孫曉紅

當(dāng)前許多家長(zhǎng)的一個(gè)教育誤區(qū)是，習(xí)慣于將學(xué)區(qū)房作為優(yōu)質(zhì)教育資源的代名詞，以為擁有了學(xué)區(qū)房，占有了名校學(xué)位，就是給孩子最好的教育。還有的家長(zhǎng)為了孩子能考入名校，雖沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房，但給孩子報(bào)了各種輔導(dǎo)班，以期用各種特長(zhǎng)或證書(shū)敲開(kāi)名校大門(mén)。其實(shí)，學(xué)區(qū)房也好，輔導(dǎo)班也好，某種程度上都陷入了以為舍得花錢(qián)就是對(duì)孩子好，就會(huì)成就好孩子的誤區(qū)，背后是一種沒(méi)什么買(mǎi)什么、缺什么補(bǔ)什么的慣性思維，本質(zhì)上并沒(méi)有明晰學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，更沒(méi)有清醒地看到孩子成長(zhǎng)路上最需要的是什么。