黃蕊蓓

摘 要：新時代背景下，經(jīng)濟發(fā)展速度越來越快，經(jīng)濟全球化趨勢日益明顯，市場競爭中國內(nèi)企業(yè)不僅要面臨本土企業(yè)競爭，還面臨著國際競爭。在激烈的競爭環(huán)境下，企業(yè)想要增強實力，提高核心競爭力，降低經(jīng)營管理風險，必須提高企業(yè)管理水平。企業(yè)管理水平關(guān)系著企業(yè)運營能力和盈利速度，是企業(yè)綜合實力的直觀體現(xiàn)。如企業(yè)在管理方面存在問題，無形之間便增加了企業(yè)經(jīng)營風險。工商管理培訓是提升企業(yè)管理水平的有效途徑，加強工商管理培訓就是企業(yè)綜合實力的提升。本文將針對如何加強工程管理培訓，提高企業(yè)管理水平展開分析和研究。

關(guān)鍵詞：工程管理培訓；工作管理；企業(yè)管理；管理水平

企業(yè)管理水平關(guān)系著企業(yè)實力，企業(yè)想要在激烈的市場競爭中求生存，謀發(fā)展，必須提高管理水平，不斷進行自我完善，提高經(jīng)營管理水平，為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展提供良好環(huán)境。因此，企業(yè)應(yīng)積極利用工商管理培訓，提升管理水平，促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展目標的實現(xiàn)。然而，當前很多企業(yè)工商管理培訓方面存在問題，培訓有效性差，培訓質(zhì)量難以得到保障，職能發(fā)揮不明顯，這十分不利于企業(yè)管理。因此，企業(yè)應(yīng)根據(jù)工商管理培訓中存在的問題采取有效改進措施，提高培訓水平。

1 工商管理培訓的含義

工商管理培訓指通過學習金融、財務(wù)、營銷、經(jīng)濟法、國際商務(wù)等知識，提高企業(yè)管理人員綜合素質(zhì)、管理能力、理論知識，使其在管理工作中能運用這些知識與職業(yè)技能開展管理活動，以此提升企業(yè)管理水平，保障企業(yè)經(jīng)濟目標的實現(xiàn)。企業(yè)想要緊隨時代步伐，不斷提升經(jīng)營管理水平就要提高管理人員能力與水平。管理人員是企業(yè)管理工作開展的核心力量，其素質(zhì)和能力決定著企業(yè)管理水平，如管理人員自身不具備一定職業(yè)技能和知識，不能滿足管理崗位要求，就無法展開有效管理，自然難以保障管理職能的發(fā)揮，便不能達到預期管理目標[1]。因此，想要提高管理人員管理能力，使其掌握新的管理理念和管理方法，必然要加強培訓，通過工商管理培訓全面提升管理人員綜合素質(zhì)，使得管理人員在工商管理方面能做到專業(yè)化。不論從市場角度，還是企業(yè)經(jīng)營發(fā)展角度，都要進行工商管理培訓，以此促進企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。但工商管理培訓必須要具有時代性和先進性，緊隨時代步伐，符合市場發(fā)展趨勢，立足于市場經(jīng)濟。如市場環(huán)境發(fā)展變化，企業(yè)管理模式和思路還停留在老模式、老思路當中，企業(yè)必然被市場所淘汰。

2 加強工商管理培訓的作用

通過前文分析不難看出加強工商管理培訓的重要意義。加強工商管理培訓的最終目的在于全面提高企業(yè)管理水平，進一步增強管理人員只綜合管理能力。相關(guān)調(diào)查研究表明，目前國內(nèi)很多企業(yè)經(jīng)營管理者雖工作經(jīng)驗豐富，工作能力強，但多沒有受過系統(tǒng)培訓，不具備專業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理專業(yè)知識和技能[2]。企業(yè)想要進一步發(fā)展，利于不敗之力，增強競爭實力，就需要管理人員通過自身努力加強學習，通過相應(yīng)培訓提高管理水平。加強工商管理培訓符合時代發(fā)展要求，符合企業(yè)持續(xù)發(fā)展需要。工商管理培訓的加強有助于企業(yè)經(jīng)營成本的降低，有利于企業(yè)管理結(jié)構(gòu)的調(diào)整，有效促進了企業(yè)轉(zhuǎn)型[3]。工商管理培訓下，管理人員能更清楚的識別企業(yè)管理活動中存在的問題與不足，便能提升管理的針對性、實效性，彌補管理缺失，輔助管理漏洞改進，避免了企業(yè)經(jīng)營中因管理缺失造成經(jīng)濟損失，有效保障了企業(yè)經(jīng)營目標實現(xiàn)。另一方面，經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢下，國內(nèi)各行各業(yè)發(fā)展速度越來越快，多數(shù)企業(yè)面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。企業(yè)想要轉(zhuǎn)變機制，使管理人員滿足新市場要求，具備駕馭和管理企業(yè)的能力，就要通過工商管理培訓。此外，加強工商管理培訓，能提高員工積極性，有效增強企業(yè)凝聚力，開發(fā)了管理人員潛能，滿足員工需求的同時充分發(fā)揮了員工聰明才智，促進了管理目標實現(xiàn)。

3 當前工商管理培訓中存在的問題

從分析中可以知道，工商管理培訓是提升企業(yè)實力的重要途徑。然而，當前工商管理培訓現(xiàn)狀卻并不理想，存在著諸多問題，所以取得培訓效果差強人意，難以達到預期培訓目標，反而造成了企業(yè)人力物力消耗[4]。下面通過幾點來分析當前工商管理培訓中存在的問題：

（一）重視程度不夠

工商管理培訓在我國商業(yè)活動中起步較晚，很多企業(yè)對工商管理培訓的重要性和必要性沒有一個正確認識，尤其是一些中小企業(yè)，整個培訓多流于形式，管理層則多認為工商管理培訓不能對企業(yè)經(jīng)營發(fā)展產(chǎn)生實質(zhì)影響，培訓活動開展過程中敷衍應(yīng)付，采取照本宣科的培訓方式，導致員工缺乏積極性，大多不認真對待，缺少動力和信心，甚至存在反感心態(tài)，最終培訓質(zhì)量難以得到保障。企業(yè)所投入的培訓成本，消耗的人力物力都將付之東流，沒有發(fā)揮出應(yīng)有的培訓作用。

（二）缺乏專業(yè)培訓人員

培訓人員是工商管理培訓工作開展的核心力量，影響著培訓質(zhì)量和效率，培訓人員是否專業(yè)直接決定培訓有效性[5]。然而，相關(guān)調(diào)查研究表明，很多企業(yè)缺乏專業(yè)工商管理培訓人才，自身綜合素質(zhì)不高，無法展開高質(zhì)量培訓，甚至一些培訓人員自身不具備專業(yè)管理經(jīng)驗，所以培訓中草草了事，無法起到培訓效果和培訓作用，對資源的開發(fā)和利用非常不到位、不專業(yè)，沒有切實有效提升管理水平。專業(yè)培訓人員是展開專業(yè)培訓的基礎(chǔ)，提高相關(guān)人員綜合素質(zhì)勢在必行。

（三）培訓方式落后

工商管理培訓需要與時俱進，不僅培訓內(nèi)容要更新，培訓方式也要更新。然而，很多企業(yè)工商管理培訓方式停留在老思路、老模式當中，培訓方式非常陳舊落后，不能很好的調(diào)動企業(yè)員工積極性和主觀能動性。很多企業(yè)在培訓中純講理論，缺乏實踐，且內(nèi)容非常局限，缺乏針對性，完全是紙上談兵，沒科學結(jié)合企業(yè)實際情況，一些案例的使用多來自外國企業(yè)。而我國經(jīng)濟環(huán)境和經(jīng)濟制度與外國有很大差異，所以不能應(yīng)用到我國企業(yè)管理中。此外，培訓中缺乏對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，培訓直觀性差，不便于理解，取得的效果差。

4 加強工商管理培訓的措施

想要加強工商管理培訓，提高培訓質(zhì)量，發(fā)揮培訓職能，提高企業(yè)管理水平，企業(yè)應(yīng)針對當前工商管理培訓中存在的問題，進行合理改進，采取相應(yīng)措施，提高工商管理培訓的針對性，促進培訓職能最大化發(fā)揮。下面通過幾點來分析加強工商管理培訓的措施：

（一）轉(zhuǎn)變觀念

想要轉(zhuǎn)變工商管理培訓現(xiàn)狀，企業(yè)自身必須先轉(zhuǎn)變觀念，要正確認識工商管理培訓，樹立正確培訓理念，提高對工商管理培訓的重視[6]。從管理層來講，其自身必須提高對工商管理培訓的重視，積極為工商管理培訓工作開展創(chuàng)造有利條件。管理層是企業(yè)的核心與風向標，管理層是否重視，直接決定員工是否重視，影響著工作開展質(zhì)量。只有管理層重視工商管理培訓，員工才會重視工商管理培訓工作。領(lǐng)導要起帶頭作用，模范作用，積極通過學習進行自我提升，帶動員工進行學習，營造良好企業(yè)學習氛圍，全面提升企業(yè)員工綜合素質(zhì)，開拓員工視野，提高員工使命感和責任感，培養(yǎng)更多人才，為企業(yè)做好管理人才的儲備工作。

（二）建設(shè)專業(yè)培訓團隊

工商管理培訓具有較強復雜性與專業(yè)性，高質(zhì)量的工商管理培訓，離不開專業(yè)培訓人員支持。因此，企業(yè)應(yīng)加大投資力度，建設(shè)專業(yè)培訓團隊，為展開高質(zhì)量的培訓活動打基礎(chǔ)。企業(yè)應(yīng)以培訓目標為基礎(chǔ)，引進專業(yè)人才。毫無疑問人才引進是加強工商管理培訓質(zhì)量的有效途徑，人才引進過程中應(yīng)選擇具有實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀管理人員，不應(yīng)被傳統(tǒng)觀念束縛，只看學歷而不看能力。此外，要加強對現(xiàn)有相關(guān)人員的培訓，提高培訓人員綜合素質(zhì)與專業(yè)技能，使其滿足崗位要求，通過學習、交流等多種方式，強化其職業(yè)能力，使其能夠不斷提升自我，不斷獲取新的知識，全面提升培訓團隊的實力，保障培訓團隊的高質(zhì)量。

（三）明確培訓目標

目前很多企業(yè)在工商管理培訓活動開展中存在的最突出問題就是缺乏明確的培訓目標，培訓過程有序性差，過于盲目，案例多源自發(fā)達國家，適用性差，所以培訓效果和質(zhì)量難以得到保障[7]。在培訓過程中企業(yè)應(yīng)結(jié)合企業(yè)自身實際情況，明確培訓目標，制定培訓制度，科學規(guī)劃培訓流程，展開有計劃、有序的培訓活動。培訓案例選擇要符合當前我國經(jīng)濟形式和市場環(huán)境，選擇具有適用性的案例，展開有針對性的培訓，并進行科學實踐，不能空談理論。實際上，在企業(yè)管理過程中，很多的難點和疑點理論講究難以理解和闡述，員工多是一知半解，遇到此類問題并不能很好的處理，通過實踐則幫助了員工直觀理解。

（四）轉(zhuǎn)變培訓方式

傳統(tǒng)培訓方式員工積極性差，且培訓難度大，所取得的效果非常局限，轉(zhuǎn)變培訓方式勢在必行。培訓中應(yīng)積極運用導向培訓法、項目培訓法、情景培訓法，通過多種培訓方式豐富培訓內(nèi)容，轉(zhuǎn)變培訓形式，調(diào)動員工積極性和主動性，使其產(chǎn)生學習動力。另一方面，應(yīng)走信息化培訓路線。二十一世紀，人類社會正在走向信息化，信息技術(shù)普及度越來越高，幾乎被應(yīng)用到所有領(lǐng)域。工商管理培訓的信息化，提高了培訓直觀性，提高了信息傳播速度和傳播范圍，增強了工商管理培訓時代性和時效性，實現(xiàn)了工商管理培訓現(xiàn)代化、信息化，滿足了時代需求。在培訓中應(yīng)利用多媒體技術(shù)，構(gòu)建多元化培訓模式，將培訓內(nèi)容更生動，更多元的展示出來。此外，可利用在線交流工具，開設(shè)在線講堂，建設(shè)網(wǎng)站就某專題進行討論和講究，構(gòu)建新型模式，方便員工，提高培訓效率。這種模式下，員工可通過網(wǎng)絡(luò)隨時隨地獲取培訓資源，進行閱讀和學習，培訓效果更好。

（五）加強考核與激勵

為了驗證培訓質(zhì)量，進行業(yè)務(wù)與能力的考核非常有必要。為了增強員工責任心，提高員工對工商管理培訓的重視程度，避免企業(yè)資源的浪費，遏制員工走形式的心態(tài)，必須進行考核?？己藘?nèi)容與指標的設(shè)定要結(jié)合培訓目標，員工能力與水平。另外，考核結(jié)果能夠為下次培訓提供依據(jù)，對于下次培訓的改革，培訓質(zhì)量的提升都有著幫助。另外，考核不僅僅要針對員工，更有針對培訓人員。企業(yè)要對培訓人員進行定期考核，對其工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)能力進行不斷的檢驗，使其能夠時刻提高警惕，不斷自我提升。另一方面，不僅要考核，還要構(gòu)建合理激勵機制，通過激勵調(diào)動員工積極性，給予員工適時激勵，發(fā)揮最大化培訓職能。

5 結(jié)束語

企業(yè)的經(jīng)營能力，競爭實力都與企業(yè)管理有著直接關(guān)系，若企業(yè)管理方面存在問題，將直接給企業(yè)經(jīng)營管理造成負面影響。新經(jīng)濟環(huán)境下，市場競爭日益激勵，提高管理水平勢在必行。因此，企業(yè)應(yīng)積極加強工商管理培訓，通過培訓提高管理人員綜合能力，從而提升企業(yè)管理水平，增強企業(yè)實力。

參考文獻

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