王濤

摘 要：隨著現(xiàn)代技術的不斷進步，在信息時代高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡帶給這個世界的變化影響著每一個人，網(wǎng)絡是一種媒介，有利于資源共享，在給人們帶來便利的同時，許多問題也隨之而來，許多中小學生也深受網(wǎng)絡信息的影響，使得如何運用網(wǎng)絡媒體幫助學生健康成長成為一個棘手的問題。

關鍵詞：網(wǎng)絡信息；視野；學習興趣

一、電腦是學生的助手，有利于開闊學生視野

網(wǎng)絡信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現(xiàn)了全球信息共享，青少年學生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上認識世界，了解世界最新資訊，科技動態(tài)，使青少年學生交往的領域空前寬廣，極大地開闊了青少年學生的視野，給青少年學生的學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。網(wǎng)上的資源可以幫助學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經(jīng)開始成為現(xiàn)實，如一些著名的網(wǎng)校。在提高學生成績方面效果非常顯著。

二、網(wǎng)絡信息帶給學生的不良影響日益嚴重

1.學生過于依賴電腦，用它代替了計算與思考

現(xiàn)在的學生不同于過去，樂于接受新鮮事物，對于電腦有著過分的依賴，在教學中常常出現(xiàn)這種現(xiàn)象，對于自己不了解的事物和問題，不再去翻閱書籍查找，單純地認為電腦什么都知道，然而電腦上的信息不全是修正過的，答案更是五花八門，這種現(xiàn)象不免令人擔憂。

眾所周知，現(xiàn)在的學生寫作能力都不強，一提到寫作文就抓耳撓腮，常常發(fā)現(xiàn)許多學生的作文都是從網(wǎng)上抄襲的，張冠李戴，真是笑話百出，寫作講究用詞和寫作手法，由于都是抄襲別人的文章，教師無法知道學生內(nèi)心的想法與感受，由于有了電腦，學生不再積極思考，不會把自己的所思所想、快樂與傷悲流暢地表達出來，這一點為我們的教育工作者敲響了警鐘。

2.電腦網(wǎng)絡占用了學生大部分的業(yè)余生活

青少年正在生長發(fā)育的關鍵時期，由于沉迷網(wǎng)絡，許多學生周末的大多數(shù)時間都在家玩游戲、玩網(wǎng)游，有時經(jīng)常不吃不喝，有的甚至剛到家就打開電腦玩起來，這使得父母與孩子之間交流的機會不斷減少，近年來有關數(shù)據(jù)顯示，青少年的體質(zhì)在不斷下降，隨處都可以看到小胖墩，在城市的中小學生中，有一半多的孩子都戴眼鏡，體育老師也發(fā)現(xiàn)一些學生堅持不了中長跑，最多跑了一圈四百米，就氣喘吁吁，可見學生的鍛煉時間不足，所以室外運動的重要性顯而易見，運動和玩耍對學生的身心發(fā)展都有好處，可如何讓學生能自覺遠離網(wǎng)絡，加強運動是教師、家長和整個社會都應該擔負的任務。

3.網(wǎng)絡暴力會腐蝕青少年學生，影響身心發(fā)展

（1）青少年學生正處于性格、心理和道德形成的關鍵時期，若長期沉湎于網(wǎng)絡虛擬世界之中，難以自拔，出現(xiàn)網(wǎng)絡病癥，會對學生成長產(chǎn)生不良影響。網(wǎng)上有許多不健康、不良的灰色信息，很容易影響他們對這個世界的認識，使他們學會用暴力手段解決問題，網(wǎng)絡的負能量正不斷影響他們，其危害程度不可估量。

（2）網(wǎng)絡影響了青少年的學習興趣，青少年學生的自控能力比較差，多數(shù)青少年學生上網(wǎng)不是在學習，而是沉湎于網(wǎng)絡游戲或聊天。

（3）誘發(fā)青少年學生犯罪。處于人生觀、價值觀形成期的青少年學生，缺乏判斷是非的能力，分不清真善、好惡，致使其道德意識和法律意識逐漸淡化，從而誤入歧途，走上錯誤的道路。而這種現(xiàn)象越來越普遍，也引起了全社會的重視。

三、合理運用網(wǎng)絡信息的對策

（1）整個社會、學校、家庭都應該重視這個問題，完善青少年正確使用網(wǎng)絡的法律文件，健全網(wǎng)絡安全體系。

（2）學生自身應學會自我節(jié)制，分辨是非，在家長的幫助下提高自己的認知能力和對信息的分辨能力，合理有效地運用信息，使網(wǎng)絡中潛在的資源得到發(fā)揮。

（3）家庭教育是必不可少的，許多家長白天都在忙碌，無暇顧及學生的教育問題。不應該只給予學生物質(zhì)支持，在精神和情感上都應予以支持和正確的引導，幫助學生樹立正確的世界觀。

總之，中小學生處于生長發(fā)育的重要時期，在走出自我迷茫、實現(xiàn)自我發(fā)展和形成世界觀、人生觀、價值觀的過程中，出現(xiàn)一些青少年階段特有的心理行為現(xiàn)象是他們適應社會的表現(xiàn)。消除網(wǎng)絡對學生心理健康帶來的負面影響，增強學生的心理調(diào)控能力，幫助他們建立融洽的人際關系，從而形成健全的人格，開始嶄新的學習和生活。

參考文獻：

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編輯 李建軍