陳美

摘 ? 要：在幼兒教育階段，體育游戲是不可分割的重要組成部分，是孩子獲取快樂的源泉。在開展體育游戲過程中幼兒的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)都能得到顯著提升。對幼兒教育的具體特點進行分析，并闡釋了開展體育游戲活動的現(xiàn)實意義。在幼兒體育游戲編排過程中教師要堅持針對性、趣味性、鍛煉性以及安全性等原則，對幼兒體育游戲教學進行了科學分析。

關鍵詞：幼兒;體育教學;游戲

中圖分類號：G613.7 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ?文章編號：1005-5312（2016）27-0213-01

一、幼兒體育游戲的意義

體育游戲是一種帶有娛樂性和趣味性的游戲，又有體育運動的對抗性特點。通過體育游戲，不但愉悅了兒童的身心，而且還可以培養(yǎng)幼兒的集體主義和團結(jié)主義精神，提升他們的各方面能力。隨著社會的發(fā)展和教育環(huán)境、條件的不斷變化，體育游戲本身也要不斷變化和更新，必須針對時代變化和幼兒身心的發(fā)展變化有針對性地創(chuàng)編適合他們發(fā)展的體育游戲

二、幼兒教育體育游戲創(chuàng)編遵循的三個原則

1.安全性原則。體育游戲的根本目的是促進幼兒的身心健康發(fā)展，所以在進行體育游戲創(chuàng)編時，首先要注重安全性原則。這是因為幼兒具有生性好動、注意力不集中等特點，稍微不注意就可能出現(xiàn)各種意外。所以必須了解這一時期兒童發(fā)展的心理和生理特點，創(chuàng)編游戲應盡可能控制活動范圍從而提高安全系數(shù)。選用的游戲器材應盡可能避免尖銳或者較重的器材。盡可能選擇比較容易控制的器材，比如球類等。只有在有足夠安全保證的前提下，才能通過體育游戲好好鍛煉兒童的身心。

2.鍛煉性原則。體育游戲的最根本特征是鍛煉，所以應根據(jù)參加體育鍛煉的游戲者的年齡、性別以及實際的活動能力來創(chuàng)編適合他們的游戲。幼兒正處在發(fā)育階段，各個方面的能力都是在發(fā)展階段的，因此在創(chuàng)編游戲時要求不要太高，難度和運動量也不要太大?；顒拥姆绞奖M可能的靈活多變，盡量創(chuàng)編每個幼兒都能參與的游戲。在游戲的過程中，可以根據(jù)幼兒的能力逐步地適當提高游戲難度和強度，進行有針對性的鍛煉比如走、跑和跳躍等。最終達到鍛煉目的。

3.趣味性原則。興趣是最好的老師。因此，在創(chuàng)編游戲時，必須要確保游戲的趣味性。如果體育游戲枯燥無味，就很可能使幼兒失去對體育的興趣。為了提高體育游戲的趣味性，就要從競爭性、勝負的判定等方面入手。幼兒體育游戲應盡可能以個體為主題，確保每個幼兒都可以參與其中。要根據(jù)幼兒愛模仿的天性，做一些模仿操等。

三、體育游戲在教學中的運用過程

1.游戲的準備：（1）在進行游戲教材選擇時，應該選擇適合幼兒發(fā)展的游戲教材。要針對全面促進幼兒身心發(fā)展、培養(yǎng)幼兒良好習慣和品德為基本選取原則。使幼兒在游戲中積極參與鍛煉、提升幼兒的創(chuàng)造性和主動性，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神和團結(jié)主義精神，培養(yǎng)他們良好的品質(zhì);（2）器材、場地和教具的準備。由于幼兒具有生性好動和缺乏安全防護意識的特點，因此，游戲器材要盡可能選擇較輕并且沒有尖銳突出的器材。在進行游戲場地選擇時一定要選擇場地比較寬廣且沒有尖銳物的場地。

2.游戲的進行：（1）教師的示范和講解。幼兒天性具有好動和模仿的特點，因此，作為幼兒體育教師，必須要先向幼兒進行示范和講解，從而激發(fā)他們的興趣，建立初步的游戲概念。示范就是教師根據(jù)游戲的具體內(nèi)容按照游戲的方法和路線、規(guī)則等來進行游戲演示。講解則是向?qū)W生說明游戲的名稱，應該遵循的原則和游戲方法等;（2）選擇合適的游戲領頭人。領頭人主要起到組織和引導其他游戲者進行游戲活動的作用。在進行游戲領頭人選擇時，應首先考慮是否有利于游戲的進行以及游戲領頭人的能力等。一般情況下，領頭人由教師指定或者讓學生輪流擔任;（3）游戲的安全與衛(wèi)生。在進行體育游戲教學時，安全和衛(wèi)生是一個應該遵守的基本原則。由于幼兒缺少最基本的安全防護意識和衛(wèi)生意識，因此，體育老師必須特別注意安全與衛(wèi)生。如果不注意這方面，則很有可能發(fā)生危險或者引起學生肢體創(chuàng)傷等。在組織體育游戲時，要特別注意采取必要的安全措施和衛(wèi)生措施，同時要加強對幼兒的安全教育和衛(wèi)生教育;（4）游戲的總結(jié)和講評。游戲總結(jié)和游戲評價是體育游戲教育的一個重要組成部分。幼兒都具有強烈的勝負觀念和意識，因此，教師必須按照游戲規(guī)則對游戲結(jié)果進行一個明確的、公平的總結(jié)和評價?？偨Y(jié)和評價的內(nèi)容包括游戲的勝負、各隊的紀律、完成游戲的情況等?？偨Y(jié)和評價可以使幼兒通過游戲受到教育、學到知識。

四、結(jié)語

幼兒體育游戲是體育教學的重要組成部分，對幼兒體育教育具有特別重要的意義。體育游戲的最終目的就是寓教于樂。幼兒戶外活體育游戲活動是幼兒一日生活中不可缺少的內(nèi)容。幼兒在戶外利用陽光、空氣、和各種自身條件，進行體育活動，能鍛煉機體，提高幼兒對自然環(huán)境的適應能力，增強體質(zhì)，鞏固和提高基本動作技能。經(jīng)常在戶外進行體育游戲活動，能豐富幼兒的生活內(nèi)容， 使他們始終保持精神飽滿，活潑愉快，性格開朗。因此，要盡可能地利用各方面的人力、物力、財力在幼兒教育中大力開展體育游戲活動，使孩子從狹小的空間走出來，充分發(fā)揮戶外體育活動相對自由、自主、輕松、愉快的優(yōu)勢，孩子就能在積極主動的活動中，得到全面發(fā)展。

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