李永剛

摘要： 對于21世紀的學生來說，老師的任務不再單單的只是教學，解惑這么簡單。新課程的理念要求學生在學習中要自主、主動，解放課堂氛圍，讓學生做課堂的主人。因此教師的教學方法也應該與時俱進，來激發(fā)學生的思維和積極求索的欲望。讓每一位學生都在充滿情趣的環(huán)境下學習漢語知識，從而創(chuàng)建高效的語文課堂。

關(guān)鍵詞： 高中語文；漢語教學；策略研究

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）09-0081-01

以往的老師講學生聽這種傳統(tǒng)的教學模式會大大的打壓學生們學習的激情，因此，老師應該摒棄以往傳統(tǒng)的教學模式，在教學中注重以學生為主導地位，提高學生們的學習興趣。所以老師就要在教學策略上著手，在課堂教學中培養(yǎng)學生們心靈的啟發(fā)，促進學生們語文成績的提高。

1.精心設計導入，激發(fā)學習興趣

課堂導入是一門教學藝術(shù)，如果運用成功，可以馬上激發(fā)起學生的興趣，為一整堂課起了一個良好的開端。"好的開始是成功的一半"在課堂的導入環(huán)節(jié)上，語文老師是要精心的進行設計的。在實際的語文課堂教學中，我們可以借鑒這一點，在上課之前找一個很好的導入點，來抓住學生們的心理。在課堂的開始，老師們可以講一個小故事，放一段小視頻來做一下導入。這樣，以一個好的開頭，可以大大的抓住學生們的好奇心，激發(fā)起學生們的興趣，使他們更加愿意自主的學習下去，從而提高教學效率。

2.充分利用多媒體教學

隨著科學的進步和時代的發(fā)展，現(xiàn)代教育中一些先進的設備正在被廣泛的運用在教學的課堂當中。其中多媒體教學是實施素質(zhì)教育的重要手段。而教師要運用多媒體進行現(xiàn)代教育技術(shù)，就離不開創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。所以，老師應當有新的思想和新的觀念。多媒體教學的優(yōu)點在于：多媒體可以同時將聲音、影響、動畫等集中于一體來刺激學生的多個感官，這樣就能使學生們的大腦處于興奮狀態(tài)，這樣不僅能夠調(diào)動學生們的學習興趣，還能激發(fā)求知欲，使學生很樂意的參與到課堂當中。

3.教學語言生動幽默

一堂好的語文課，不是要你的辭藻有多么的華麗。而是這堂課的內(nèi)容一定要豐富多彩，講課方法多樣。作為教師，在教學過程中，首先，講課的語言上要幽默風趣。這樣的語言環(huán)境會讓學生們在愉快的氛圍中學習。在講課過程中，老師可以運用恰當?shù)谋扔魇址?。若運用恰當，會對所描述的事情會更加形象生動。這樣的話，學生們就不會感覺到枯燥乏味，會使他們對生物產(chǎn)生興趣?？偠灾鷦有蜗蟮慕虒W語言具有強烈的吸引力，散發(fā)著無窮的藝術(shù)魅力。

總之，在教學中老師應盡可能的去尋找好的教學策略，在課堂上創(chuàng)設良好的情境，用生動形象的語言促進師生之間的情感交流，從而達到創(chuàng)建高效的語文課堂教學效果，提高教學的質(zhì)量。

參考文獻：

[1] 楊芳；高效課堂教學方式探究[J]；陜西教育教學；2015年11期