王麗萍

【摘 要】本文通過對鄭州市龍湖鎮(zhèn)周邊8所高校1000名大學生的調查，系統(tǒng)分析了大學生對于微信總體使用情況、微信各類功能偏好、微信營銷態(tài)度以及大學生利用微信創(chuàng)業(yè)狀況，為大學生更好利用微信平臺進行創(chuàng)業(yè)提出合理化建議。

【關鍵詞】大學生；微信；創(chuàng)業(yè)

Empirical research against the background of “Internet+”college students entrepreneurship through WeChate

--Taking eight colleges and universities around Longhu town in Zhengzhou as example from College of Information and Business

WANG Li-ping

（Zhongyuan University of Technology， Zhengzhou Henan 451191， China）

【Abstract】Based on the survey involving one thousand students from eight colleges and universities around Longhu town in Zhengzhou， this article is a systemetic analysis on the general information about college students usage of WeChat， their perference of WeChat functions and the attitudes towards WeChat marketing and the current situation of entrepreneurship through WeChat， putting forward reasonable suggestions for college students to make better use of WeChat.

【Key words】College students； WeChat； Entrepreneurship

2015年第十二屆全國人民代表大會第二次會議上，李克強總理在政府工作報告中38次提及“創(chuàng)新”，并首次提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”一詞迅速走紅，在國內掀起一股勢不可擋的“互聯(lián)網(wǎng)+”熱潮，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代已經(jīng)來臨。當代大學生具有思維活躍，接受新生事物能力強，創(chuàng)業(yè)意愿明顯等特點，但傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)形式門檻較高，微信為一種新興的生態(tài)媒介，以其信息傳遞成本低、效率高、功能多的產(chǎn)品優(yōu)勢受到廣大商家的關注，逐漸成為網(wǎng)絡營銷平臺，此時不少高校大學生審時度勢，利用微信平臺，開展微信營銷，使用微信創(chuàng)業(yè)。為了更好地了解大學生使用微信的情況和大學生利用微信創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，筆者選取鄭州市龍湖鎮(zhèn)周邊八所高校1000名大學生作為調查對象進行研究。希望利用本次調查所得數(shù)據(jù)進行分析，指出大學生在利用微信等APP終端創(chuàng)業(yè)的過程中容易出現(xiàn)的問題，針對出現(xiàn)的問題，進行合理分析，提出建議和對策，為大學生利用微信等移動APP終端創(chuàng)業(yè)提供一定的參考價值。

本次調查共發(fā)放問卷1000份，回收953份，經(jīng)過后期整理，剔除漏選，錯選等問卷，保留有效問卷847份。其中，男女的比例分別為48.3%和51.7%；大一占26.2%、大二占37.9%、大三占17.9%、大四占17.9%。問卷設計主要圍繞大學生使用微信狀況和大學生利用微信創(chuàng)業(yè)等方面展開調查。使用統(tǒng)計軟件SPSS19.0對數(shù)據(jù)進行整理。

1 調查結果

1.1 大學生使用微信的狀況

調查結果顯示，92%的大學生使用過微信，僅有8%從來不用；其中，33%的大學生經(jīng)常使用和頻繁使用，32%的大學生偶爾使用，27%不經(jīng)常使用。

1.2 基本功能的使用現(xiàn)狀

微信的基本功能包括語音聊天、漂流瓶、查看附近的人、公眾平臺、掃描二維碼等。調查結果顯示，對于語音聊天功能，25%的大學生經(jīng)常和頻繁使用，33%的大學生偶爾使用；對于漂流瓶功能，僅有6%的大學生經(jīng)常和頻繁使用，72%的大學生很少使用、甚至從不使用；對于查看附近的人功能，僅有7%的大學生經(jīng)常和頻繁使用，69%的大學生很少使用、甚至從不使用；對于公眾平臺功能，54%的大學生經(jīng)常和頻繁使用，僅有4%的大學生從不使用；對于掃描二維碼功能，45%的大學生經(jīng)常和頻繁使用，僅有2%的大學生從不使用。

1.3 功能態(tài)度現(xiàn)狀

“功能態(tài)度”的調查內容包括“對待微信功能的接受態(tài)度”和“對待利用微信宣傳信息的態(tài)度”兩個方面。

調查結果顯示，大學生對待微信功能的接受態(tài)度是，50%的大學生利用公眾號獲取資訊，33.3%的大學生用掃描二維碼來關注資訊，只有9.4%和6.3%的大學生用來購物和營銷宣傳。

調查結果顯示，大學生獲得廣告和營銷信息的途徑主要為“朋友圈分享”和“公眾號”，分別為46.7%和30.8%。大學生對待利用微信宣傳信息的態(tài)度是，42.9%的大學生對于朋友圈分享的廣告和營銷信息采取“偶爾查看”的態(tài)度，32.3%的大學生采取“忽略不看”或“直接屏蔽”的態(tài)度；39.4%的大學生對于公眾號推廣的廣告和營銷信息采取“偶爾查看”的態(tài)度，33.2%的大學生采取“忽略不看”或“直接屏蔽”的態(tài)度；大學生對于朋友圈分享和公眾號推廣的廣告和營銷信息可接受的頻率，接近半數(shù)的大學生均希望“越少越好”，其次是“每天一次”。

1.4 功能偏好現(xiàn)狀

“功能偏好”的調查內容包括“喜歡什么類型二維碼”、“喜歡什么宣傳內容”、“網(wǎng)絡購物看中什么”、“喜歡網(wǎng)絡上哪種現(xiàn)有促銷方式”。

對于“喜歡什么類型二維碼”的調查顯示，37.3%的大學生“樂意接受”掃描“促銷活動類二維碼”；46.2%的大學生“直接拒絕”掃描“消息資訊類二維碼”。

對于“喜歡什么宣傳內容”的調查顯示，58.8%的大學生對于以“圖文消息”的宣傳內容抱以“很樂意”去接受的態(tài)度，46.6%的大學生對于以“文字為主”的宣傳內容保持“看心情”的態(tài)度對待，9.1%的大學生對于以“視頻宣傳”的宣傳內容“從不關注”。

對于“微信購物看中什么”的調查顯示，42.5%的大學生看中“產(chǎn)品質量”，其中女生占24.4%，男生占18.1%；29.6%的大學生看中“品牌口碑”，其中女生占17.1%，男生占12.5%；2.8%的大學生看中“流程簡易”，其中女生占0.5%，男生占2.3%。

對于“喜歡微信上哪種現(xiàn)有促銷方式”的調查顯示，47.10%的大學生對于“掃二維碼送禮品”的促銷活動持“收到必看”的態(tài)度；23.50%的大學生對于“積分直接兌換”的態(tài)度；11.8%的大學生對于“轉發(fā)抽獎”和“會員制積分制”的促銷活動持“收到必看”的態(tài)度。

1.5 利用微信創(chuàng)業(yè)者現(xiàn)狀及分析

現(xiàn)階段，大學生利用微信創(chuàng)業(yè)的主要模式為銷售、代購、服務、咨詢和推廣。

對于“利用微信創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀”的調查，結果顯示，利用微信“代購”盈利的最多，占42.9%；利用微信“推廣”虧損的最多，占20.0%。

對于“利用微信創(chuàng)業(yè)模式現(xiàn)狀”的調查，“銷售”所占比例最大，有效百分比是28%；“咨詢”和“推廣”所占比例最小，有效百分比都是12%。

對于“微信對于創(chuàng)業(yè)影響”的調查，認為“有助”的占31.80%，“一般”的占49.4%。

2 結論及建議

2.1 充分利用基本功能，進行創(chuàng)業(yè)活動

根據(jù)“基本功能的使用現(xiàn)狀”的調查結果分析，微信的公眾平臺、掃描二維碼以及聊天功能使用較為頻繁，此類功能恰對大學生創(chuàng)業(yè)有利。微信作為移動端的一大入口，正在演變成為一大商業(yè)交易平臺，其對營銷行業(yè)帶來的顛覆性變化開始顯現(xiàn)?，F(xiàn)在微信創(chuàng)業(yè)還處于起步階段，如果能在旅游、會務、政務、游戲、電商等行業(yè)率先創(chuàng)業(yè)，其產(chǎn)品很有可能成為全國的領導品牌。未來，大學生創(chuàng)業(yè)將化被動為主動，充分利用微信平臺，根據(jù)時代發(fā)展趨勢，深入開展微信創(chuàng)業(yè)活動。建議大學生微信創(chuàng)業(yè)向品牌化、信息高效化、服務化方面發(fā)展。

2.2 傳輸有效數(shù)據(jù)，進行有效溝通

根據(jù)“功能偏好現(xiàn)狀”的調查結果分析，多數(shù)大學生對于掃描二維碼，圖文消息等數(shù)據(jù)比較感興趣，在促銷或宣傳可以多采用這類形式。從發(fā)展趨勢上看，微信運營會逐漸個性化，建議大學生微信營銷的內容必須跟上社會生活的節(jié)奏，針對不同的客戶群體需要制定不同的產(chǎn)品信息，使客戶能在短時間內從發(fā)送的有限信息中找到具有最大價值的信息，滿足客戶的核心需求；同時，經(jīng)常發(fā)表一些能夠引起顧客共鳴的高質量信息，能夠有效引起顧客對此公眾號的興趣，從而留住客戶群體。

2.3 滲透有效信息，提升宣傳效果

根據(jù)“功能態(tài)度現(xiàn)狀”的調查結果分析，50%的大學生利用公眾號獲取資訊，33.3%的大學生用掃描二維碼來關注資訊，只有9.4%和6.3%的大學生用來購物和營銷宣傳?？梢钥闯?，大學生微信創(chuàng)業(yè)初，其微信公眾號很難快速獲得大量的粉絲，品牌推廣也就遇到了障礙。想要較快樹立品牌形象，還要滲透有效信息。建議通過品牌公眾號，對客戶進行“一刊一”的溝通，推廣品牌文化，滲透有效信息，快速贏取顧客的信任，在微信用戶群建立自己的粉絲群，從而更快建立品牌形象。

2.4 用微信做服務，積累信譽

根據(jù)“利用微信創(chuàng)業(yè)模式現(xiàn)狀”的調查結果分析，“銷售”所占比例最大，有效百分比是28%；“咨詢”和“推廣”所占比例最小，有效百分比都是12%。隨著物質生活水平的提高，消費者往往愿意選擇服務較好的商家進行消費。大學生微信創(chuàng)業(yè)要贏在起跑線上，建議不能僅靠傳遞華麗的商品宣傳廣告，更要給予消費者足夠的服務。大學生微信創(chuàng)業(yè)將逐漸向服務化方面發(fā)展。未來會有越來越多的營銷方式從客戶的角度出發(fā)，按照客戶的需求配以相對應的體驗性服務的營銷模式。微信功能如此強大，創(chuàng)業(yè)者前途不可估量。微信平臺的溝通和服務讓創(chuàng)業(yè)者充分了解客戶需求，做針對性的高質量服務，能夠為企業(yè)帶來良好的信譽，推動其業(yè)務的發(fā)展。

2.5 促銷有益，但需遵守規(guī)則

根據(jù)“喜歡微信上哪種現(xiàn)有促銷方式”的調查結果分析，47.10%的大學生對于“掃二維碼送禮品”的促銷活動持“收到必看”的態(tài)度；23.50%的大學生對于“積分直接兌換”的態(tài)度；11.8%的大學生對于“轉發(fā)抽獎”和“會員制積分制”的促銷活動持“收到必看”的態(tài)度?；谀壳俺晒Φ拇髮W生微信營銷的案例，多是對微信公眾平臺資源的優(yōu)化整合，建議大學生創(chuàng)業(yè)以微信公眾平臺作為營銷主渠道，其他手段為輔助，利用這些資源創(chuàng)造商業(yè)價值。與此同時，騰訊公司曾做出表態(tài)，禁止誘導分享與集贊行為，創(chuàng)業(yè)者利用促銷手段手段，首先要遵守相關規(guī)則。

2.6 審時度勢，利用微信創(chuàng)業(yè)

對于正在利用微信創(chuàng)業(yè)的大學生，微信對他們“有一定影響”的占41.1%。微信以其信息傳遞低成本、高效率、多功能的產(chǎn)品優(yōu)勢受到廣大商家的關注，逐漸成為網(wǎng)絡營銷平臺，不少高校大學生審時度勢，已經(jīng)利用微信平臺，開展微信營銷，利用微信進行創(chuàng)業(yè)，已取得系統(tǒng)的成效。微信對于大學生來說是一種有力的創(chuàng)業(yè)工具，可以使在校大學生擺脫門檻高、成本高的創(chuàng)業(yè)模式。大學生可以利用微信的不同功能實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標，不過選擇不同的微信創(chuàng)業(yè)模式對大學生來說非常重要。

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[責任編輯：王楠]