孫玲

(沈陽大學音樂與傳媒學院，遼寧 沈陽 110041)

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優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的缺失及對策

孫玲

(沈陽大學音樂與傳媒學院，遼寧 沈陽 110041)

摘要：當今的高校知識分子在社會主義現(xiàn)代化建設過程中發(fā)揮著重要作用，大學生的整體素質(zhì)是關社會主義建設的成功與否的關鍵所在。所以，當今大學生在學習文化知識提高專業(yè)能力的過程中，要進行思想政治教育，樹立正確的世界觀和人生觀。本文主要分析優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的缺失，并提出相應的對策，希望對高校的思想政治教育工作提供借鑒。

關鍵詞：傳統(tǒng)文化；思想政治教育；缺失；對策

我國的傳統(tǒng)文化中有很多值得傳承的內(nèi)容，對大學生進行思想政治教育不僅能夠傳播優(yōu)秀文化，還能提高當代大學生的思想覺悟。所以，在高校的思想政治教育中，如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，并提升高校大學生的整體素質(zhì)是高校管理者必須要思考的問題。

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在對學生思想政治教育中的缺失

（一）嚴峻就業(yè)形勢的影響。

改革放以來，雖然我國的經(jīng)濟得到了快速發(fā)展，但隨著高校的連年擴招，大學生數(shù)量的穩(wěn)步上升，就業(yè)形勢越來越嚴峻。日益嚴峻的就業(yè)形勢一方面是由擴招造成的，另一方面與學校的教育觀念和教育技術密不可分，當今高校在教學過程中重視的是知識的傳授，導致學生在畢業(yè)之后往往不能夠適應社會的發(fā)展，對工作不滿意，打擊工作的自信心。思想政治教育往往與學生的實際生活并沒有相聯(lián)系，在思想政治教育中更沒有與中國的傳統(tǒng)文化相結(jié)合。

（二）網(wǎng)絡世界對大學生的影響。

在第三次革命浪潮中，網(wǎng)絡技術得到突飛猛進的發(fā)展，大部分學生更愿意通過網(wǎng)絡來獲取信息，網(wǎng)絡已經(jīng)成為當代大學生不可或缺的工具。網(wǎng)絡技術的應用有利于提升課堂教學效率，同時不良信息的傳播對大學生的思想政治工作也造成了不良的影響。網(wǎng)絡在發(fā)揮優(yōu)勢的同時也使越來越多的學生產(chǎn)生了依賴心理，遇到問題的第一時間是進行網(wǎng)絡搜索，而不是獨立思考問題、研究問題、解決問題。還有很多的大學生沉迷在網(wǎng)絡世界中，嚴重影響了學習成績。面對網(wǎng)絡信息的過程中，很多學生會被虛假信息所迷惑，甚至會扭曲自己的世界觀和人生觀，這是大學校園中思想政治教育缺少所造成的，同時也是我國傳統(tǒng)文化在思想教育工作中的遺憾。

（三）學分制改革的影響。

在教育體制的改革過程中，我國大部分高校逐漸推出了學分制，這也給學生的思想政治教育工作帶來了更多的挑戰(zhàn)。學分制的大力推行激發(fā)了學生學習專業(yè)知識的積極性，這也就導致了學生對思想政治學科的忽視。學生一味的追求學習成績，學生在步入社會之后政治想象意識嚴重不足，在工作中不愿意承受更多的社會責任。學分制的實行會影響學生們參加不同的課程學習，學生的流動性會增強，逐漸會淡化學生的集體意識。

二、加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學生進行思想政治教育的對策

（一）將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化加入高校的社會實踐中。

大學生在離開學生之后，不能盡快適應社會的發(fā)展，面對嚴峻的就業(yè)形勢會喪失生活的信心。所以在學習過程中要加大社會實踐的課時比例，在社會實踐過程中還要融入中國的傳統(tǒng)文化。只有在實踐過程中才能將學習的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自身技能，可以在思想政治教育過程中配合相應的社會實踐活動，可以組織學生去參觀革命烈士基地，讓學生在學習傳統(tǒng)文化的過程中提升自己的愛國意識，在日常工作中也要進行嚴格管理，規(guī)范大學生的日常行為，提高思想道德覺悟。

（二）將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到日常課程中。

在目前的高校中還是以課堂教授學習為主，同理，思想政治教育也是在課堂教學中完成的。要充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化在思想政治教育中的作用，不僅要將中國傳統(tǒng)文化融入在思想政治教育中，在考核方式和考核內(nèi)容中也要適當?shù)脑黾颖壤?。通過思想政治教育要教導學生正式網(wǎng)絡世界。遇到問題之后要獨立思考，利用傳統(tǒng)文化幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。

（三）將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到高校制度建設中。

高校中的教育制度對一個學校的發(fā)展進步具有重要的作用，好的教育方式在潛移默化中會影響到學生和教師的整體氛圍。將中國傳統(tǒng)文化作為高校制度建設中的重要內(nèi)容，要優(yōu)化學分制，不能一味的追求學習成績，進一步優(yōu)化學生的管理制度，制定合理的獎助學金評選制度，在評選過程中要加大思想道德素質(zhì)的比重。在道德建設中，要將道德評價放在首位，將中國的優(yōu)秀文化與現(xiàn)代社會相結(jié)合，在弘揚優(yōu)秀文化的基礎上，為高校塑造良好的學習環(huán)境和教育環(huán)境。

三、結(jié)語

綜上所述，在高校中進行思想政治工作時，要將傳統(tǒng)文化融入在教育過程中。在經(jīng)濟全球化的發(fā)展進程中，尋找傳統(tǒng)文化和思想政治教育的契合點，在教育過程中提高學生的整體素質(zhì)。在思想政治教育中加入傳統(tǒng)文化，有利于提高當代大學生的社會責任感，要培養(yǎng)大學生的愛國主義情懷。還有利于更正大學生的思想道德觀念，只有提高自己的道德意識，才能談及對社會的貢獻。最后還有利于提高學生在陌生環(huán)境中的適應能力，要讓大學生明白在生活工作中要懂得尊重他人，要處理好與同學和同事間的關系，要時刻更新自己的觀念意識，要適應瞬息變化的社會發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉麗果.傳統(tǒng)文化在大學生思想政治教育中的缺失與對策[J].科教文匯(上旬刊),2014,02:11-12.

[2]李良.淺析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的作用[J].佳木斯大學社會科學學報,2012,04:64-65.

課題：省社科聯(lián)一般課題，《中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中價值實現(xiàn)的途徑研究》，課題編號：2016islktzimks-16。

作者簡介：孫玲（1978- ），女，漢族。廣播電視藝術學碩士，沈陽大學音樂與傳媒學院教師，研究方向：新媒體傳播、戲劇文學藝術。

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2016）01-0147-01