隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，能源問題日益突出，石油天然氣在國民經(jīng)濟(jì)中的地位迅速提升，作為連接石油開采、石油化工和油氣銷售終端紐帶的油氣儲(chǔ)運(yùn)行業(yè)迎來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這也必將帶動(dòng)石油行業(yè)對(duì)高端技能型人才需求的增長。而油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)的畢業(yè)生無論數(shù)量還是質(zhì)量都遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)發(fā)展的需要，因此，應(yīng)加強(qiáng)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)的建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)、合理而又具有特色的應(yīng)用型本科油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，以專業(yè)和產(chǎn)業(yè)為紐帶，促進(jìn)校企深度合作，以便為石油天然氣及石化行業(yè)提供高質(zhì)量的高端應(yīng)用型人才。

人才培養(yǎng)模式研究

應(yīng)用型本科油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)培養(yǎng)能在油氣儲(chǔ)運(yùn)現(xiàn)場從事技術(shù)或管理工作的應(yīng)用型人才，不僅符合應(yīng)用型本科油氣儲(chǔ)運(yùn)工程人才的成長和發(fā)展規(guī)律，同時(shí)也是油氣儲(chǔ)運(yùn)行業(yè)發(fā)展的需要。因此，構(gòu)建科學(xué)、合理而又有特色的應(yīng)用型本科油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式尤為重要。

探索應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式 油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為宗旨，培養(yǎng)具備油氣儲(chǔ)運(yùn)工程方面的理論、知識(shí)和技能，使學(xué)生獲得進(jìn)行科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在石油天然氣行業(yè)的主管部門或油氣儲(chǔ)運(yùn)管理部門從事油氣儲(chǔ)運(yùn)工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及項(xiàng)目管理等工作的高級(jí)工程技能型或高級(jí)技術(shù)管理型人才。

按照“重視基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化工程意識(shí)，精通專業(yè)技能”的三段式人才培養(yǎng)模式構(gòu)建符合應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)要求而又具有西南石油大學(xué)特色的應(yīng)用型本科油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，建立符合石油天然氣需求的油氣儲(chǔ)運(yùn)人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)方案以石油天然氣及相關(guān)行業(yè)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持學(xué)院“地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，邀請(qǐng)石油天然氣及相關(guān)企業(yè)參與制定人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建滿足石油天然氣行業(yè)需要，符合專業(yè)培養(yǎng)規(guī)律的人才培養(yǎng)方案。

培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新意識(shí)，具有系統(tǒng)與扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與基本技能，較強(qiáng)的工程設(shè)計(jì)能力，一定的企業(yè)經(jīng)營與管理能力，良好的外語溝通能力，使之成為能夠勝任地區(qū)石油天然氣等部門工程技術(shù)、生產(chǎn)管理、技術(shù)開發(fā)等崗位。此外，在教學(xué)的過程中，根據(jù)石油天然氣產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際狀況，定期會(huì)同石油天然氣企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行審核和修訂。為適應(yīng)企業(yè)對(duì)油氣儲(chǔ)運(yùn)人才的“應(yīng)用型油氣儲(chǔ)運(yùn)工程師”特殊要求，建立“2+1+1”三段式人才培養(yǎng)模式。前兩年“重視基礎(chǔ)知識(shí)”，即重點(diǎn)完成對(duì)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)；中間一年“精通專業(yè)技能”，即使學(xué)生能在特定的專業(yè)方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)；最后一年“強(qiáng)化工程意識(shí)”，即在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等工程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷強(qiáng)化學(xué)生從事工程實(shí)踐所需要的專業(yè)技能。同時(shí)堅(jiān)持專業(yè)能力培養(yǎng)四年不斷線的原則，將實(shí)踐教學(xué)貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。

建立模塊化教學(xué)體系 模塊化教學(xué)是將“以知識(shí)為本位”變?yōu)椤耙阅芰閷?dǎo)向”的一種先進(jìn)的教學(xué)體系，這種教學(xué)體系將傳統(tǒng)的以知識(shí)輸入為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾R(shí)輸出為導(dǎo)向，使教學(xué)更加符合人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，能靈活有效地支持模塊互換及學(xué)分互認(rèn)。

在保證工程教育主線的前提下，我們?cè)鲈O(shè)了一些適應(yīng)企業(yè)人才需求的專業(yè)方向課程模塊，將專業(yè)課程分為三類，其核心是油氣儲(chǔ)運(yùn)知識(shí)體系的精髓，由工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、工程流體力學(xué)、儲(chǔ)運(yùn)設(shè)備、儲(chǔ)運(yùn)油料學(xué)等課程組成；緊緊圍繞核心的是與核心知識(shí)緊密相連的課程模塊，如油氣管道輸送、油庫設(shè)計(jì)與管理、油氣集輸?shù)龋蛇@兩部分課程模塊所構(gòu)成的知識(shí)體系，基本涵蓋了油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)所必需掌握的專業(yè)知識(shí)，而專業(yè)方向分為城市燃?xì)夤こ毯蛢?chǔ)運(yùn)地面工程建設(shè)與管理。同時(shí)根據(jù)社會(huì)對(duì)工程應(yīng)用型油氣儲(chǔ)運(yùn)人才需求的變化，對(duì)相對(duì)固定的核心課程模塊中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的增減。在上述課程體系中，無論是將來打算繼續(xù)深造的學(xué)生，還是準(zhǔn)備向工程人才發(fā)展的學(xué)生，或者是從事與油氣相關(guān)的非技術(shù)性工作的學(xué)生，都可以在老師的指導(dǎo)下，自由選擇適合自己的課程模塊。

結(jié)束語

應(yīng)用型本科油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究剛剛開始，還需要在實(shí)踐中不斷完善和改進(jìn)。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革的研究和實(shí)踐工作，整體提升專業(yè)辦學(xué)實(shí)力，用先進(jìn)的職教理念和優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一流的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件、科學(xué)的課程體系和優(yōu)質(zhì)的核心課程等教學(xué)資源為全國應(yīng)用型本科同類專業(yè)發(fā)展作榜樣。

參考文獻(xiàn)

[1]范秀娟.我國本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索和研究[D].蘭州大學(xué)，2010

[2]劉雷.淺析應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵及特征[J].高教論壇，2014，2：35-36

【西南石油大學(xué)高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革重點(diǎn)資助項(xiàng)目“應(yīng)用型本科油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建”（項(xiàng)目編號(hào)：2014JXYJ-19）】

（作者單位：西南石油大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院）