韓智慧

摘 要：舞蹈作為一種以肢體為語言的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是在各民族歷史發(fā)展中逐漸創(chuàng)造和藝術(shù)化的成果。中國是一個歷史悠久的多民族國家，舞蹈的形式在我國豐富多彩，并具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色。而舞蹈教學(xué)是一門非?？茖W(xué)的，邏輯性非常強的體系，作為舞蹈教學(xué)的老師一定要廣泛的學(xué)習(xí)和了解各種國內(nèi)和國外的舞蹈形式，一定要在精通一門的基礎(chǔ)上，舉一反三，觸類傍通。

關(guān)鍵詞：幼兒；舞蹈；教學(xué)

中圖分類號：J70-4；G712 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）21-0237-01

在我國舞蹈教學(xué)中以北京舞蹈學(xué)院、中央民族大學(xué)、上海戲劇學(xué)院舞蹈學(xué)院等為領(lǐng)軍的名校支撐起中國舞蹈教學(xué)的脊梁，大量的優(yōu)質(zhì)師資力量和科學(xué)嚴謹?shù)慕虒W(xué)體系培養(yǎng)出大批的各類優(yōu)秀舞蹈人才。有幸作為一名舞蹈教育工作者參與幼師舞蹈的教學(xué)，通過多年的教學(xué)和實踐，我不斷地豐富著自己，同時也有許多關(guān)于幼師舞蹈教學(xué)方面的體會，現(xiàn)總結(jié)如下，請批評指正。

一、幼師舞蹈教學(xué)的特點：想象力

關(guān)于舞蹈的教學(xué)方法有許多，針對不同的受眾應(yīng)該有不同的教學(xué)模式。通過多年的學(xué)習(xí)和摸索，我認為在對幼兒師范學(xué)校的學(xué)生在進行舞蹈教學(xué)時應(yīng)該有著不同的方式。

首先，幼師的學(xué)生畢業(yè)后是去做老師的，不僅僅是自己跳好就行了，她們也要去教授學(xué)生，而且是沒有基礎(chǔ)的小朋友；

第二，要掌握幼兒的特點和基本的編舞知識。因為學(xué)生年齡小，理解力不強，要根據(jù)不同年齡段的小朋友針對性的編創(chuàng)舞蹈。

第三，要向講故事一樣把舞蹈教學(xué)進行下去，讓小朋友自己產(chǎn)生興趣，不然她們就會被壓腿、下腰的技巧嚇跑。

所以，我們在給這些要當老師的同學(xué)們上課時，不僅要教育她們自己跳好，還要學(xué)會教好。而想象力教學(xué)，就是對他們非常好的亦學(xué)亦教的嘗試。“想象力”故名思路，就是要通過非常形象的想象，把舞蹈動作、音樂、畫面有機的結(jié)合起來，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中，不僅明白動作的意義，也可以通過畫面、音樂和故事來學(xué)習(xí)基本的創(chuàng)編思路和教學(xué)方法。情景結(jié)合，音畫結(jié)合，在玩耍中互動，在互動中結(jié)合，在結(jié)合中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中創(chuàng)作。從而把枯燥的，甚至有些痛苦的舞蹈學(xué)習(xí)變得興趣盎然。

二、幼師舞蹈教學(xué)的步驟

那么如何進行“想象力”的教學(xué)呢？首先，我們要明白想什么？怎樣想？選擇一個舞蹈，把舞蹈編成一個有趣的故事，并把舞蹈音樂作為講故事的背景音樂讓大家有一種情境感受。

第二，根據(jù)故事的情節(jié)老師先做一些舞蹈的基本動律，讓學(xué)生們象表演兒童劇一樣表演出來，每個學(xué)生根據(jù)故事安排自己的角色，根據(jù)音樂可以自由發(fā)揮。

第三、同學(xué)們可以互換各種角色，體會不同角色在故事中的不同體會。

第四、讓大家都靜下來，閉上眼睛，這時老師播放舞蹈音樂，讓大家想象故事中的人物是如何在音樂聲中跳舞的。

第五、讓所有的同學(xué)們都談?wù)勼w會之后的感悟，并讓大家相互交流。

第六、讓所有的學(xué)生們在期待中開始真正的學(xué)習(xí)這段舞蹈，由于前期的層層鋪墊和想象力的發(fā)揮，此時的同學(xué)們早已激情澎湃了。

三、要注意的問題

“想象力”教學(xué)是一種集合故事、角色體驗、自由發(fā)揮的許多啟發(fā)式教育為一體的形象的舞蹈教學(xué)方式，作為老師在設(shè)計每堂課的時候一定要注意一下幾點：

1.要做好前期的故事準備，也就是說，老師要充分領(lǐng)悟舞蹈的肢體語言、民族風(fēng)格、基本動作、音樂形象等要素，結(jié)合自身的理解把舞蹈的進行設(shè)計成故事的內(nèi)容。

2.要做好把舞蹈基本動律、動作釋義、音樂形象等融匯在故事里。

3.要做好同學(xué)們在表演故事的時候，老師要引導(dǎo)同學(xué)們認真體會角色的內(nèi)心世界，這樣才能達到真正的領(lǐng)悟。

4.要做好在聽音樂是，引導(dǎo)同學(xué)們要有畫面感，要在音樂里面有動作形象。

5.要做好教授真正的舞蹈動作時，把動作和剛才的故事情節(jié)相吻合。

四、插上想象力的翅膀

總之，雖然幼師幼兒舞蹈教學(xué)是眾多舞蹈教學(xué)方法中一枝，只有認真的學(xué)習(xí)，用心的體會，才能針對不同的受眾設(shè)計不同的最有效果的教學(xué)，幼兒的特點是天真、活波、好奇、有趣，只有針對她們的特點，有計劃地設(shè)計她們喜愛的方式，通過故事的情節(jié)吸引，角色的自由表演，音樂的畫面融入，不動聲色的把舞蹈中的基本動作進行融入，同時又開啟她們的心智。

給幼師兒童舞蹈教學(xué)插上“想象力”的翅膀，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓舞蹈課成為學(xué)生們愉悅的學(xué)習(xí)樂園。給幼師兒童舞蹈教學(xué)插上“想象力”的翅膀，讓他們從內(nèi)心深處感悟舞蹈的巨大魅力，感悟藝術(shù)美化心靈的力量。