郭澍

【摘要】為了能夠增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，豐富學(xué)生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，很多學(xué)校都開(kāi)設(shè)了游泳教育課程。雖然游泳教育課程對(duì)學(xué)生的發(fā)展有很多的優(yōu)勢(shì)，但是其安全性也是不可忽視的問(wèn)題。對(duì)游泳教學(xué)安全性的保障是游泳教學(xué)的前提。本文將對(duì)游泳教學(xué)安全的保障對(duì)策進(jìn)行分析，希望能為游泳課程教學(xué)的安全性提供一定的參考。

【關(guān)鍵詞】游泳教學(xué) 安全保障 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G861.1-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）05-0237-02

在全民健身的倡導(dǎo)下，游泳項(xiàng)目成為了人民青睞的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，它對(duì)都人們的心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)以及生長(zhǎng)發(fā)育等都有積極的作用。而且不同年齡段的人在游泳的過(guò)程中還能夠改善不同方面的問(wèn)題，在鍛煉身體的同時(shí)也有益于人們的心理健康發(fā)展，所以游泳已經(jīng)成為了一種時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)、健康的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。但是在游泳的學(xué)習(xí)中卻存在一定的安全隱患，威脅著學(xué)習(xí)者的身體健康甚至是生命安全，所以做好游泳教學(xué)的安全防護(hù)措施尤為重要。

一、游泳教學(xué)客觀條件方面的措施

（一）建設(shè)高質(zhì)量的師資隊(duì)伍

游泳課的教師與其它專業(yè)的教師有所不同，不僅要具有較強(qiáng)的理論知識(shí)，專業(yè)的游泳技能，還要具有良好的安全意識(shí)，能夠在突發(fā)安全狀況時(shí)靈機(jī)應(yīng)變，采取緊急救生措施。如果教師只有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和游泳技能而沒(méi)有應(yīng)變和救生能力那么他絕不是一個(gè)合格的教師。游泳教學(xué)中安全是第一位，所以要想提高游泳課程的教學(xué)效率，保障學(xué)生的安全性必須要嚴(yán)格整頓教師隊(duì)伍[1]。首先，游泳教師必須要具備游泳教員證書(shū)以及救生員證書(shū)，并且確實(shí)具有救生的實(shí)踐能力。其次，在確認(rèn)教師具有要求的資質(zhì)后，還要在教師上崗對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中要保證教師的實(shí)踐能力能夠通過(guò)學(xué)校的考核，而且能夠熟悉游泳館的各個(gè)區(qū)域，方便在出現(xiàn)安全問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)。

（二）游泳教學(xué)中的安全硬件要能夠符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)游泳安全場(chǎng)地建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)部門有明確的要求，所以學(xué)校必須要保證游泳教學(xué)場(chǎng)地的安全性要完全符合標(biāo)準(zhǔn)，配套設(shè)施完備。首先，游泳場(chǎng)地必須配備急救設(shè)施和器材。其次，游泳池中需要有深水區(qū)、淺水區(qū)等提示性標(biāo)識(shí)以及具體的水深標(biāo)記，防止學(xué)生誤入深水區(qū)造成安全事故。最后，游泳館的水質(zhì)必須要能夠符合相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，防止細(xì)菌威脅游泳者的健康。

（三）需要配備長(zhǎng)期監(jiān)控的安全員

為了使安全問(wèn)題能夠被及時(shí)發(fā)現(xiàn)以及安全設(shè)備能夠正常使用，學(xué)校必須要配備專業(yè)的安全監(jiān)控人員。第一，學(xué)校在配備安全監(jiān)控人員時(shí)需要先制定出完善的監(jiān)控制度，使安全監(jiān)控人員在工作中能夠有據(jù)可依，防止出現(xiàn)工作疏忽造成嚴(yán)重的安全問(wèn)題。第二，專業(yè)的監(jiān)控人員需要對(duì)緊急安全設(shè)施進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，確定各項(xiàng)安全設(shè)施都能夠正常的運(yùn)行，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)，并通知維修人員及時(shí)搶修，在設(shè)備的維修過(guò)程中，如果沒(méi)有相應(yīng)的替代設(shè)施，游泳課程要暫停[2]。

二、游泳課主觀方面的措施

（一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全和自救互救方面的教育

對(duì)學(xué)生安全以及自救互救能力的教育能夠使在學(xué)生的主觀上形成一定的安全意識(shí)，學(xué)?？梢詫⑦@部分內(nèi)容納入到考試中，從而督促學(xué)生能夠強(qiáng)化這方面的能力。在每節(jié)課的課前教師都需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全警示，明確游泳安全的重要性，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí)在課中強(qiáng)調(diào)學(xué)生間的互助，一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)要采取呼救或互救的方式來(lái)降低危險(xiǎn)系數(shù)，同時(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn)的同學(xué)也要盡量采取自救措施，將危險(xiǎn)降到最低。此外，學(xué)校還可以鼓勵(lì)一些游泳能力比較強(qiáng)的同學(xué)考取救生員資格證，從而為其自救和互救提供一道安全屏障。只有提高學(xué)生自身的安全意識(shí)才能夠有效的減少游泳的安全事故。

（二）加強(qiáng)游泳安全的保險(xiǎn)比例

為了降低安全損失，保障游泳管理者和游泳者的利益，可以增大游泳的保險(xiǎn)比例，一旦游泳場(chǎng)所出現(xiàn)安全問(wèn)題，可以得到一定的經(jīng)濟(jì)賠償。加強(qiáng)保險(xiǎn)比例的優(yōu)勢(shì)有：能夠使游泳館場(chǎng)所的賠償風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移；避免游泳館與當(dāng)事人或其家屬的法律糾紛；能夠有效避免訴訟的過(guò)程，在游泳館與當(dāng)事人或其家屬達(dá)成協(xié)議后，由相關(guān)部門認(rèn)定后就可以獲得保險(xiǎn)公司的賠償。同時(shí)如果學(xué)生在游泳館中出現(xiàn)非自身因素出現(xiàn)的安全問(wèn)題后，經(jīng)過(guò)鑒定不僅能夠使游泳館避免大額賠償金的支出，還能夠?yàn)閷W(xué)生本人提供一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

（三）強(qiáng)化游泳館的衛(wèi)生監(jiān)督工作

學(xué)校必須對(duì)游泳館水質(zhì)進(jìn)行公示，包括消毒藥劑的品牌使用劑量、水質(zhì)的PH值、水溫等，而且每天早、中、晚各需要公布一次[3]。衛(wèi)生部門需要定期或不定期對(duì)游泳場(chǎng)所的衛(wèi)生以及相關(guān)衛(wèi)生資質(zhì)進(jìn)行檢查，確定館內(nèi)的衛(wèi)生達(dá)標(biāo)而且具有相應(yīng)的資質(zhì)。同時(shí)還要不定期對(duì)學(xué)校游泳池的水質(zhì)進(jìn)行取樣抽檢，發(fā)現(xiàn)水質(zhì)不合格的學(xué)校要責(zé)令整改，并給予一定的處罰。

（四）加強(qiáng)對(duì)游泳館的管理制度建設(shè)

游泳館的制度建設(shè)是管理人員的行為準(zhǔn)則和管理依據(jù)。在管理制度中強(qiáng)化對(duì)教師工作的要求以及對(duì)學(xué)生安全教育的宣傳。并明確違反管理制度需要接受的處罰，從而對(duì)教師和學(xué)生以及管理人員提供硬性的安全管理措施，提高所有人員的安全意識(shí)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著全民健身和終身體育意識(shí)的推行，游泳項(xiàng)目成為了人們追捧的體育項(xiàng)目之一，但是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中存在很多的安全隱患。所以在學(xué)校的游泳教學(xué)中必須要將安全作為游泳教學(xué)的首要任務(wù)。學(xué)校要從客觀和主觀兩方面采取有效的措施，加強(qiáng)安全設(shè)施的建設(shè)以及安全教育的開(kāi)展，從而降低游泳的風(fēng)險(xiǎn)性，保證學(xué)生的安全。

參考文獻(xiàn)：

[1]王維智.對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生游泳課安全防范工作的幾點(diǎn)思考[J].課程教育研究，2013（21）：243-243，244.

[2]周洪韜.高校游泳課安全問(wèn)題芻議[J].青春歲月，2013（19）：184.

[3]徐惠，梁超英，符壯等.普通高校大學(xué)生游泳課實(shí)施安全教育的研究[J].當(dāng)代體育科技，2015，5（4）：80-81.