李雪梅

摘 要：政治是一門思想性比較強(qiáng)的人文社會(huì)學(xué)科，學(xué)好政治，可以使得我們更加順暢地走好人生每一步。然而，在實(shí)際教學(xué)中，很多學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)難以提起興趣，感覺政治學(xué)習(xí)枯燥無味，需要識(shí)記的內(nèi)容繁多，且專業(yè)術(shù)語較多。面對(duì)這些相關(guān)的情況，作為教師而言，我們又當(dāng)如何面對(duì)并予以解決呢？

關(guān)鍵詞：高中政治；必要性；學(xué)習(xí)興趣 ；淺析

政治這門學(xué)科貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的整個(gè)過程中，是一門不能被忽視的重要學(xué)科，學(xué)習(xí)政治課程，可以使得我們思想升華，幫助我們形成正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，使得我們對(duì)世界和人生中的諸多現(xiàn)象和問題產(chǎn)生相對(duì)正確的認(rèn)知和判斷，繼而助力我們養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)然，針對(duì)于高中階段的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)政治的目的不僅僅包含這些方面的原因，最直接的動(dòng)機(jī)是為了更好地滿足于高考等相關(guān)類型考試的需求。

針對(duì)于具體的政治學(xué)科而言，鑒于傳統(tǒng)應(yīng)試教育體系下我們所堅(jiān)守的教育目標(biāo)不同，因而，在教學(xué)中學(xué)生所接觸到的更多內(nèi)容是教師直接性地灌輸，而不注重學(xué)生是否樂意接受這種方式的教育教學(xué)。在對(duì)很多學(xué)生進(jìn)行調(diào)查之后，我們了解到很多學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的直接感受是“枯燥”、“需要記憶的內(nèi)容太多”等等，這些問題之所以存在的原因在于教師教學(xué)方式的選擇與學(xué)生的實(shí)際需求不相匹配，換一句話來講，唯有教師的教學(xué)方式能夠得到學(xué)生的認(rèn)可與主動(dòng)接受的前提下，學(xué)生才能較為主動(dòng)地自覺地參與到教學(xué)環(huán)境中去，繼而在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，因此，針對(duì)于政治教學(xué)來說，我們也需要激發(fā)學(xué)生的“興趣”。

那么，在當(dāng)前新課改的教育教學(xué)環(huán)境下，為了更好地推進(jìn)教學(xué)工作的開展，使得學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣，在平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面做出努力，才能奏效呢？接下來，筆者主要依據(jù)自身對(duì)政治教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的摸索，及時(shí)對(duì)新課改的相關(guān)解讀，針對(duì)這個(gè)問題談一下自己的幾點(diǎn)意見和改進(jìn)措施。

第一，加強(qiáng)師生之間的有效溝通與互動(dòng)，建構(gòu)和諧而平等的師生關(guān)系，努力營造開放型學(xué)習(xí)環(huán)境，是教師能夠有效激發(fā)學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的重要策略。傳統(tǒng)的政治課程教學(xué)中，教師與學(xué)生之間的溝通較少，教師們一般將教學(xué)重心放在課堂知識(shí)內(nèi)容的灌輸方面，對(duì)于學(xué)生這個(gè)群體的關(guān)注相對(duì)少些，當(dāng)然，這一點(diǎn)在傳統(tǒng)應(yīng)試教育體系中或許無可厚非，然而卻難以在新的教育形勢(shì)下繼續(xù)沿用。為了更好地開展好新形勢(shì)下的高中政治課堂教學(xué)活動(dòng)，使得學(xué)生們能夠帶有興趣的加入政治學(xué)習(xí)中，作為教師，我們必然要為此做足“功課”。

在新課改下，為了進(jìn)一步開展好高中政治教學(xué)工作，助力學(xué)生養(yǎng)成良好的政治學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)政治學(xué)科的興趣，在教學(xué)改革中，我們首先需要做的工作就是，加強(qiáng)與學(xué)生之間的有效溝通與互動(dòng)，建構(gòu)和諧而平等的師生關(guān)系，努力營造開放型的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是我們對(duì)自身教學(xué)負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，也是我們需要為學(xué)生做到的基本“改變”。加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，可以拉近師生之間的距離，使得學(xué)生對(duì)教師的芥蒂得以消減，使得教師對(duì)學(xué)生的基本情況有所了解，便于我們有針對(duì)性地做出對(duì)應(yīng)的教學(xué)方案，以便于為學(xué)生的政治學(xué)習(xí)“服務(wù)”。

除此之外，我們還應(yīng)當(dāng)努力為學(xué)生的政治學(xué)習(xí)提供開放性的教學(xué)環(huán)境，在這樣的環(huán)境下，學(xué)生才能更加自如地把自己放置在這樣的環(huán)境下，比較自如地發(fā)表自己的相關(guān)觀點(diǎn)和看法，與教師和同學(xué)之間自如地展開交流。從總體上看，這些方面的努力，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成都是非常有幫助的，也是需要教師們?cè)诮虒W(xué)中予以關(guān)注的重要方面。

第二，加強(qiáng)與學(xué)生家長及其學(xué)生班主任等相關(guān)人員的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生各方面的情況進(jìn)行更為全面地了解，以便于使得我們的教學(xué)策略能夠符合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)“訴求”，這也是我們能夠有效地激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。除了要加強(qiáng)與學(xué)生本人的日常交流之外，為了進(jìn)一步地對(duì)學(xué)生各方面的基本情況有一個(gè)更深入地了解，便于我們更有針對(duì)性地整合出適宜學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，我們還需要加強(qiáng)與學(xué)生家長、班主任、任課教師之間的互動(dòng)和交流。

通過與學(xué)生家長之間的交流，我們可以對(duì)學(xué)生生活中的興趣愛好，及其個(gè)人好惡進(jìn)行比較深入地了解，從而在教學(xué)中去除學(xué)生不喜歡的因素，以更優(yōu)異的姿態(tài)引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)政治課程；加強(qiáng)與學(xué)生所在班級(jí)班主任及其相關(guān)的任課教師之間的互動(dòng)和溝通的目的，是便于大家通過交流，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的相關(guān)問題和優(yōu)長進(jìn)行系統(tǒng)性的整合和分析，便于根據(jù)學(xué)生的整體特征整合出一套適合多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方案。這些方面的努力，更容易使得學(xué)生自發(fā)地投入到政治課程的學(xué)習(xí)中去，并在學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)政治學(xué)科產(chǎn)生興趣，繼而更為積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)政治，并在政治學(xué)習(xí)中取得更為優(yōu)越的成績。

第三，開展豐富多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)，利用多媒體等相關(guān)工具，助力課堂教學(xué)，使得學(xué)生們能夠在豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)中，感知到政治學(xué)習(xí)的重要性，通過對(duì)課程活動(dòng)的參與，加強(qiáng)對(duì)政治學(xué)科的興趣，以便于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)政治并學(xué)好政治。作為一門思想性和方向性比較強(qiáng)的人文學(xué)科，政治這門課程確實(shí)需要我們高度關(guān)注，但是鑒于內(nèi)容繁多，需要識(shí)記的內(nèi)容較多，學(xué)生很容易在學(xué)習(xí)的過程中感覺到吃力和枯燥。

為了更好地解決這些相關(guān)的問題，筆者認(rèn)為，我們可以適度地對(duì)政治課堂教學(xué)的形式進(jìn)行改革，使得學(xué)生能夠在一個(gè)比較活躍而寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)和思考，繼而學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識(shí)，或許是我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)當(dāng)追求的一種形式。比如說，為了豐富課堂教學(xué)活動(dòng)，我們可以隨時(shí)在班內(nèi)組織學(xué)生針對(duì)某一個(gè)問題分組展開辯論；也可以通過多媒體向?qū)W生聲情并茂地傳遞一些比較時(shí)興和正能量的榜樣事跡，使得學(xué)生能夠在比較多樣化的教學(xué)形式下，通過參與的過程，加強(qiáng)對(duì)某些內(nèi)容的識(shí)記。這種方式可以使得學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得以釋放，使其更為輕松而便捷地掌握和理解所學(xué)知識(shí)，在這種情境下，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成必然也不再是難題。

政治課程對(duì)于我們每一個(gè)人的影響都是比較重要的，在教學(xué)中，我們一定要通過新穎而高效的教學(xué)形式，使得學(xué)生能夠在對(duì)政治學(xué)科產(chǎn)生興趣的前提下，更加自覺地加強(qiáng)對(duì)政治課程的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，能夠促使學(xué)生對(duì)政治學(xué)科產(chǎn)生興趣的方式還有很多，筆者所言可能僅是不足為人知的幾點(diǎn)，在這里，筆者還是真誠地希望以上幾點(diǎn)建議能夠?yàn)榇蠹医酉聛淼恼谓逃峁┮唤z絲的啟發(fā)，如此，本文的寫作目的也算是達(dá)成了。