劉瑩

摘 要： 本文按照學(xué)者們將文化教學(xué)內(nèi)容分為交際文化和知識(shí)文化的觀點(diǎn)，從交際文化和知識(shí)文化下屬的不同方面，就大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中中國(guó)文化導(dǎo)入的內(nèi)容進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 中國(guó)文化 導(dǎo)入內(nèi)容

按照學(xué)者們將文化教學(xué)內(nèi)容分為交際文化和知識(shí)文化的觀點(diǎn)，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的中國(guó)文化導(dǎo)入內(nèi)容可以分為以下幾個(gè)方面：

一、交際文化

所謂交際文化，指的是兩個(gè)文化背景不同的人進(jìn)行交際時(shí)直接影響準(zhǔn)確傳遞的語(yǔ)言和非語(yǔ)言的文化因素，包括問(wèn)候、致謝、稱呼、習(xí)語(yǔ)、委婉語(yǔ)和禁忌語(yǔ)。把這樣具有中國(guó)特色的交際文化內(nèi)容導(dǎo)入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生是非常有益的。

二、知識(shí)文化

（一）歷史文化

歷史知識(shí)文化包括歷史知識(shí)、歷史典故、寓言和神話傳說(shuō)等。漢語(yǔ)中的很多成語(yǔ)來(lái)源于中國(guó)經(jīng)傳典籍、寓言故事和神話傳說(shuō)，如《史記》中的破釜沉舟等。這些語(yǔ)言充分體現(xiàn)了中華民族獨(dú)特的古代文化，并且在日常交際表達(dá)中經(jīng)常用到。因此，導(dǎo)入這樣的內(nèi)容對(duì)學(xué)生是非常有益的。

（二）地理文化

中國(guó)幅員遼闊，擁有很多獨(dú)特的地理地貌、文物古跡及和地理相關(guān)的文化。這部分導(dǎo)入的內(nèi)容包括具有代表性的地理、文物古跡等習(xí)語(yǔ)，比如長(zhǎng)江和黃河、長(zhǎng)城和故宮等。當(dāng)然，這樣的內(nèi)容應(yīng)該適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行導(dǎo)入。

（三）文學(xué)教育

具有代表性的文學(xué)作品及相關(guān)的知識(shí)是高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中中國(guó)文化導(dǎo)入的重要部分，如中國(guó)的古典文學(xué)四大名著和詩(shī)詞等文化經(jīng)典，這些文學(xué)經(jīng)典現(xiàn)在仍然被人們引用。因此，進(jìn)行文化教育知識(shí)的導(dǎo)入可以使學(xué)生掌握后向外更好地傳播和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的文化。

（四）飲食文化

中國(guó)飲食文化同樣博大精深，所以在高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中導(dǎo)入中國(guó)文化的時(shí)候，對(duì)于中國(guó)飲食文化的代表要適當(dāng)介紹。如中國(guó)的代表美食和小吃，以及它們背后的文化、典故和禮儀等。這樣，學(xué)生再也不會(huì)只知道西方的食物，而不知道自己日常所食如何表達(dá)。

（五）傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣

傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣知識(shí)包括傳統(tǒng)節(jié)日的典故和習(xí)俗、風(fēng)俗習(xí)慣，是一個(gè)民族在長(zhǎng)期歲月中逐漸形成的文化意識(shí)的反映和表現(xiàn)，所以導(dǎo)入這樣的知識(shí)是非常有必要的。如中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)及其相關(guān)習(xí)俗的表達(dá)。

（六）宗教信仰和價(jià)值觀念

歷史上的中國(guó)一直盛行佛教，因此漢語(yǔ)中的不少習(xí)語(yǔ)借用佛、廟宇等作比喻，如臨時(shí)抱佛腳等。中國(guó)人比較崇尚集體主義價(jià)值觀，這種價(jià)值觀在漢語(yǔ)習(xí)語(yǔ)中有所體現(xiàn)，如眾志成城、同舟共濟(jì)等。這樣的知識(shí)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中要適當(dāng)導(dǎo)入。

（七）政治經(jīng)濟(jì)

中國(guó)是具有中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家，因此很多政治經(jīng)濟(jì)方面的詞匯知識(shí)是我們所特有的，比如人民民主專政、人民代表大會(huì)制度等。導(dǎo)入這樣的內(nèi)容，在學(xué)生掌握后對(duì)于中國(guó)特色政治經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的傳播具有積極和重要的意義。

（八）與時(shí)事和社會(huì)發(fā)展新事物相關(guān)知識(shí)

在進(jìn)行中國(guó)文化導(dǎo)入時(shí)還要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展新事物，做到與時(shí)俱進(jìn)，適當(dāng)說(shuō)明一些變化趨勢(shì)，多關(guān)注這樣的內(nèi)容和一些新興的名詞和事物，比如中國(guó)夢(mèng)、一帶一路等。

三、結(jié)語(yǔ)

在高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中遇到相關(guān)的英語(yǔ)國(guó)家文化知識(shí)要善于導(dǎo)入相對(duì)應(yīng)的中國(guó)文化知識(shí)，并且要注意適時(shí)調(diào)整。這樣才能達(dá)到學(xué)生掌握中國(guó)文化，并用英語(yǔ)對(duì)中國(guó)文化進(jìn)行輸出的目的。

參考文獻(xiàn)：

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基金項(xiàng)目：本文為遼寧省教育科學(xué)‘十二五規(guī)劃立項(xiàng)課題“大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中國(guó)文化導(dǎo)入策略研究”（課題批準(zhǔn)號(hào)：JG15DB276）的部分研究成果。