

卡明斯獨特的詩風(fēng)和別具一格的寫詩技巧，被認(rèn)為是一位敢于突破常規(guī)和力求標(biāo)新立異的美國現(xiàn)代詩人，他的詩帶給讀者一個全新的視野。詩歌《l（a》就是一個很好的例子。為了更好的理解這首詩，讀者要嘗試從陌生化理論的角度去理解它?？魉沟脑姼琛秎（a》沖破了語言、句法、詩歌創(chuàng)作的多種限界，使本來詩中簡單的幾個單詞變的難以理解，變得“陌生化”，增加了讀者理解的難度，同時延長了讀者品味的時間。詩人運用陌生化的創(chuàng)作手法，把注意力集中在詩歌的形式創(chuàng)新上，使得越來越多的了讀者發(fā)現(xiàn)了這首詩在詩歌史上的價值。

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