印薛青

在教育教學(xué)模式改革的過程中可以看出多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用，從實(shí)際的教學(xué)效果和教學(xué)效率提升情況可以看出網(wǎng)絡(luò)資源確實(shí)為教育教學(xué)方式的改革和教育教學(xué)整體素質(zhì)和水平的提升做出了巨大的貢獻(xiàn)。本文主要結(jié)合實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)歷對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源在牛津在初中英語閱讀教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用現(xiàn)狀以及應(yīng)用價(jià)值展開分析和研究，希望通過本文的分析和研究，初中英語閱讀教學(xué)效率以及網(wǎng)站資源在初中英語閱讀中的應(yīng)用價(jià)值都能夠得到提升。

1. 網(wǎng)絡(luò)資源可以提供大量閱讀資料

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步在很大程度上為教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資源的豐富提供了非常重要的幫助，在網(wǎng)絡(luò)資源的幫助下初中英語教育能夠獲得更多的閱讀資料，因?yàn)閷?duì)于英語閱讀的教育教學(xué)來說讓學(xué)生了解到足夠多、足夠豐富、全面的閱讀資料是非常重要的，在實(shí)際的教育教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的使用為初中英語閱讀的教育提供了大量、豐富的資源，尤其是對(duì)于牛津版的英語教材來說，英語閱讀對(duì)于學(xué)生的詞匯量要求比較高，豐富的閱讀資料能夠幫助學(xué)生高效地增加詞匯量，提升閱讀效率，這對(duì)于學(xué)生未來更長久的英語閱讀學(xué)習(xí)是非常有幫助的。

2. 借助網(wǎng)絡(luò)資源有助于師生、生生之間相互協(xié)作學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)于所有人來說都是非常公平的，即使是在課余時(shí)間學(xué)生也可以通過自己搜索相關(guān)的英語閱讀資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此教師在教育教學(xué)的過程中只要傳授給學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用方法，學(xué)生就可以根據(jù)自己的興趣在課余時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)英語閱讀進(jìn)行學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中教師和學(xué)生，學(xué)生彼此之間可以通過平等地互相幫助、相互協(xié)作進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，這對(duì)于提升初中生的英語閱讀興趣、進(jìn)而提升他們的英語學(xué)習(xí)效率都有非常重要的價(jià)值。

3. 對(duì)語言文化差異方面有所幫助

英語閱讀在英語學(xué)習(xí)中是最能體現(xiàn)西方文化的一種形式，通過英語閱讀學(xué)生能夠更好地了解西方文化，英語文化對(duì)于幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語、提升對(duì)英語的興趣都有非常大的幫助，網(wǎng)絡(luò)資源能夠向?qū)W生展現(xiàn)西方各個(gè)方面的文化，醫(yī)學(xué)、文化、教育等，這樣全方位的英語閱讀范圍能夠提升學(xué)生對(duì)英語閱讀的理解、對(duì)西方文化的了解，這對(duì)于學(xué)生的英語完形填空、英語閱讀的理解，英語作文的寫作等都有非常重要的幫助。

4. 網(wǎng)絡(luò)多媒體資源可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

網(wǎng)絡(luò)多媒體資源在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用有效提升了英語教育教學(xué)的效率，尤其是在實(shí)際教育過程中網(wǎng)絡(luò)多媒體資源在初中英語閱讀課堂中的使用對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也有非常重要的幫助，比如在牛津初中英語課本中有很多關(guān)于語法的討論和分析，英語語法對(duì)很多學(xué)生來說非?？菰?、乏味，但是網(wǎng)絡(luò)資源在這樣乏味的英語語法學(xué)習(xí)中的使用，不僅能夠幫助活躍課堂氛圍，這樣輕松愉悅的氛圍對(duì)于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力也非常有價(jià)值。

5. 網(wǎng)絡(luò)資源的多元化吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣

多元化的網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有非常重要的作用，因?yàn)楹芏喑踔袑W(xué)生對(duì)于英語的學(xué)習(xí)都是抵觸的情緒，對(duì)于英語學(xué)習(xí)沒有興趣這是很多初中學(xué)生英語閱讀的通病，在實(shí)際的英語閱讀教育中網(wǎng)絡(luò)資源的多元化對(duì)于活躍課堂氣氛，增加學(xué)生主動(dòng)探索英語閱讀，增加英語閱讀興趣都有非常重要的實(shí)際意義。

6. 網(wǎng)上電子詞典是英語閱讀的有利工具

在初中英語閱讀的標(biāo)準(zhǔn)要求中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀中的詞匯量要求已經(jīng)非常大了，但是很多時(shí)候紙質(zhì)的詞典已經(jīng)由于版本過于老舊，或者是詞匯錄入不全面等原因在實(shí)際的學(xué)習(xí)能夠給予學(xué)生的幫助是有限的，但是網(wǎng)絡(luò)電子詞典在教育教學(xué)過程中能夠?yàn)閷W(xué)生提供足夠的幫助，不僅是能夠提供最新、最全面的詞匯解釋，而且也能夠有效幫助學(xué)生了解英語學(xué)習(xí)的樂趣。

7. 有效利用網(wǎng)絡(luò)中的搜索引擎加強(qiáng)英語閱讀教學(xué)

英語閱讀教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)資源中的有效利用能夠幫助學(xué)生充分利用現(xiàn)有的最新網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)英語閱讀教學(xué)的效率和全面性，也即有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源中的搜素引擎能夠加強(qiáng)英語閱讀教學(xué)的效率和成果，提升初中英語教師教學(xué)的整體效率。

8. 結(jié)語

通過本文的分析和研究可以看出在實(shí)際的初中英語閱讀教育中網(wǎng)絡(luò)資源確實(shí)有著非常重要的地位，尤其是隨著我們國家的課程教育改革的各項(xiàng)措施的不斷推進(jìn)，國家對(duì)初中英語交易的投資和投入也在不斷增加，相信在這樣的背景和前提下網(wǎng)絡(luò)資源能夠在未來的初中英語閱讀教育中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的英語學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)

黃天林. 初中英語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源輔助應(yīng)用探析[J]. 中學(xué)課程輔導(dǎo)（教學(xué)研究）， 2014（17）.

（作者單位：江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)頭橋中學(xué)）