【摘要】十八大提出的社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達，深刻反映了社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是我們每一個人都應該堅守的基本價值取向。大學生是祖國的未來、民族的希望，是社會主義事業(yè)未來的建設者和接班人，積極引導他們正確樹立和自覺踐行社會主義核心價值觀，對于實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有重大的意義。本文立足當代大學生的實際，探討了踐行社會主義核心價值觀的具體路徑。

【關(guān)鍵詞】當代大學生 踐行 社會主義核心價值觀

一、社會主義核心價值觀的內(nèi)涵

什么是社會主義核心價值觀？社會主義核心價值觀是指那些在社會主義價值體系中居統(tǒng)治地位、起指導作用、科學回答“什么是社會主義”的問題，在馬克思主義理論體系之中占據(jù)核心地位的價值理念。社會主義核心價值觀從本質(zhì)上講，是整個社會精神文化的思想內(nèi)涵，是社會主義意識形態(tài)大廈的基石，是廣大人民群眾根本利益的集中體現(xiàn)。在2012年11月8日中共十八大報告中，明確提出了“三個倡導”，即從國家層面倡導富強、民主、文明、和諧， 從社會層面倡導自由、平等、公正、法治， 從個人層面倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善， 積極培育和踐行社會主義核心價值觀，這是對社會主義核心價值觀內(nèi)涵的最新概括。

二、當代大學生學習與踐行社會主義核心價值觀的必要性

核心價值觀指導著人們的思想，規(guī)范著人們的行為，能夠引導人們自覺地追求符合社會道德要求的生活規(guī)范。用社會主義核心價值觀指引當代大學生的學習與生活，對于他們的成長成才具有顯著的必要性。

（一）學習與踐行社會主義核心價值觀是當代大學生明道修身的前提

社會主義核心價值觀從三個角度描述了建設社會主義現(xiàn)代化強國的現(xiàn)實要求，以從宏觀到微觀、從全局到個人的宏大視野闡述了社會主義社會對國家、社會及個人的總體要求。大學生學習社會主義核心價值觀，能夠在明確三方面總體要求的前提下確定符合自身特點的努力方向，確立符合社會期待及輿論要求的人生目標，開辟出符合時代特征的人生道路。大學期間是青少年生理、心理及社會價值觀發(fā)展與成形的關(guān)鍵時期，他們逐步形成了自身特有的世界觀與人生觀，開始獨立地思索道德價值觀、職業(yè)價值觀及人生價值觀等問題。在這一關(guān)鍵時期，青少年不成熟的價值觀很容易被外界的多元價值觀所干擾、所左右，但同時它們也最容易被改造、被塑形，可以說大學生的價值觀具有很強的可塑性。因此，高校教育要重視價值觀教育，向大學生傳遞積極、正確、可行、符合社會主義現(xiàn)代化建設需要的價值觀。

（二）學習與踐行社會主義核心價值觀是增強大學生正確把握國情世情能力的有效途徑

在經(jīng)濟全球化深入擴展的今天，國內(nèi)和國際環(huán)境都在發(fā)生廣泛而深刻的變革。從國內(nèi)情況看，經(jīng)濟社會的深入發(fā)展在推動中華民族日益復興崛起的同時也帶來了諸多的社會問題，組織形式、利益分配、就業(yè)格局、體制機制及交往方式的深刻變革，社會價值觀念呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢。從國際情況看，在國際金融危機的影響下，國與國的競爭逐漸轉(zhuǎn)向以“文化軟實力”為主的“隱性競爭”，西方的優(yōu)勢地位在文化及價值觀領域日益明顯，也就凸顯了“社會主義核心價值觀”在當前國際文化軟實力競爭中的重要作用。在大學中培育和踐行社會主義核心價值觀，也即是在擔負起未來中國命運的青年思想中培育起民族靈魂的種子，是應對文化多元化挑戰(zhàn)，提升國家軟實力和影響力，進一步維護國家利益的重要戰(zhàn)略選擇。

三、培育和踐行社會主義核心價值觀的途徑

培育和踐行社會主義價值觀，將社會主義核心價值觀融人到大學生思想政治教育的全過程，努力使當代大學生成為社會主義核心價值觀的踐行者、傳播者和倡導者。

（一）用馬克思主義中國化最新成果武裝大學生的頭腦

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，開展馬克思主義人生觀、價值觀、道德觀的教育，使大學生在學習和研究的過程中，不斷認同和領會那些具有時代精神、實踐特色的價值理念，在潛移默化過程中培育和踐行社會主義核心價值觀。

（二）充分發(fā)揮思想政治理論課教育載體的作用，培育和踐行社會主義核心價值觀

積極推進思想政治理論課的教學改革，使教學內(nèi)容、方法和手段與時俱進，改變大學生對思想政治理論課的認知程度，鼓勵大學生主動參與到思想政治理論課課堂教學中來，增強思想政治理論課教育教學的針對性、實效性。

（三）把社會主義核心價值觀融入到校園文化建設中

校園文化對培育和踐行社會主義核心價值觀的效果起著決定作用。好的校園文化能很好地引導和促使大學生解決突如其來的新問題。好的校園文化也能促使大學生正確認識和處理個人利益和集體利益之間的關(guān)系，從而形成正確的理念和意識。開展豐富多彩的校園文化活動能使學生在寓教于樂中長才干、做貢獻，從而使社會主義核心價值觀得以具體化。

四、小結(jié)

習近平總書記曾語重心長地說：“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量?！碑敶髮W生只有堅守以社會主義核心價值觀為內(nèi)涵的價值取向，自覺踐行社會主義核心價值體系的道德認知，堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，黨的十八大所描繪的全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖就一定能夠在有志青年人的繼續(xù)奮斗中成為現(xiàn)實。

以“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容的社會主義核心價值觀，體現(xiàn)著社會主義的價值本質(zhì)，指導著社會主義的奮斗目標和前進方向，貫穿于以馬克思主義理論為指導的社會主義偉大實踐，是社會主義核心價值體系的基本內(nèi)核，是中國特色社會主義發(fā)展的靈魂。所以，青年大學生只有踐行社會主義核心價值觀才會有實在的立足點和可靠的抓手，才能真正取得實效，既志存高遠，又腳踏實地，為全面建成小康社會，建設社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復興，做出應有的貢獻！

【參考文獻】

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作者簡介：劉倩倩，女，云南大學馬克思主義學院在讀碩士，研究方向：思想政治教育。