江蘇省常州鐘樓區(qū)懷德苑幼兒園 湯 曄

繪本在家庭親子游戲中的運(yùn)用

江蘇省常州鐘樓區(qū)懷德苑幼兒園 湯 曄

閱讀繪本是培養(yǎng)孩子閱讀能力的一個(gè)重要途徑，通過親子游戲中繪本閱讀的形式不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，還能夠培養(yǎng)親子之間的關(guān)系。本文先闡述了繪本在親子閱讀游戲中的重要性，接著提出了繪本在家庭親子游戲中的運(yùn)用策略，以便取得更好的效果。

繪本 親子游戲

繪本主要是通過圖片和文字來表達(dá)比較完整的故事，主要是用圖片進(jìn)行表達(dá)，圖片是表達(dá)故事的重要部分而不是文字，利用圖片的邏輯性可以更生動(dòng)形象的表達(dá)故事情節(jié)。親子閱讀主要是指家長(zhǎng)和幼兒能夠在一起閱讀繪本，通過給幼兒講故事的形式進(jìn)行講解繪本內(nèi)容，在此過程中幼兒會(huì)提出一些疑難，通過對(duì)幼兒疑難問題的解答讓幼兒的閱讀能力能夠在一定程度上提高，也能夠促進(jìn)學(xué)生人格的提升。在繪本閱讀中，家長(zhǎng)的參與能夠在一定程度上激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣以及參與到活動(dòng)中的積極性，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

1.繪本在親子閱讀游戲中的重要性

繪本能夠促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間更好的溝通，繪本在親子游戲活動(dòng)中具有重要的作用，繪本是以圖文并茂為主要內(nèi)容。繪本以圖畫來激發(fā)幼兒的想象力，通過圖畫的形式讓幼兒想象其中的畫面。圖畫對(duì)幼兒理解故事情節(jié)具有重要的作用，就在一定程度上降低了幼兒對(duì)故事情節(jié)的理解能力，能夠讓幼兒積極的參與到活動(dòng)中。在閱讀繪本的過程中，有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒先對(duì)繪本的圖畫內(nèi)容進(jìn)行理解并自己解說圖畫中的內(nèi)容，可以在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的想象力，也能夠提升幼兒的思維能力。

2.繪本在家庭親子游戲中的運(yùn)用策略

2.1 選擇適合的繪本

為了更好的在親子游戲中應(yīng)用繪本進(jìn)行活動(dòng)，首先要選擇適應(yīng)的繪本讀物。對(duì)繪本讀物上標(biāo)注的年齡段不要輕易的相信，要對(duì)繪本描述的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的了解和閱讀，在內(nèi)容上選擇幼兒能夠參與的繪本。另外還要考慮到孩子的興趣愛好，讓孩子能夠積極主動(dòng)的參與到繪本的學(xué)習(xí)中。此外，還要考慮到孩子的閱讀知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在內(nèi)容上盡量豐富，對(duì)審美效果要注意一些，平衡度的考量也很重要，除了要給幼兒選擇一些具有故事性的繪本之外，還要給幼兒選擇一些知識(shí)性以及具有科學(xué)性的內(nèi)容的繪本，拓展幼兒的知識(shí)視野。但是一些家長(zhǎng)在給幼兒選擇繪本時(shí)忽略了幼兒的心理特點(diǎn)及興趣，主要是為了培養(yǎng)幼兒的知識(shí)為主，這樣就嚴(yán)重打消了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

2.2 注重繪本演繹方式

在繪本閱讀中首先給幼兒創(chuàng)設(shè)比較安靜的環(huán)境中，在這種環(huán)境中能夠更好的激發(fā)幼兒的閱讀興趣。在親子活動(dòng)中要給幼兒布置相應(yīng)的外部環(huán)境，要有一定的童趣，突出幼兒的個(gè)性。在色彩上要選擇一些比較靚麗的色彩，給幼兒一個(gè)童話的世界。注重圖畫部分的演繹，例如繪本《母雞蘿絲去散步》在這本繪本中，文字的描述會(huì)感覺有些奇怪，不太好理解，文字描述是這樣的：母雞蘿絲出門去散步，她走過院子，繞過池塘，越過干草堆……但是對(duì)圖畫中狐貍卻沒有提到，在圖畫中有一只狐貍緊緊跟在母雞的后面，在跟的過程中，狐貍都試圖將母雞抓住，但是狐貍都是因?yàn)橥庠诘脑蜃ゲ坏侥鸽u，這樣母雞每次都安全躲避狐貍。這個(gè)繪本通過兩種方式就能夠認(rèn)識(shí)到兩種不同的結(jié)果，一種是通過圖畫的形式認(rèn)識(shí)到更多的內(nèi)容，不僅僅是母雞的行為也能夠看到狐貍，另外通過文字的形式認(rèn)識(shí)到繪本的內(nèi)容就相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單。為此，在親子活動(dòng)中要讓幼兒成為讀畫的高手，讓幼兒自己去讀繪本中所表達(dá)的內(nèi)容，讓幼兒自己的眼睛和思維去認(rèn)識(shí)繪本的世界，從而促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

2.3 注意方法

繪本一般都是通過圖畫以及相應(yīng)的語言講解出來的，只有對(duì)繪本中的內(nèi)容真正了解之后才有可能將內(nèi)容詮釋的更好。將繪本中的內(nèi)容配以肢體動(dòng)作、語言以及相應(yīng)的配樂才能表現(xiàn)的淋漓盡致。為此，在親子活動(dòng)中，家長(zhǎng)一定要對(duì)繪本中的內(nèi)容先了解之后然后再講解給孩子，這樣才能將繪本中的內(nèi)容很好的傳達(dá)給孩子，孩子也會(huì)更加有興趣參與到繪本的學(xué)習(xí)中。更好的理解繪本中的內(nèi)容。另外，在給孩子講解繪本內(nèi)容時(shí)盡可能的和孩子的生活結(jié)合在一起，將孩子身邊發(fā)生的事情結(jié)合在一起能夠更好的理解繪本中表達(dá)的含義。另外，幼兒當(dāng)前的記憶主要是以短時(shí)記憶為主，對(duì)事情記住的快忘的也快，這就需要父母對(duì)幼兒講解過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過結(jié)合生活中發(fā)生的事進(jìn)行講解繪本，這樣給幼兒講到生活中的事情就會(huì)想到相應(yīng)的繪本故事，從而較好的效果。

【結(jié) 語】

在對(duì)幼兒教育中親子閱讀活動(dòng)具有重要的作用，是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的重要一步，也是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵一步。為此，在親子活動(dòng)中一定借助好繪本的形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育。首先要選擇合適的繪本讀物，給幼兒創(chuàng)設(shè)比較安靜的環(huán)境中，在這種環(huán)境中能夠更好的激發(fā)幼兒的閱讀興趣。注意繪本的講解方式，讓幼兒更好的理解繪本的內(nèi)容，取得較好的教學(xué)效果，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

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【2】馮蕾. 繪本在親子閱讀活動(dòng)中的作用【J】. 圖書館學(xué)研究，2011（10）

【3】秦娜. 繪本在親子閱讀活動(dòng)中的重要性【J】. 科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)， 2012（16）