程志剛

一、在分數(shù)乘除法計算中建立數(shù)感

計算是由于解決實際問題的需要而產(chǎn)生的，它是解決問題過程的一部分。如果沒有解決問題的需要，也就沒有計算的需要。因此，計算教學(xué)中，要讓學(xué)生在實際情境中獲得感知，體驗、認識運算的實際意義，并利用情境的現(xiàn)實背景，經(jīng)歷、體會探索的過程。