薛晨

摘要：員工培訓對于提高國企員工素質，增強國企綜合競爭力有著重要的現(xiàn)實意義。近年來，國有企業(yè)不斷探索員工培訓工作，本文結合北京市某規(guī)劃院培訓實踐情況，進行了相應的對策研究。

關鍵詞：國企 員工培訓 實踐

一、國有企業(yè)員工培訓的背景

隨著知識經濟的不斷發(fā)展，人才競爭在企業(yè)競爭中的地位越來越重要。國有企業(yè)作為中國特色社會主義的鮮明標志，在國民經濟中起主導作用。國有企業(yè)不斷適應知識經濟時代的要求，在不斷變革和轉型的過程中，更加重視人力價值的發(fā)揮。企業(yè)員工培訓是指企業(yè)為改變員工的工作態(tài)度和行為，使他們能在工作崗位上達到企業(yè)的要求而進行的有計劃、有組織的培養(yǎng)訓練活動。國有企業(yè)依靠自身優(yōu)勢獲得高素質的人才后，仍需不斷提高員工的工作能力，由此員工培訓工作的開展更具現(xiàn)實意義。

二、北京市A規(guī)劃院培訓機制

1.北京市A規(guī)劃院概況。A規(guī)劃院成立于上世紀90年代，屬于國企，是某控股集團的子公司。A規(guī)劃院屬于較為年輕的國企，成立至今一直都以項目承建為重點，人力資源管理部門定位為服務部門，組織結構扁平化，崗位設置簡單，主要以事務管理為主。

2.A規(guī)劃院員工培訓體系。員工培訓應該從企業(yè)的整體戰(zhàn)略出發(fā)，服從于企業(yè)的經營目標。隨著A規(guī)劃院業(yè)務競爭力的不斷提升，近幾年對員工的管理更加重視，設置了人力資源培訓崗位，開始開展培訓課程，對員工培訓需求進行調查，制定并實施小型培訓計劃，培訓工作有了一個良好的開端。

3.A規(guī)劃院培訓內容與方式。第一，A規(guī)劃院現(xiàn)階段的培訓內容主要包括：上級集團展開的針對中層管理干部的培訓；為促進新員工快速融入工作而進行的新員工培訓；技術人員利用業(yè)余時間參加技術自主培訓；為提高員工效率提升而進行的職能部門培訓。第二，A規(guī)劃院的培訓方式包括：戶外拓展，外出培訓，課堂講授，技術人員自主培訓。戶外拓展針對新員工，通過一些拓展活動促進新員工活力釋放，增強新員工凝聚力；外出培訓主要針對中層管理干部，中層管理干部需要具備較強的決策和用人能力等，由于最初A規(guī)劃院偏重項目技術建設而忽視了管理，現(xiàn)階段對中高層管理干部的培訓格外重視；課堂講授指請講師對員工進行技能培訓，例如公文寫作培訓等，目的是提高職能部門工作效率；技術人員自主培訓是自主考取專業(yè)資格認證，定期進行繼續(xù)教育，以滿足崗位專業(yè)技術需求。

三、A規(guī)劃院培訓中存在的問題

通過對A規(guī)劃院整體培訓工作的分析，可以發(fā)現(xiàn)其培訓工作有一個良好開端，但培訓工作開展過程中也存在一些問題，未來還有很大的進步空間。

1.培訓工作系統(tǒng)計劃性不強。培訓計劃的制定與企業(yè)的經營目標和員工的職業(yè)生涯發(fā)展密切相關。A規(guī)劃院在開展員工培訓工作中沒有系統(tǒng)的培訓計劃，制定計劃比較零散，存在急用先行的問題，導致一些培訓的開展具有明顯的突擊性，只能收到短期效應，難以形成集群效應。

2.缺乏內部培訓隊伍建設。完善的員工培訓體系包括內部培訓和外部培訓，一支內部培訓隊伍是完整培訓體系的重要組成部分，有利于推進人力資源培訓工作的科學化和規(guī)范化。A規(guī)劃院實施師徒傳、幫、帶的運轉模式，各部門都沒有內部培訓講師，不利于A規(guī)劃院人力資源培訓長遠科學發(fā)展。

3.培訓課程與對象匹配度不高。不同層次員工需要不同的培訓，A規(guī)劃院存在培訓目標不清晰、對象不明確、培訓課程和培訓對象的匹配度不高的問題。例如表達與溝通，除了職能部門員工需要以外，一些項目經理也需提高與客戶的溝通能力，A規(guī)劃院卻沒把項目經理納入培訓計劃中。

四、完善A規(guī)劃院培訓體系的措施

1.完善培訓體系建設。完善的培訓體系有助于推動企業(yè)目標的實現(xiàn)。第一，完善的計劃能夠激發(fā)員工的學習意愿，同時也能結合培訓計劃規(guī)劃自身職業(yè)生涯；第二，加強培訓需求調研分析，充分了解員工需求，開發(fā)實用培訓課程；第三，重視培訓效果評估工作，提高培訓評估的有效性。

2.建立企業(yè)內部培訓師隊伍。企業(yè)內部培訓師需要具備良好的業(yè)務素質和表達溝通能力，通過不同課程講授推動規(guī)劃院培訓工作。規(guī)劃院應嚴格內部培訓師的選拔、培訓、管理，除了督促講師處理好本職與兼職工作以外，也要制定激勵措施調動培訓師的講課積極性和主動性，為內部培訓工作奠定堅實基礎。

3.開發(fā)高效培訓課程。要根據(jù)不同層次的員工實際需求，靈活開發(fā)培訓課程，利用最少的投入成本，花費最少的時間最大限度滿足員工的學習需求。這能使員工在培訓課程中有所收獲，提高員工培訓的參與度和認同感。同時，可以提供網絡培訓課程，員工可自主選擇學習時間，同時充分利用培訓資源。

綜上，A規(guī)劃院在員工培訓工作的開展中，培訓體系日漸完善，員工培訓的積極性也不斷提高。未來仍需針對具體問題不斷探索和改進工作，進一步推動員工培訓工作，提高員工素質和企業(yè)的綜合競爭力。

參考文獻

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