張金業(yè)

【摘要】興趣是學(xué)生最好的老師，培養(yǎng)學(xué)生的興趣就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。本篇文章我就從以下六個方面論述了培養(yǎng)興趣是學(xué)好英語的關(guān)鍵：一是以鮮明的目標(biāo)激發(fā)興趣；二是用“愛”點燃學(xué)生的求知欲；三是以斑斕多姿的課堂教學(xué)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；四是以濃厚的英語氛圍來激發(fā)學(xué)生的興趣；五是以“正確的學(xué)習(xí)方法”來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；六是以豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

【關(guān)鍵詞】興趣 驅(qū)動力 組織教學(xué) 教學(xué)實踐

孔子曰：“知之者，不如好為之；好之者，不如樂知者”。興趣是最好的老師，智力之母，動力之源。學(xué)生如果能對英語產(chǎn)生濃厚興趣，那么就會敏捷感知，努力學(xué)習(xí)充分發(fā)揮主觀能動性，懷著強烈的愿望，千方百計地了解它，掌握它以獲得更多的知識，下面就淺談一下我在英語教學(xué)中對如何激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，搞好英語素質(zhì)教學(xué)的幾點看法及心得體會。

一、明確學(xué)習(xí)目的是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的思想基礎(chǔ)

從初一開始，就要對學(xué)習(xí)講清，為什么學(xué)英語，報什么態(tài)度學(xué)才能學(xué)好英語。當(dāng)今世界由于科技和信息的高速發(fā)展，世界正在“變小”，人類社會也越來越成為一個相互依靠，頻繁交往的整體。英語作為當(dāng)今世界上主要的國際通用語言，學(xué)好它不單是升學(xué)的需要，也是自己以后就業(yè)，工作學(xué)習(xí)乃至生活所需。這樣才能使學(xué)生端正態(tài)度，增加求知欲，激發(fā)出英語學(xué)習(xí)興趣。

二、溝通師生情感，創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的前提

教貴情深，融洽的師生關(guān)系會大大增加教學(xué)的魅力，有利于知識的傳授及接收。你愛學(xué)生越深，學(xué)生敬你越切，對你也言聽計從，對你所教的英語也倍感親切，并想方設(shè)法把英語學(xué)好。但是在現(xiàn)實中，由于某些教師聲色俱厲，諷刺挖苦，不一視同仁等，使一些現(xiàn)實產(chǎn)生逆反心理，這樣，就扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，有的甚至放棄英語的學(xué)習(xí)。所以教師在實際教學(xué)中既要嚴(yán)格要求，又要和藹可親，把微笑帶進課堂，溫暖送給學(xué)生，是學(xué)生樂于接近，敢于開口，失敗時不挖苦，不打擊，多安慰勤鼓勵，成功和進步時就給予表揚和贊許，給學(xué)生以“成就感”，增加其學(xué)好英語的信心和勇氣。

三、形式多樣的教學(xué)方法和多姿多彩的課堂教學(xué)是激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵

要想使自己的教法多樣，形式多彩，教師不僅要具有廣博的相關(guān)知識，而且要具備學(xué)習(xí)方法的能力，還要在教學(xué)實踐中不斷提高自身的綜合素質(zhì)，包括道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)，語言表達能力，藝術(shù)表演能力，交際能力，教研教改能力及理論水平。俗語說“缸里水多才好舀”，只有這樣才能根據(jù)學(xué)生的好奇、好動、好玩及好勝的特點，挖掘出教材內(nèi)容及語言本身的趣味性，從訓(xùn)練方法和引導(dǎo)方法的趣味性入手，盡可能多采用實物，圖片或簡筆畫等直觀教學(xué)，把要學(xué)的知識變成貼近學(xué)生生活的實際內(nèi)容，使課堂氣氛活潑生動、輕松愉快。例如教單詞dangerous，我在講臺邊緣做出一腳踩空，險些跌倒的樣子，并驚叫How dangerous！然后把該詞寫在黑板上，讓學(xué)生猜詞義，大部分學(xué)生都能猜對且印象深刻。

四、開發(fā)環(huán)境課程，營造濃厚的英語氛圍是激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣得以發(fā)展和深化的保障

環(huán)境課程也即隱性課程，主要特點是潛在性，現(xiàn)實表明，學(xué)好英語離不開環(huán)境，一定的英語環(huán)境會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，它極利于學(xué)生英語素質(zhì)的提高，如我們可用中英文書寫禮貌用語并配以插圖在校內(nèi)張貼，一些校內(nèi)公用設(shè)施及場所用中英文書寫標(biāo)牌，開辟英語墻報，板報，布置英語展覽，校內(nèi)開設(shè)英語廣播節(jié)目，提倡英語教師和學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間用英語交談?？砷_展“一句語”活動既課前來一句，課后說一句，飯前來一句，飯后說一句，見面來一句，道別說一句，總之讓學(xué)生在日常生活中盡可能多的接觸和使用英語。使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣與日俱增，健康發(fā)展。

五、引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法提高英語語言能力是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，搞好英語素質(zhì)教學(xué)的宗旨

指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法應(yīng)從兩個方面入手：

1.指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語言知識的方法。

2.指導(dǎo)學(xué)生怎樣將語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力。

語言知識的學(xué)習(xí)方法可以從幾個點來引導(dǎo)：①有目的的總預(yù)習(xí)單元預(yù)習(xí)及單課預(yù)習(xí)；②帶著問題有的放矢地聽課；③如何領(lǐng)會教師的授課意圖；④學(xué)會做好課堂筆記；⑤積極參與課堂語言活動；⑥怎樣歸納和總結(jié)語言知識；⑦對問題進行多角度多層面的分散性思維；⑧作業(yè)的完成；⑨單元復(fù)習(xí)及考前復(fù)習(xí)。

對語言知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要求教師對大綱和教材要有全面、深刻、準(zhǔn)確的理解，要抓住每一個單元，每一節(jié)課的基點、重點、難點、考點，各類題型的答題技巧，某個句型語法項目的考試側(cè)重點，加強對語言知識規(guī)律的巧妙歸納與點撥，指導(dǎo)一些巧記巧學(xué)的“竅門”，可起到事半功倍的效果。如基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞一般要加th，一二三要特別記，八去t，九去e，y變成tie，f代t替v和e。

六、開展一些學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)和競賽活動是學(xué)習(xí)興趣，搞好英語素質(zhì)教學(xué)必不可少的重要措施

初中學(xué)生愛好廣泛、思想活躍、模仿力強、求知欲盛，根據(jù)他們的年齡特征，針對他們渴望得到獎勵和認(rèn)可，好強喜勝的特點，結(jié)合英語教學(xué)實際，開展一些如“學(xué)了用”、“結(jié)對子”、“興趣小組”、“小先生”、“英語角”、“英語文藝節(jié)目”等英語學(xué)習(xí)活動。舉辦單詞滾雪球賽、詞組連環(huán)賽、句型變換賽、模擬對話賽、看圖對話賽、英語演講賽等各種形式的競賽活動，這既有助于開發(fā)學(xué)生智力，也強化了學(xué)生的競爭意識，激發(fā)出學(xué)習(xí)英語的強烈興趣。

開展以上活動和競賽要盡可能的多設(shè)項目，多立獎項，使更多的學(xué)生“榜上有名”，這樣就能充分調(diào)動不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使優(yōu)秀生發(fā)展，樂于助人，中等生優(yōu)化，力爭上游，后進生轉(zhuǎn)化，不再落后，實現(xiàn)優(yōu)中差結(jié)對互幫互學(xué)共同提高，真正達到英語素質(zhì)教育的目的。