亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        VPS教學(xué)模式對體育高職人才崗位英語應(yīng)用能力的影響研究

        2016-04-07 00:18:29鄧燕林李瑜
        大學(xué)教育 2016年4期
        關(guān)鍵詞:英語應(yīng)用能力

        鄧燕林+李瑜

        [摘 要]在體育高職院校公共英語教學(xué)中實施VPS(Vocational+Practical+Sustainable)英語教學(xué)模式,旨在研究該教學(xué)模式能否促進(jìn)體育高職學(xué)生英語應(yīng)用能力的發(fā)展。研究結(jié)果表明,此模式的實施使學(xué)生的英語應(yīng)用能力有顯著提高,在單項英語應(yīng)用能力上也都有顯著提高。

        [關(guān)鍵詞]VPS英語教學(xué)模式;體育高職學(xué)生;英語應(yīng)用能力;

        [中圖分類號] G71 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437(2016)04-0078-02

        我校以提高體育人才的崗位英語應(yīng)用能力為目標(biāo),在基于社會調(diào)查的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了“以職業(yè)為本位、以實踐為核心、以可持續(xù)發(fā)展為目的”的VPS(Vocational+Practical+Sustainable)崗位英語技能培養(yǎng)模式,并開展了為期八個月的實驗研究。

        一、VPS教學(xué)模式及理論依據(jù)

        VPS(Vocational+Practical+Sustainable)英語教學(xué)模式,強調(diào)“以職業(yè)為本位、以實踐為核心、以可持續(xù)發(fā)展為目的”?!耙月殬I(yè)為本位”指的是以崗位需求為導(dǎo)向,結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案和學(xué)生的興趣愛好,設(shè)置英語課程教學(xué)內(nèi)容,突出職業(yè)教育的特點,利于人才培養(yǎng)與崗位需求緊密結(jié)合,有社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和教育學(xué)作為理論支撐。[1] “以實踐為核心”指的是以崗位工作任務(wù)為導(dǎo)向,結(jié)合行業(yè)知識和規(guī)范,布置技能訓(xùn)練任務(wù),讓學(xué)生有更多的機會多說、多練,實現(xiàn)真正意義上的“做中學(xué)”。這充分體現(xiàn)了建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理念,即知識是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會文化背景下,借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助,利用必要的學(xué)習(xí)資料,通過意義構(gòu)建的方式而獲得,不是通過教師傳授得到。學(xué)生才是認(rèn)知的主體,教師只是學(xué)生信息加工和意義建構(gòu)的幫助者和促進(jìn)者。[2]“以可持續(xù)發(fā)展為目的”指的是以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和興趣,搭建網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心,為學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)提供保障。21世紀(jì)的教學(xué)不再是讓學(xué)生“學(xué)會”而是讓學(xué)生“會學(xué)”。[3]“自主學(xué)習(xí)”從狹義上講,就是學(xué)生在教師的科學(xué)活動指導(dǎo)下,通過能動的創(chuàng)造性的活動,實現(xiàn)自主性發(fā)展;從廣義來說,是指人們通過多種手段和途徑,進(jìn)行有目的有選擇的學(xué)習(xí)活動,從而實現(xiàn)自主性發(fā)展。[4]這正是建構(gòu)主義、人本主義、結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論的精髓。

        二、研究設(shè)計

        本研究的假設(shè)是:VPS教學(xué)模式能促進(jìn)學(xué)生英語應(yīng)用能力的發(fā)展(P<.05)。

        (一)研究對象

        研究的對象是某體育高職院校市場營銷專業(yè)大專一年級的兩個自然班共100名學(xué)生。一個為實驗班49人,實施VPS模式教學(xué);一個為對照班51人,實施傳統(tǒng)的模式教學(xué)。研究時間均為八個月。

        (二)研究工具

        實驗前和實驗后在兩個班進(jìn)行了英語應(yīng)用能力測試,采用全國高職高專英語應(yīng)用能力考試的兩份真題,兩份真題的難易程度相當(dāng),內(nèi)容包括聽力15分、詞匯語法15分、閱讀40分、翻譯20分和寫作10分。為保證實驗班和對照班的英語基礎(chǔ)水平相當(dāng),實驗前對兩個班級進(jìn)行了英語應(yīng)用能力測試,測試結(jié)果經(jīng)過社會科學(xué)研究統(tǒng)計軟件SPSS19.0的分析,統(tǒng)計結(jié)果如表1所示。實驗前,實驗班的成績均值為35.73,對照班的成績均值為37.28,P值是.674(P>.05),說明實驗班和對照班的英語應(yīng)用能力水平?jīng)]有顯著性差異,可以作為研究對象。

        三、研究結(jié)果和討論

        (一)實驗后實驗班和對照班學(xué)生英語應(yīng)用能力的整體比較

        實驗后,對實驗班和對照班的學(xué)生進(jìn)行了英語應(yīng)用能力的測試,測試成績經(jīng)過SPSS19.0的分析,結(jié)果如表2所示。后測中,實驗班的成績均值為49.35,對照班的成績均值為39.43,P值是.007(P<.05)。這表明,經(jīng)過八個月的教學(xué),實驗班和對照班學(xué)生的英語應(yīng)用能力發(fā)生了顯著性差異,實驗班學(xué)生的英語應(yīng)用能力要優(yōu)于對照班學(xué)生的英語應(yīng)用能力。另外,還對實驗班前測和后測的英語應(yīng)用能力測試成績進(jìn)行配對樣本T檢驗,結(jié)果顯示(如表3),實驗后,實驗班學(xué)生的英語應(yīng)用能力測試成績比前測提高了18.75分,P值是.001(P<.05),數(shù)據(jù)表明實驗班實驗前后的英語應(yīng)用能力測試成績具有顯著性差異,實驗班學(xué)生的英語應(yīng)用能力較實驗前有顯著提高。

        (二)實驗后實驗班和對照班學(xué)生單項英語應(yīng)用能力的比較

        為了解學(xué)生在實驗后單項英語應(yīng)用能力的變化情況,本研究單獨對實驗班和對照班在聽力、詞匯語法、閱讀、翻譯和寫作項目上的后測成績進(jìn)行了統(tǒng)計分析,統(tǒng)計結(jié)果顯示如表4。

        從表4的數(shù)據(jù)顯示來看,實驗后,實驗班的各單項英語應(yīng)用能力較對照班都有所提高,實驗班的聽力測試成績均值比對照班的均值高0.5分,詞匯語法測試成績均值比對照班的均值高0.81分,閱讀測試成績均值比對照班的均值高6.98分,翻譯測試成績均值比對照班的均值高3.3分,寫作測試成績的均值比對照班的均值高0.02分。特別是在閱讀能力和翻譯能力上,實驗班與對照班存在顯著性差異,實驗班要優(yōu)于對照班,閱讀的P值是.015(P<.05),翻譯的P值是.047(P<.05)。

        (三)實驗班的學(xué)生實驗前和實驗后單項英語應(yīng)用能力的比較

        為進(jìn)一步了解實驗結(jié)束后實驗班的學(xué)生單項英語應(yīng)用能力的變化,本研究對實驗班實驗前后的單項英語應(yīng)用能力的測試成績進(jìn)行了統(tǒng)計分析,得到的結(jié)果如表5所示。從顯示數(shù)據(jù)來看,實驗后,實驗班學(xué)生的聽力、詞匯語法、閱讀、翻譯和寫作的成績都有所提高。聽力成績提高了3.92分,詞匯語法成績提高了3.42分,閱讀成績提高了7.46分,翻譯成績提高了3.19分,寫作成績提高了0.9分。通過配對樣本T檢驗得出的聽力P值是.000,詞匯語法P值是.000,閱讀P值是.012,翻譯P值是.048,寫作P值是.036,所有的P值都小于.05。以上數(shù)據(jù)說明,實驗后實驗班學(xué)生的單項英語應(yīng)用能力較實驗前都有顯著性差異,英語應(yīng)用能力較實驗前有了顯著的提高。

        四、結(jié)論

        VPS英語教學(xué)模式是研究者為提高體育高職人才英語應(yīng)用能力所采用的一種新的模式,通過實驗研究發(fā)現(xiàn),這種模式能促進(jìn)體育高職人才英語應(yīng)用能力的發(fā)展。學(xué)生通過八個月的學(xué)習(xí),在聽力、詞匯語法、閱讀、翻譯和寫作等單項英語應(yīng)用能力上有了顯著的提高。

        國際化趨勢的不斷推進(jìn),對人才英語應(yīng)用能力的要求也不斷提高。高職公共英語課程作為高職教育的職業(yè)基本素質(zhì)課程之一,就是為提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)服務(wù)的。單一的“教師一言堂”的教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)高職教育的發(fā)展要求,只有創(chuàng)新教學(xué)模式,不斷改革,才能讓公共英語課程在培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力上發(fā)揮積極的作用。本研究創(chuàng)立的VPS英語教學(xué)模式是一種新的嘗試,但仍然存在許多不足之處,只是給高職英語教學(xué)提供借鑒,有待學(xué)者們根據(jù)自己的實際情況做進(jìn)一步的研究。

        [ 注 釋 ]

        [1] 陳靜.以就業(yè)為導(dǎo)向發(fā)展職業(yè)教育的理論依據(jù)[J].河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2007(5):14-20.

        [2] 何克抗.建構(gòu)主義革新傳統(tǒng)教學(xué)的理論基礎(chǔ)[J].電化教育研究,1997(3):3-10.

        [3] 孫芳.淺談自主學(xué)習(xí)的含義及理論依據(jù)[J].改革與開放,2011(3):156-158.

        [4] 靈犀.自主學(xué)習(xí)的理論依據(jù)及意義[EB / OL].http://blog.sina.com.cn / s / blog_53b6ebe80100fbj7.html.(2009-10-19)[2015-7-13].

        [責(zé)任編輯:鐘 嵐]

        猜你喜歡
        英語應(yīng)用能力
        ESP視角下研究生英語應(yīng)用能力研究
        生本教育理念下的大學(xué)英語課堂教學(xué)改革的探索
        東方教育(2016年6期)2017-01-16 19:52:32
        論高職院校英語精讀課程如何有效培養(yǎng)學(xué)生英語運用能力
        基于第二課堂的應(yīng)用型高校學(xué)生英語應(yīng)用能力培養(yǎng)研究
        英語應(yīng)用能力考試題型調(diào)整對高職英語教學(xué)的反撥作用
        考試周刊(2016年55期)2016-07-18 22:27:06
        跨文化視角下高校英語教學(xué)模式研究
        中國市場(2016年23期)2016-07-05 05:38:05
        高職英語教學(xué)中存在的問題與建議
        英語演講與獨立學(xué)院學(xué)生英語應(yīng)用能力培養(yǎng)探析
        如何利用微課實現(xiàn)中職英語有效教學(xué)
        中小學(xué)雙語師資培養(yǎng)模式研究
        性感人妻一区二区三区| 成人无码h真人在线网站| 日韩无码视频淫乱| 伊人精品在线观看| 色窝窝无码一区二区三区2022| 春色成人在线一区av| 黑人巨大亚洲一区二区久| 国产内射视频免费观看| 99久久精品人妻一区| 澳门蜜桃av成人av| 国产精品久久国产精品久久| 极品少妇一区二区三区四区视频| 深夜一区二区三区视频在线观看| 国产精品国产三级国产密月| 亚洲av无码专区在线| 亚洲午夜av久久久精品影院色戒| 欧美成免费a级毛片| 韩国无码av片在线观看网站| 1000部拍拍拍18勿入免费视频下载| 无码av在线a∨天堂毛片| 久久精品国产av大片| 国产女主播福利一区二区 | 日韩精品真人荷官无码| 人妻少妇精品中文字幕av| 欧美两根一起进3p做受视频| 国产精品九九久久一区hh| 日本一区二区三区四区在线看| 少妇高潮精品正在线播放| 亚洲精品乱码久久久久蜜桃| 色视频www在线播放国产人成| 国产在线播放网址| 国产精品不卡无码AV在线播放| 一区二区三区在线观看高清视频| 亚洲不卡免费观看av一区二区| 国产精品无码一区二区三区在| 国产尤物av尤物在线观看| 男女边吃奶边做边爱视频| 人妻被猛烈进入中文字幕| 麻豆视频av在线观看| 蜜桃视频插满18在线观看| 三年中文在线观看免费大全|