程建軍

摘 要：教育的根本任務(wù)是“立德樹人”。它是學(xué)生終身發(fā)展的保障，也是學(xué)生成才的關(guān)鍵，更是學(xué)生適應(yīng)社會的立足之本。為此，臨河第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校確立了“安全為先、德育為首、質(zhì)量第一、育人為本”的教育理念，把“立德樹人”作為當(dāng)前思想政治工作的重中之重。

關(guān)鍵詞：立德樹人；傳統(tǒng)文化；核心價(jià)值觀

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）04C-0023-02

為了貫徹落實(shí)“立德樹人”，營造濃郁的校園文化氣息，學(xué)校將學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為創(chuàng)新德育工作的重要手段，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，用社會主義核心價(jià)值觀樹德、鑄魂、固本、育人。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，收到了良好的效果。

一、以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，創(chuàng)建富有文化氣息的校園環(huán)境

一個人文氣息濃郁的校園對學(xué)生的素質(zhì)教育起到潤物無聲的作用，為了創(chuàng)建富有文化氣息的校園環(huán)境，學(xué)校決定將踐行社會主義核心價(jià)值觀和學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為德育特色工作來抓，出臺了“臨河一職學(xué)習(xí)踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育社會主義核心價(jià)值觀活動方案”，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的落實(shí)；同時(shí)，對學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提出具體要求和做法，要求校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師帶頭學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，為了營造學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校還在教學(xué)樓走廊、教室貼掛傳統(tǒng)文化勵志格言；張貼愛國、敬業(yè)、誠信、友善等社會主義核心價(jià)值觀文本。在宣傳欄、校報(bào)進(jìn)行傳統(tǒng)文化征文展示；利用校園廣播、多媒體教室播放經(jīng)典傳統(tǒng)文化視頻和愛國經(jīng)典歌曲；大力開展學(xué)生社團(tuán)活動，引導(dǎo)學(xué)生成立與傳統(tǒng)文化相關(guān)的學(xué)生社團(tuán)，如書法協(xié)會，讓學(xué)生在一撇一捺間感受傳統(tǒng)文化的魅力；青年志愿者協(xié)會經(jīng)常深入孤兒院、敬老院進(jìn)行募捐和慰問活動，通過活動激發(fā)學(xué)生仁愛之心；為了加強(qiáng)教育效果，要求全體師生寫反思，通過書寫反思不斷總結(jié)自己在學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的得失；通過利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，活躍校園文化氛圍。

二、踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用社會主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)高素質(zhì)教師

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！苯處熚幕仞B(yǎng)的高低，人格魅力的深淺，言行舉止的好壞，從某種程度上影響著學(xué)生的教育質(zhì)量，只有擁有了好老師，才能有好教育。因此，建設(shè)一支獻(xiàn)身教育的高素質(zhì)教師隊(duì)伍至關(guān)重要。臨河一職擁有300多名教職工，年輕教師占一半，加強(qiáng)師德修養(yǎng)教育顯得尤為重要。學(xué)校將2015年確定為師德師風(fēng)建設(shè)年，在學(xué)校黨委的號召下，積極開展了“講師德、鑄師魂、做表率、樹形象”系列活動；舉辦了教工師德師風(fēng)演講比賽；為全體教師制作了含有社會主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容的桌簽，使教師隨時(shí)用核心價(jià)值觀嚴(yán)格要求自己；學(xué)校還經(jīng)常組織全體教職工觀看“感動中國人物”視頻、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化論壇；舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，分享學(xué)習(xí)成果和典型事跡?！凹核挥鹗┯谌恕?，要求學(xué)生做到的，教師必須帶頭做到；學(xué)校要求全體教師除備好課外，還要結(jié)合學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求，每日書寫反思，在不斷地總結(jié)和反思中得到進(jìn)步。經(jīng)過學(xué)習(xí)實(shí)踐，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀年輕教師。學(xué)生處主任安玉和，忘我工作，周末加班從不計(jì)報(bào)酬，早到晚歸是他的工作習(xí)慣。他說：“學(xué)校和同事成就了我，我非常感恩大家，多做點(diǎn)工作就算回報(bào)學(xué)校了?！必?cái)會專業(yè)的王雅麗，經(jīng)常深入教室與學(xué)生探討專業(yè)知識，還經(jīng)常邀請學(xué)生到家中做客，成為學(xué)生的貼心人。王老師微笑著說：“教育的靈魂就是一個‘愛字，我比起任小艾、李鎮(zhèn)西老師還差得很遠(yuǎn)。”團(tuán)委副書記李瑞春，小孩上小學(xué)需接送，每周還有20多節(jié)課，工作十分繁忙，在這種情況下，還主動承擔(dān)班主任工作，不辭勞苦，任勞任怨，這種忘我工作的精神正是社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的典型代表。

通過學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，許多年輕教師得到了熏陶和洗禮，浮躁的思想找到了歸宿。我們相信，通過此項(xiàng)學(xué)習(xí)踐行活動，臨河一職一定會培育出一支富有中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的道德修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)較高的教師隊(duì)伍，使學(xué)校的傳統(tǒng)文化氛圍更加濃厚，對學(xué)生起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育作用，在這種氛圍下生活的學(xué)生深受社會主義核心價(jià)值觀和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，成為國家需要的具有高素質(zhì)的技能型人才。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價(jià)值觀的興趣

在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，學(xué)?？偨Y(jié)和摸索出了十條典型的學(xué)習(xí)方法：

（1）讀經(jīng)典，找魂魄；（2）學(xué)榜樣，樹形象；（3）聽經(jīng)典歌曲，喚醒良知；（4）看經(jīng)典視頻，找最好的老師；（5）寫反思；（6）學(xué)用結(jié)合，踐行是關(guān)鍵；（7）查不足，完善自我；（8）獎勵先進(jìn)，比學(xué)趕幫超；（9）抓傳統(tǒng)節(jié)日，借機(jī)深化；（10）三位一體共同進(jìn)步。

根據(jù)以上十種做法，學(xué)校開展了豐富多彩的教育活動，調(diào)動了廣大師生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，收到了很好的教育效果，涌現(xiàn)出許多動人事跡。如拾金不昧的李焱垚同學(xué)、孝順之星張新宇和馬金龍同學(xué)、禮儀之星楊輝遠(yuǎn)同學(xué)，他們用實(shí)際行動譜寫感人的事跡，為我校學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動增添了靚麗的一筆，為全校樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)生會主席李佳玉帶領(lǐng)全體學(xué)生會成員，拿出平時(shí)節(jié)約的500元現(xiàn)金，捐給了兒童福利院的孩子。她說：“是學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使我們找到了魂魄，懂得了感恩和友善；是學(xué)校的老師，學(xué)生處和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)給予了我們生活的本領(lǐng)，我們要用實(shí)際行動回報(bào)社會?！庇讕煂I(yè)的一名學(xué)生在書寫的反思中說：“以前我在家可叛逆了，一句話都不想和父母多說，父母有時(shí)對我嘮叨沒完，我還經(jīng)常頂嘴發(fā)脾氣；我來到臨河一職以后，通過學(xué)習(xí)踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，懂得了感恩父母，對以前自己的言行感到自責(zé)和后悔。以前，有手機(jī)也懶得給父母打電話，現(xiàn)在每天都要和父母聊一會兒，我愛我的爸爸媽媽……”。

是社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化使廣大教職工懂得了教育的真諦；是社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化使廣大學(xué)子學(xué)會了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母和關(guān)愛他人，社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子在臨河一職生根發(fā)芽，成為主旋律。我校被評為自治區(qū)文明標(biāo)兵單位和自治區(qū)德育工作先進(jìn)集體。這些成果的取得，無不歸功于學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動。全校師生爭當(dāng)社會主義核心價(jià)值觀的形象代言人已蔚然成風(fēng)。

中國有著五千年未曾中斷的發(fā)展歷史，在漫長的、生生不息的繁衍歷程中，我們祖先創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，形成了本民族特有的思維方式、價(jià)值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)和社會民俗。臨河第一職業(yè)中專通過開展學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，形成了自己的德育特色；全面提升了學(xué)校的辦學(xué)綜合實(shí)力和育人質(zhì)量，使學(xué)生在夯實(shí)文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)上養(yǎng)德啟智。臨河一職從中國傳統(tǒng)文化中挖掘和尋求熠熠生輝的精神瑰寶，繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，用社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化樹德、鑄魂、固本、育人。

參考文獻(xiàn)：

夏艷.高職社會主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐[J].江蘇教育，2015，（4）.