李玉兵

摘要：隨著新課標(biāo)的進(jìn)一步深化改革和實(shí)施，初中思想品德教學(xué)也必須要做出相應(yīng)的調(diào)整，老師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。既是注重學(xué)生的興趣和個(gè)人綜合素質(zhì)培養(yǎng)，也要讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)更加深刻，提高初中思想品德教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：思想品德教學(xué) 創(chuàng)新能力 策略

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)生必須擁有解決問題的能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，才能去適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的需要在以往的初中思想品德教學(xué)模式下，使得初中思想品德的課堂比較枯燥，使得初中思想品德教學(xué)的質(zhì)量下降。所以，教師一定要根據(jù)教學(xué)問題中的具體情況，注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，努力提高初中思想品德教學(xué)質(zhì)量。

一、初中思想品德課教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性

創(chuàng)新是社會(huì)不斷進(jìn)步的動(dòng)力，只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新才能在社會(huì)的快速發(fā)展中占有一席之地。學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的后備軍，必須具備一定的解決問題的能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。初中的學(xué)習(xí)對(duì)于中學(xué)生學(xué)習(xí)生涯來(lái)說，是一個(gè)非常重要的階段，通過思想教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既可以幫助中學(xué)生的身心得到健康發(fā)展，也可以為中學(xué)生得下一階段學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、初中思想品德課教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力的策略

1.教師要善于激發(fā)學(xué)生的興趣以及調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

興趣是最好的老師。激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生積極地參與到課堂教學(xué)當(dāng)中，展現(xiàn)他們的個(gè)性，聽取他們的問題和答案。因此，在初中思想品德課的教學(xué)中，教師要善于去激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地思考問題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。如何激發(fā)學(xué)生的興趣，教師可以從教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法入手。

比如，教材內(nèi)容深層次的講解。初中思想品德課教材涉及內(nèi)容廣泛，有道德、法律、人際交往等。教材中既有理論，也有實(shí)際故事和事件。單純的理論講解，課堂會(huì)比較枯燥。所以，教師可以從事件入手，通過講故事的形式來(lái)引起學(xué)生的興趣，然后通過事件分析得出理論?！肮适隆钡倪x取，可以是教材上的，教師還可以以學(xué)生日常生活中的實(shí)例，這樣更貼近學(xué)生的生活，就更容易引起學(xué)生的興趣，從而引發(fā)學(xué)生的自主思考和創(chuàng)新。

2.積極開展課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造思考和創(chuàng)新的空間

中學(xué)生的課堂教學(xué)一般是室內(nèi)教學(xué)，形式上較為單一。初中思想品德課不同于其他課，開展適當(dāng)?shù)恼n外教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力具有重要意義。首先，課外教學(xué)活動(dòng)具有一定的開闊性，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。其次，課外教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容類型比較多，可以讓學(xué)生獲得很多書本之外的知識(shí)，可以開闊學(xué)生的視野，提高他們解決問題的能力和思維創(chuàng)新能力。因此，初中思想品德教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容去適當(dāng)?shù)匕才乓恍┱n外教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在更大的空間里去思考和實(shí)踐。

比如，可以開展戶外調(diào)查或者時(shí)事演講等。在開展戶外調(diào)查活動(dòng)時(shí)，教師一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況以及在戶外要注意學(xué)生的安全。在進(jìn)行時(shí)事演講活動(dòng)時(shí)，教師要有一個(gè)很好的引導(dǎo)作用，根據(jù)學(xué)生的興趣組織活動(dòng)，允許學(xué)生多途徑的收集資料，通過學(xué)生評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)等對(duì)演講活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。這些活動(dòng)的開展可以給學(xué)生創(chuàng)造了更廣闊的思維空間，有利于促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維及能力培養(yǎng)。同時(shí)，教師要根據(jù)思想品德教學(xué)的特點(diǎn)以及教學(xué)內(nèi)容等，采取合理的方式進(jìn)行學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，將教學(xué)內(nèi)容與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合，可以取得更好的教學(xué)效果。

3.利用多媒體優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，更多的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)在初中思想品德教學(xué)中得以應(yīng)用。通過這些新的技術(shù)手段，可以將原本抽象的理論更加具體、形象地演示出來(lái)，讓學(xué)生更容易理解這些抽象的概念。在具體的教學(xué)中，教師要根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容去選擇合理的展示方式，達(dá)到最好的教學(xué)效果，提高學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新能力。

三、總結(jié)

學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)是非常有必要的，創(chuàng)新能力對(duì)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)有著很大的促進(jìn)作用。要在初中思想品德教學(xué)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，教師要改變以往教學(xué)方式，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，利用教學(xué)資源，開展活動(dòng)式教學(xué)吸引學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)等。因此，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，成為了初中思想品德教學(xué)中一項(xiàng)重要任務(wù)。

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