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        校園網(wǎng)絡(luò)管理及安全防護(hù)

        2016-05-11 06:50:02??∽?/span>
        中國新通信 2016年7期
        關(guān)鍵詞:信息社會校園網(wǎng)絡(luò)管理手段

        牛俊祝

        【摘要】 校園網(wǎng)絡(luò)的使用最多是在高校中,校園網(wǎng)絡(luò)的安全同學(xué)生的個人信息安全密切相關(guān)。建立可信任的校園網(wǎng)絡(luò)信譽(yù)對校園安全管理有些長遠(yuǎn)意義。隨著現(xiàn)代技術(shù)的推進(jìn),人們身邊存在很多因素威脅著個人信息安全。校園網(wǎng)絡(luò)作為一個介質(zhì)需要有足夠的能力保護(hù)用戶的隱私,給予有力手段補(bǔ)上信息漏洞。本文將分析當(dāng)下高校對于校園網(wǎng)絡(luò)的管理以及安全防護(hù)的手段,通過研究找到信息安全更好的出路。

        【關(guān)鍵詞】 安全防護(hù) 信息社會 校園網(wǎng)絡(luò) 管理手段

        日常生活中經(jīng)常聽到電腦遭到病毒侵犯、黑客侵襲、木馬破壞等字眼,無處不在的危險給生活蒙上不安定的困擾。高校與社會的差別在許多學(xué)生眼里十分明顯,在信息安全這一領(lǐng)域校園安全尤為突出。校園網(wǎng)絡(luò)的管理多是交給專門的部門,由特定的人群通過專業(yè)知識的培訓(xùn),定向為學(xué)生群體服務(wù)。鑒于學(xué)校的特殊性,校園網(wǎng)絡(luò)的管理需遵守學(xué)校的規(guī)定,在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的需求做出相應(yīng)的改進(jìn),貼近實際需求。對校園網(wǎng)絡(luò)的安全給予足夠重視不但是對學(xué)生用戶的基本尊重,還是讓校園、社會安定的必要條件。

        一、校園網(wǎng)絡(luò)管理現(xiàn)狀

        校園網(wǎng)絡(luò)的管理依賴于合理的制度與專業(yè)素養(yǎng)較高的管理專員。校園網(wǎng)絡(luò)信息漏洞問題并不作為專員日常工作考慮的重點(diǎn)。在經(jīng)濟(jì)利益面前,許多高校把精力放在學(xué)生繳費(fèi)的工作上,力圖得到利益最大化,反而弱化了對學(xué)生個人隱私的維護(hù)責(zé)任。多數(shù)學(xué)校相關(guān)的管理機(jī)制要求管理專員按時上下班,每日監(jiān)察并計時斷網(wǎng),并不提倡管理人員的專業(yè)能力進(jìn)修。當(dāng)學(xué)生的校園網(wǎng)絡(luò)無故中斷,管理部沒有能力及時解決困難,耽誤學(xué)生的緊急事務(wù)而造成損失的不計其數(shù)。不僅如此,校園網(wǎng)絡(luò)一旦癱瘓,部分人可利用網(wǎng)絡(luò)癱瘓謀取其想要的信息。在校園里,晚上24:00許多高校準(zhǔn)時斷網(wǎng),瞬間網(wǎng)絡(luò)的集體中斷,給系統(tǒng)帶來強(qiáng)大的沖擊,長此以往,管理系統(tǒng)容易損壞,留下更多漏洞。校園網(wǎng)絡(luò)的管理需要上層領(lǐng)導(dǎo)在意見上達(dá)成一致,從各方面思考問題的形成原因,在技術(shù)人員的管理意識上加大力度,權(quán)衡現(xiàn)階段學(xué)校和學(xué)生的共同需求。校園網(wǎng)絡(luò)管理的人員配置不科學(xué)也為管理工作造成隱患,技術(shù)人員的選擇不能跟上時代的步伐,最新的網(wǎng)絡(luò)信息社區(qū)手段的分析較為落后,均為信息安全敲上警鐘。

        二、校園安全意識的漏洞

        高校的學(xué)生尚未邁入社會,對于各類信息安全的了解不夠深刻,自我隱私安全意識也不夠完善,容易在網(wǎng)絡(luò)上泄露個人信息、密碼,輕信各類詐騙。安全意識的薄弱無疑讓網(wǎng)絡(luò)成為侵略信息安全的工具,帶來生活中的消極影響。高校中關(guān)于個人信息安全的講座或課程較為少見,這是讓人擔(dān)憂的一種現(xiàn)狀。各行各業(yè)均有負(fù)面消息在網(wǎng)絡(luò)上傳播,現(xiàn)代學(xué)生的思維局限在小處,看待事物的角度過于狹隘,其對學(xué)生的影響較大。校園網(wǎng)絡(luò)提供的最初階段考慮到學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的癡迷能促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步,但越來越多的套餐向?qū)W生伸出了爪牙。校園中安全意識的漏洞給社會上混亂的信息傳遞加上翅膀,最終被侵害的用戶無處維權(quán),只能怪自己的安全意識不夠成熟,跟不上科技的前進(jìn)道路。

        三、高科技病毒對校園網(wǎng)絡(luò)的影響

        有研究統(tǒng)計,全球高校的大學(xué)生每五個當(dāng)中就有一個受到網(wǎng)絡(luò)信息泄露的侵害,這其中有六成學(xué)生對于自己的信息泄露渾然不知。世界上無論哪個國家,對于科技的發(fā)展都給予高度重視與期待,在科技研發(fā)的過程中不斷有新的病毒面世,許多人明知這樣的趨勢將為個人生活隱私安全帶來極大影響,還是忍不住要跳進(jìn)科技的陷阱。高校的校園網(wǎng)絡(luò)與科技的進(jìn)步并不同步,許多高校的校園網(wǎng)絡(luò)客戶端還停留在很初始的階段。隨意幾個頑固病毒潛伏在校園網(wǎng)絡(luò)中都將為牽連的用戶帶來或大或小的影響。筆者做過一個實驗,在多人共同用同一接口打出來的校園網(wǎng)絡(luò)的其中一處做了一份個人資料。保存完將它拷到另一臺電腦中存放,并保證實驗主體的完整性。五天以后,筆者試圖打開當(dāng)時存在電腦里的文件,然而每當(dāng)試圖打開文件,便會彈出一次被木馬侵犯的窗口,提醒筆者處理。還有用戶遇到了新的問題,一種最近剛出現(xiàn)的病毒也開始侵蝕用戶電腦,相對于木馬而言,這種新的病毒威力更強(qiáng)、影響力更大。如果沒有技術(shù)人員通過專業(yè)手段解決了這個問題,用戶的電腦幾近報廢。在校園網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)這樣的情況并不令人吃驚,在許多大學(xué)都有學(xué)生遇到比筆者更加嚴(yán)重的問題,病毒在校園網(wǎng)絡(luò)下的傳播力強(qiáng)大的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)想。高科技病毒的潛伏期可以很長,彈性很大,然而對比,脆弱的校園網(wǎng)絡(luò)沒有任何應(yīng)對措施。當(dāng)大量高科技病毒一同涌入同一個區(qū)域的校園網(wǎng)絡(luò)中,對于整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)所面臨的考驗我們很難拿出絕對的自信應(yīng)對。這時候,崩潰以后的校園網(wǎng)絡(luò)帶給學(xué)生用戶的困擾基本上無能擺平。

        四、校園網(wǎng)絡(luò)的管理及防護(hù)措施

        對校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行合理的管理與安全維護(hù)能幫助許多高校在這個問題上得到還有的信譽(yù)與自豪感。需要進(jìn)行的第一步,筆者認(rèn)為應(yīng)該是改良現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),結(jié)合實際環(huán)境與條件,將系統(tǒng)適當(dāng)升級,緊跟科技的發(fā)展與技術(shù)上的需求。應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)信息安全問題,作為管理方必須維護(hù)好團(tuán)隊的價值觀,把每一個相關(guān)的工作人員的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力提升到與現(xiàn)實需求處于一個水平的層次上,給用戶盡可能多的安全感。另外,開展校園內(nèi)的專項演講會,讓全校師生對網(wǎng)絡(luò)信息安全的理解更加全面,能夠在相對穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對自我隱私安全有一個正確的認(rèn)識,為大環(huán)境的安全做出一定的貢獻(xiàn)。最后不得不提的是,安全設(shè)施的配備需要更加齊全,一旦有情況發(fā)生,相關(guān)部門能夠第一時間發(fā)展并討論解決方案。

        結(jié)束語:信息安全威脅的等級隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展逐漸提高,校園網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)中轉(zhuǎn)的介質(zhì)應(yīng)順應(yīng)現(xiàn)實需求,增加新的防護(hù)手段,為用戶開出安全通道。社會對于學(xué)生的安全意識教育也應(yīng)在信息安全方面做出行動,結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用加深網(wǎng)絡(luò)安全弊端的抵抗能力,共同維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定空間與可持續(xù)發(fā)展道路。

        參 考 文 獻(xiàn)

        [1] 馮川.校園網(wǎng)絡(luò)信息安全威脅及防護(hù)[J].無線互聯(lián)科技,2011,(10):18-18.

        [2] 邊春瑩.高校校園網(wǎng)安全策略的研究與設(shè)計[D].哈爾濱理工大學(xué),2013.

        [3] 王立文.高校校園網(wǎng)安全隱患分析及安全策略設(shè)計研究[J].科技資訊,2010,(34):18.

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