江西省贛州市贛州中學 羅露平

高中語文作文教學中存在的問題及對策分析

江西省贛州市贛州中學 羅露平

作文教學一直是高中語文教學中的一個重要內(nèi)容，作文也在高考語文成績中占有重要比重，如何提高高中作文教學效率、提高高中生的寫作水平一直是一個重要的研究課題，很多學者都對此進行了研究，筆者根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗，總結(jié)出了高中語文作文教學中存在的一些問題和解決對策。

高中語文 作文教學 問題 解決對策

寫作是對學生的思維能力、文學素養(yǎng)等的考察，作文教學是語文教學中的重要內(nèi)容，很多語文老師的作文教學方法還是非常傳統(tǒng)的，他們的教學內(nèi)容主要是針對高考的，這樣的教學不能夠很好的調(diào)動學生學習的積極性和主動性，也不能讓學生感受到寫作的魅力。在高中語文作文教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教學內(nèi)容過于單一、作文模式僵化等問題，這都是因為老師的教學觀念太過守舊，這樣的教學對培養(yǎng)學生的寫作能力是沒有幫助的。高中語文作文教學中存在有哪些問題、又有哪些解決方法呢？筆者將在下文中依次談到。

一、高中語文作文教學中存在的問題

1.沒有注重文章內(nèi)容的創(chuàng)新

我們經(jīng)?？吹胶芏鄬W生在寫作文的時候，寫作的內(nèi)容還是那些老舊的內(nèi)容，出現(xiàn)這樣的情況也有兩個原因，第一個原因是老師給學生布置的作文題目還是非常老舊的，沒有換成一些新穎的作文題目，作文題目老舊，就會使得學生的作文沒有新鮮感；第二個原因是學生掌握的寫作素材太少了，而且很多學生平時閱讀的書籍都是差不多的，以至于學生掌握的素材也都是相似的，學生在寫作的時候很容易選擇同樣的寫作素材，這樣也導致學生的作文內(nèi)容沒有創(chuàng)新。

比如，很多老師都會把感動中國十大人物的頒獎詞打印下來發(fā)給學生，因為這是學生在寫作中很好的寫作素材，很多學生都會把這些頒獎詞和人物事跡背下來，在作文中直接運用，這就使得學生的作文有些雷同。

學生寫作文沒有創(chuàng)新意識，其實很大原因是因為老師沒有創(chuàng)新意識，比如，素材作文，老師讓學生通過對一段素材的分析來確定自己寫作的內(nèi)容和思路，老師們在給學生講述這種作文的寫作的時候，沒有完全打開學生的思路，沒有讓學生對這段素材充分理解，老師應該給學生講解清楚這段素材可以從哪些角度寫文章。

2.過于注重文章形式

老師們在教學生寫作文的時候，很注重文章的形式，在老師們心里文章的形式是重于內(nèi)容的，老師們在讓學生寫作文的時候都會要求學生有一個好的形式，可以吸引改卷老師的眼球。比如，很多老師鐘愛的一種作文形式是總分總式，這種作文就是一個開頭，一個結(jié)尾，中間的幾段每段開頭有一個中心句，我們在看學生的作文的時候發(fā)現(xiàn)大多學生的作文都是這種類型的。太過重視文章形式，對提高學生的寫作能力是沒有幫助的，反而會讓學生舍本逐末。

3.過于注重語言的華麗

我們經(jīng)?？吹胶芏鄬W生在寫作中都會運用一些名人名言或者是一些自己記憶的優(yōu)美段落。這是因為老師在教學中告訴學生多使用優(yōu)美段落可以使自己的文章更出色，老師們覺得華麗的語言是文章的亮點，老師的態(tài)度決定了學生的寫作內(nèi)容。

二、高中語文作文教學中存在問題的解決對策

1.讓學生學會從生活中積累素材

想要寫出有創(chuàng)新性、有感染力的文章，學生必須具備學會從生活中積累素材的能力，老師在教學的過程中要引導學生認真觀察生活，學生在寫作的時候不知道該寫什么，這就是學生素材過于匱乏，生活中不是缺乏素材，而是缺乏發(fā)現(xiàn)素材的眼睛。老師要讓學生學會從生活中積累素材，可以在平時養(yǎng)成寫日記的習慣，把每天發(fā)生的開心的、難過的、糾結(jié)的事情記錄下來，這就是很好的寫作素材，老師也要讓學生學會觀察，養(yǎng)成一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，認真觀察出現(xiàn)在自己周圍中的每一個人，發(fā)生在自己身邊的每一件事。

2.增加學生的閱讀量

增加學生的閱讀量是非常有必要的，學生寫作文中內(nèi)容沒有創(chuàng)新，文章寫的不夠出色，沒有自己的思想，就是因為學生的閱讀量不夠。老師們在教學的過程中要注意幫助學生養(yǎng)成好的閱讀習慣，我就看到有一個語文老師，每次晚自習的時候都會給學生一個小時的時間，還會給學生提供一些資料，這些資料里面都是老師整理的好的作文素材或者是一些好的文章，學生可以利用這一個小時把這些資料看一看，這個老師還要求學生看一些課外資料，比如青年文摘、讀者、意林等，讓學生通過看課外書籍，擴展自己的視野，增長見識。閱讀量大了，學生在自己寫作的時候就有話可說，也會出現(xiàn)一些有深度的好文。

3.注重對學生的想象力的培養(yǎng)

老師們在進行作文教學的時候，重視作文的形式、作文中華麗的語言大于作文的內(nèi)容，這樣會使得學生在寫作的時候想象力被束縛，想要真正提高學生的寫作能力，讓學生能夠?qū)懗鲇猩疃?、有思想的好文，培養(yǎng)學生的想象力是非常重要的。其實，作文是一個學生自己思想的表達，每個學生的思想都是有自己的個性的，而老師們在教學的過程中，總是喜歡要求學生寫出一些中規(guī)中矩的文章，這樣的教學方式是不對的。培養(yǎng)學生的想象力，需要老師在教學的過程中，打開學生的思維，鼓勵學生擁有自己獨特的想法，老師要對學生多點寬容，多點理解。

【結(jié) 語】

高中作文教學是非常重要的，老師們在作文教學的過程中要注意反思，要善于發(fā)現(xiàn)自己在教學中出現(xiàn)的問題，之后，老師要尋找對策解決這些問題。

【1】李海兵.高中語文作文教學存在的問題及解決對策探析【J】.語數(shù)外學習：語文教育，2012

【2】李謹良.新課改下高中語文作文教學存在的問題及對策【J】.作文成功之路旬刊，2013