趙晶靜

【摘要】我處在深化企業(yè)文化建設(shè)的同時，堅持“宣傳、引導(dǎo)、規(guī)范、推進”的原則，以提升職工素質(zhì)為落腳點，以促進安全打鉆和企業(yè)發(fā)展為目標，我們將從完善工作機制入手，努力打造安全型、和諧型、學(xué)習(xí)型、特色型班組，為我處和諧穩(wěn)定發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】安全管理；質(zhì)量標準化；工作水平；激勵機制

我們勘探工程處擔(dān)負著東五礦、許平煤業(yè)部分礦井的瓦斯治理任務(wù)，全處現(xiàn)有職工約2035人，基層單位20個，下設(shè)127個班組，班組長共計127人，擁有大中專以上學(xué)歷的占55%以上，專業(yè)技術(shù)人員及中初級職稱的占30%以上。

作為集團瓦斯治理的“特種部隊”，我處在深化企業(yè)文化建設(shè)的同時，堅持“宣傳、引導(dǎo)、規(guī)范、推進”的原則，以提升職工素質(zhì)為落腳點，以促進安全打鉆和企業(yè)發(fā)展為目標，形成OPM精細化、日常工作常態(tài)化、崗位描述程序化、手指口述規(guī)范化、現(xiàn)場作業(yè)標準化的“五化”管理模式，班組的管理水平、職工素質(zhì)、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力有了進一步提高，為安全打鉆夯實了基礎(chǔ)，同時，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”為載體，以“一抓二建三促”工作法為內(nèi)容，不斷適應(yīng)新形勢，轉(zhuǎn)變舊觀念，提升班組學(xué)習(xí)力，提高班組長的工作水平和管理能力，從而促進班組從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理的轉(zhuǎn)變，使班組建設(shè)躍上新臺階。

一、建機制，嚴制度，突出班組現(xiàn)場安全管理

1、完善班組安全生產(chǎn)管理機制

為進一步健全落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，我處先后制定了各崗位、各工種的安全工作程序和工作標準，并要求各區(qū)隊結(jié)合安全生產(chǎn)實際，制定了班組安全生產(chǎn)制度、質(zhì)量標準化檢查制度、班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、班前會制度、交接班制度、事故追查制度、民管小組制度等10余項班組制度。

2、強化人的安全思想意識管理

人的管理首要抓思想覺悟提高，促行為規(guī)范。工作中，我們主要從三個方面著手，強化職工的安全意識和行為。一是抓好職工安全意識的灌輸。各區(qū)隊經(jīng)常性開展安全大討論、安全知識問答、安全知識競賽、安全事故分析會等多種形式的安全主題活動，對職工進行教育，強化職工“安全第一，預(yù)防為主”思想，樹立良好的安全生產(chǎn)群體觀念。同時定期召開職工座談會，利用“互保、聯(lián)?！睂Α叭`”人員進行幫教，從而達到人人講安全，人人為安全。二是抓好職工對安全規(guī)程和質(zhì)量標準的認識。嚴格落實班前會制度，堅持班前安全宣誓，傳達處隊兩級安全生產(chǎn)精神和要求，安排作業(yè)現(xiàn)場的各種安全措施。規(guī)定凡不按時參加班前會的職工，堅決不允許當(dāng)班下井并問清事由。另外，積極推行崗位描述、手指口述制度，每名職工做到必須熟知崗位職責(zé)和崗位作業(yè)流程，處不定期進行抽查考核。

3、強化班組質(zhì)量標準化工作

為更好地落實安全質(zhì)量標準化工作，確保責(zé)任到位，管理有序，各區(qū)隊建立了隊領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與班組自查相結(jié)合的二級監(jiān)督檢查運行體系，對所覆蓋的所有作業(yè)地點、所有作業(yè)環(huán)節(jié)，班組每天進行一次質(zhì)量標準化自查，及時準確的把握質(zhì)量標準化管理體系運行中出現(xiàn)的各種情況。

4、強化現(xiàn)場安全作業(yè)和隱患及時排查處理

生產(chǎn)中，嚴格做到不安全不生產(chǎn)，以安全促生產(chǎn)。一是嚴格落實班前會制度和交接班制度，班組長在作業(yè)前，必須對作業(yè)場所的現(xiàn)狀、安全隱患排查情況以及各種預(yù)防措施了如指掌后，方可帶領(lǐng)職工實施作業(yè)，并嚴格落實作業(yè)規(guī)范、推行作業(yè)現(xiàn)場精細化管理，文明生產(chǎn)。二是加大了隱患排查力度，各班組經(jīng)常以自查互查、專項檢查等多種形式，對生產(chǎn)現(xiàn)場各類隱患進行及時查處和治理，糾正違規(guī)違章行為，堵塞管理上存在的漏洞，制定嚴密的監(jiān)護措施，徹底消除事故隱患。三是規(guī)定各井下班組作業(yè)時，當(dāng)班中必須有群漸員，群監(jiān)員應(yīng)及時排查安全隱患，及時制止“三違”行為，發(fā)揮好群監(jiān)員安全哨兵作用。

二、重學(xué)習(xí)，提素質(zhì)，提高班組整體工作水平

1、全員參與“創(chuàng)爭”活動

我處以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)知識型職工”為載體，把強化規(guī)范OPM精細管理與企業(yè)文化創(chuàng)建融為一體，各區(qū)隊建立了隊、班、個人三級愿景體系，并在職工中廣泛開展“學(xué)知識、學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)”活動，動員全處職工結(jié)合崗位實際，讀書自學(xué)，要求職工利用工余時間學(xué)安全、學(xué)技術(shù)，在崗位上學(xué)習(xí)實際操作技術(shù)，共同攻克安全生產(chǎn)中的難題，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。

2、創(chuàng)造良好的職工學(xué)習(xí)平臺

為鼓勵職工學(xué)習(xí)，處成立了讀書協(xié)會，下設(shè)20個區(qū)隊讀書分會，加大對職工讀書學(xué)習(xí)方面的硬件投入和軟件建設(shè)，圖書室并新添書籍和報刊雜志近2000冊，供職工學(xué)習(xí)。各區(qū)隊工會因地制宜，建立職工書屋、讀書角，創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)活動，使大家受益匪淺。

三、選準人，強培訓(xùn)，強化班組長隊伍建設(shè)

1、建立選人用人機制

各區(qū)隊根據(jù)情況制定了《班組長競聘使用制度》，班組長試用由職工無記名投票選舉或公開競聘產(chǎn)生。同時，還建立了班組長績效考核制度和職工評選制度，每季度由區(qū)隊按照“班組長考核標準”，對班組長進行考核評議，班組職工分滿意、基本滿意、不滿意三項給班組長打分，凡基本滿意率低于60%的班組長，建議區(qū)隊免去其班組長職務(wù)，重新選聘。

2、建立素質(zhì)提升培育機制

一是在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)知識型員工”活動中，我們要求班組長帶頭學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，由區(qū)隊工會進行審閱。二是每年處職教中心分期分批舉辦“班組長培訓(xùn)班”，重點學(xué)習(xí)處安全生產(chǎn)，質(zhì)量標準化建設(shè)，形勢任務(wù)教育等方面內(nèi)容。去年，處先后舉辦了兩期班組長培訓(xùn)班，培訓(xùn)人員70余名。另外，還組織了30余名班組長到平頂山馬鵬山拓展基地、安培中心等地進行了崗位培訓(xùn)。三是鼓勵班組長參加崗位練兵、技術(shù)比武等活動，去年我處有3名職工參加了集團公司組織的技能大賽，并取得了名次。

3、完善班組長激勵機制

班組長是兵頭將尾，天天工作在第一線，最小的官管最大的事，待遇不落實，調(diào)動班組長的積極性就是一句空話。因此，我處在OPM考核中，規(guī)定了班組長工資與職工工資的比例系數(shù)及特殊加分獎勵政策。井下生產(chǎn)單位班組長津貼為200元左右，地面單位班組組長津貼為100元左右不等。同時，生產(chǎn)區(qū)隊還設(shè)立了班組長安全獎和效益獎，凡班組不發(fā)生“三違”或超額完成任務(wù)，區(qū)隊根據(jù)情況進行適當(dāng)獎勵。另外，處工會不定期對班組長待遇落實情況進行檢查，督促班組長待遇落實。同時還規(guī)定，在職工療修養(yǎng)方面，個別優(yōu)秀班組長有優(yōu)先選擇權(quán)，讓他們勞逸結(jié)合，心情愉快，身體健康。

我處在班組建設(shè)工作中做了一些工作，起到了一定效果，但還存在著許多不足，如班組安全方面?zhèn)€別職工自我保護意識教育需要加強，安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)還沒有形成自覺的工作機制，部分班組安全學(xué)習(xí)流于形式，載體不新不活，不能達到入耳如心，班組整體技術(shù)素質(zhì)需要進一步提高等。下一步，我們將從完善工作機制入手，進一步強化和規(guī)范班組安全建設(shè)，努力打造安全型、和諧型、學(xué)習(xí)型、特色型班組，為我處和諧穩(wěn)定發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。