郝赫

摘 要：本文以大連電子學(xué)校電子產(chǎn)品制造教學(xué)工廠為例闡述了教學(xué)工廠的建設(shè)過程，分析了教學(xué)工廠的運(yùn)行模式與校企合作創(chuàng)新機(jī)制，并在運(yùn)行收益上做了一定的總結(jié)。

關(guān)鍵詞：校企合作教學(xué)工廠 合作模式 運(yùn)行模式

大連電子學(xué)校是國(guó)家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。示范校建設(shè)項(xiàng)目中明確規(guī)定加強(qiáng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是推動(dòng)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式、彰顯辦學(xué)特色和提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)，積極探索以校企合作教學(xué)工廠為代表的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地是我校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的主要方向。

一、大連電子學(xué)校校企合作教學(xué)工廠建設(shè)過程

生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)是指學(xué)生在校內(nèi)參與真實(shí)產(chǎn)品的加工或技術(shù)革新和技術(shù)改造項(xiàng)目。學(xué)校于2007年經(jīng)教育部招標(biāo)采購了能進(jìn)行表面貼裝的生產(chǎn)性設(shè)備，主要有絲印機(jī)、上料機(jī)、貼片機(jī)和8溫區(qū)回流焊機(jī)，并于2009年與大連愛丁數(shù)碼產(chǎn)品有限公司合作簽訂了產(chǎn)品加工協(xié)議，主要利用學(xué)校的SMT生產(chǎn)線設(shè)備進(jìn)行充電器電路板元器件貼片。貼片完成后，在后焊生產(chǎn)線進(jìn)行后焊操作，直至老化完成檢驗(yàn)合格。這樣SMT生產(chǎn)線與后焊生產(chǎn)線就構(gòu)成了我校電子產(chǎn)品制造教學(xué)工廠。

大連愛丁數(shù)碼產(chǎn)品有限公司是一家在大連高新技術(shù)園區(qū)注冊(cè)的民營(yíng)企業(yè)，公司有員工80余人，主要產(chǎn)品為自主研發(fā)的指法練習(xí)器、收銀實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)及教學(xué)管理軟件。其產(chǎn)品主要面向國(guó)內(nèi)的中等職業(yè)學(xué)校，其中的指法練習(xí)器已在國(guó)內(nèi)近500所中等職業(yè)學(xué)校使用，并成為2011年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校商貿(mào)類技能大賽指定產(chǎn)品。

二、校企合作模式

職業(yè)教育是一種具有強(qiáng)烈經(jīng)濟(jì)行為和企業(yè)行為的教育形式，沒有企業(yè)的參與將是一種不成功的職業(yè)教育。電子產(chǎn)品裝配教學(xué)工廠自建成之日起便努力遵循和完善制造的特點(diǎn)、產(chǎn)品的特點(diǎn)和職業(yè)的特點(diǎn)?；赜蓪W(xué)校出場(chǎng)地、設(shè)備、人力和相關(guān)配套設(shè)施，企業(yè)出技術(shù)人員、加工工藝、材料，學(xué)校和企業(yè)共同經(jīng)營(yíng)和管理基地，強(qiáng)化校企雙方的主體責(zé)任，使基地的建設(shè)得到良好的發(fā)展。

1.引入企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目

將企業(yè)的產(chǎn)品、設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)管理人員引入學(xué)校，校企合作生產(chǎn)電子產(chǎn)品、研發(fā)電子產(chǎn)品。

2.成立“大連電子學(xué)校電子產(chǎn)品制造教學(xué)工廠”

教學(xué)工廠組織結(jié)構(gòu)有培訓(xùn)部門、生產(chǎn)車間、管理部門等，培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)對(duì)外培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)；生產(chǎn)車間包括SMT生產(chǎn)車間、綁定車間、手工焊接車間和整機(jī)裝配車間。

3.成立“大連電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作管理辦公室”

（1）人員構(gòu)成

企業(yè)專家兼職顧問、教學(xué)工廠專員、具有企業(yè)生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)的教師、教學(xué)管理人員。

（2）出臺(tái)《校企合作教學(xué)工廠管理辦法》

規(guī)定校企雙方合作方式、明確合作責(zé)任與義務(wù)、提供制度保障。

（3）管理辦公室職責(zé)

聘任企業(yè)專家做兼職顧問、校企合作項(xiàng)目引進(jìn)、校企合作項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)監(jiān)督、接洽企業(yè)。

三、校企合作教學(xué)工廠的運(yùn)行模式

電子產(chǎn)品制造教學(xué)工廠采用全天實(shí)訓(xùn)，相關(guān)專業(yè)學(xué)生按照專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)劃，在校學(xué)習(xí)期間均有四周時(shí)間進(jìn)行教學(xué)工廠生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)前期由合作企業(yè)技術(shù)人員和學(xué)校教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后按崗位要求進(jìn)行崗位實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間學(xué)校和企業(yè)按學(xué)生的出勤、實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)及技能水平給出評(píng)價(jià)，作為學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)判和學(xué)分置換的依據(jù)。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中，指導(dǎo)教師擔(dān)任車間主任，學(xué)生按工位分為物料員、檢驗(yàn)員、拉長(zhǎng)、維修員和操作員等，各司其職，并定期輪崗。工藝及質(zhì)量管理和生產(chǎn)進(jìn)度控制由企業(yè)技術(shù)人員負(fù)責(zé)。企業(yè)人員負(fù)責(zé)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)并監(jiān)控產(chǎn)品品質(zhì)，控制不良品率，降低運(yùn)行成本，最后回購產(chǎn)品將利潤(rùn)反饋給學(xué)校與班級(jí)。

四、校企合作教學(xué)工廠運(yùn)行效益分析

1.學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生方面收益分析

（1）學(xué)生在校期間完成崗前職業(yè)培訓(xùn)，完善學(xué)校的教學(xué)體系，完成學(xué)生向員工的實(shí)際能力轉(zhuǎn)換，真正做到學(xué)校與企業(yè)“零對(duì)接”。由于電子產(chǎn)品制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生提供了一個(gè)真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境，各崗位的要求和企業(yè)的要求一致，且指導(dǎo)教師由企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)當(dāng)，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)基地所接受的教育和企業(yè)相同，使學(xué)生盡早體驗(yàn)產(chǎn)品的真實(shí)性。

（2）為該專業(yè)的發(fā)展和建設(shè)提供了依據(jù)

教學(xué)工廠的運(yùn)行使教師更加了解電子產(chǎn)品加工領(lǐng)域企業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀況、設(shè)備情況、工藝過程和主要產(chǎn)品。使我們對(duì)該專業(yè)今后的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和應(yīng)用提供了依據(jù)。為相關(guān)專業(yè)建設(shè)和學(xué)生培養(yǎng)明確了方向，即在現(xiàn)有設(shè)備、加工工藝條件下，學(xué)生如何滿足工業(yè)化、現(xiàn)代化要求等，使我們的教學(xué)有目的、學(xué)生學(xué)習(xí)有目的。

2.企業(yè)在經(jīng)營(yíng)方面的效益分析

通過校企合作、引企入校、引品入校，使企業(yè)最大限度地節(jié)省了加工成本，學(xué)校為企業(yè)儲(chǔ)備了能及時(shí)適應(yīng)企業(yè)需求的人才。企業(yè)在加工費(fèi)、交通費(fèi)、人工費(fèi)等方面均能節(jié)省近30%，使得學(xué)校收益的同時(shí)企業(yè)最大限度的降低了成本。

五、結(jié)論

校企合作教學(xué)工廠， 通過生產(chǎn)產(chǎn)品、服務(wù)社會(huì)等生產(chǎn)性過程， 實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益， 并在生產(chǎn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能， 提高了學(xué)生的綜合職業(yè)能力。不但為師生創(chuàng)造了真實(shí)的職業(yè)環(huán)境， 還可以利用其創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益購置設(shè)施設(shè)備、改善教學(xué)條件、加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)等， 這樣就變消耗性實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)為創(chuàng)造效益的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)， 為實(shí)訓(xùn)基地的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。