□安徽省六安市豐安小學(xué)　黃欣榮

我和“語(yǔ)文”有個(gè)約定

□安徽省六安市豐安小學(xué)黃欣榮

當(dāng)代作家趙麗宏曾說(shuō)過(guò)：“世界上有無(wú)數(shù)關(guān)閉著的門，每一扇門里都有一個(gè)你不了解的世界，然而這些關(guān)閉的門中，有一扇非常重要的大門。這扇門寫著兩個(gè)字‘文學(xué)’?！弊鳛橐幻Z(yǔ)文教師，從踏上講臺(tái)的那一刻起，我與“語(yǔ)文”便有了約定——帶領(lǐng)孩子們推開(kāi)文學(xué)之門，走進(jìn)去、走下去……

“文學(xué)”對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)似乎遙不可及，但培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)的鐘情愛(ài)好、對(duì)語(yǔ)言文字的敏銳感悟及一定的口頭與書(shū)面的表達(dá)能力卻是語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。作為一名語(yǔ)文教師，我在不斷豐厚自己的文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，更多的是鉆研與探討如何用自己的素養(yǎng)去吸引學(xué)生、去滋養(yǎng)學(xué)生、去感召學(xué)生，為每個(gè)孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)語(yǔ)文的氣氛。在自己從事語(yǔ)文教學(xué)的多年里，我不停地實(shí)踐，學(xué)習(xí)，從開(kāi)始的笨笨拙拙到后來(lái)的游刃有余，離不開(kāi)我對(duì)每一節(jié)語(yǔ)文課的設(shè)計(jì)與反思，離不開(kāi)我與同事們的切磋與交流，離不開(kāi)我對(duì)像于永正這些語(yǔ)文大師課堂實(shí)錄的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。我致力于語(yǔ)文課堂上學(xué)生、課本、老師的結(jié)合，力求做到生生對(duì)話、師生對(duì)話、生本對(duì)話，用自主、自然、真實(shí)來(lái)捍衛(wèi)我的課堂，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)活躍我的課堂，讓每個(gè)孩子看到文字的華麗絢爛、感受到文字滲透的跌宕起伏、學(xué)到文字里至真至善至美的人生哲理。正是在這樣一個(gè)研讀、探索、實(shí)踐、反省不斷往復(fù)循環(huán)的過(guò)程中，我的課堂有了智慧、有了理性、也有了味道，致使我的每一個(gè)學(xué)生有了對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。聽(tīng)他們深情并茂的朗讀、侃侃而談的從容，看它們妙筆生花的習(xí)作，我就覺(jué)得自己已然是一個(gè)天使，而孩子們就是一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的精靈。

2014年我任職豐安小學(xué)校長(zhǎng)。由于事務(wù)太過(guò)繁忙，我不得不全身心地投入到學(xué)校的管理當(dāng)中。我曾因?yàn)榕c我鐘愛(ài)的語(yǔ)文課堂、語(yǔ)文教學(xué)就這樣分別而感傷與無(wú)奈。不過(guò)很快我就從這種心境中走出來(lái)，都說(shuō)“一個(gè)好校長(zhǎng)成就一所好學(xué)校”，我何不把原來(lái)我充盈的收獲、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)傳給我的老師們，讓學(xué)校里更多的語(yǔ)文老師去幫我演繹語(yǔ)文課堂，這樣我們學(xué)校的每一節(jié)語(yǔ)文課堂都是有生命張力的，這不正是我一直以來(lái)的夢(mèng)嗎？

目標(biāo)有了，實(shí)現(xiàn)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？想到不如做到，于是我開(kāi)始著力培養(yǎng)和建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。”打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保障。我決定從以下幾方面著手：（1）帶領(lǐng)組織教師接受繼續(xù)教育，更新知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育理論與方法，實(shí)施創(chuàng)新教育。（2）積極推薦教師參加國(guó)家、省、市、區(qū)、校各級(jí)各類教學(xué)比賽，努力為教師們創(chuàng)建平臺(tái)，給他們提供施展才華的機(jī)會(huì)，既充分展示他們的教風(fēng)教態(tài)、教學(xué)責(zé)任心、教學(xué)的設(shè)計(jì)、考查自己對(duì)教材的處理能力，又提高教師的事業(yè)心和上進(jìn)心，提高教師的整體素質(zhì)。（3）加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。我積極栽培出教學(xué)能手、教學(xué)骨干這樣有一定影響力的知名教師，同時(shí)推薦我校李萍、賀桂香、吳先華等老師參加骨干教師培訓(xùn)，發(fā)揮其骨干帶頭和示范作用，使其盡快成長(zhǎng)為我校的教育教學(xué)的排頭兵、領(lǐng)頭羊。（4）加強(qiáng)我校的青年教師培訓(xùn)，既為青年教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，又定期請(qǐng)校外的專家來(lái)我校講學(xué)，傳授經(jīng)驗(yàn)。（5）重視平時(shí)的課堂教學(xué)。我認(rèn)為所有的學(xué)習(xí)都是為了更好的實(shí)踐。每一堂扎扎實(shí)實(shí)的語(yǔ)文課才是老師們提高教學(xué)水平的舞臺(tái)。我校每學(xué)期都開(kāi)展“隨堂聽(tīng)課”、“教學(xué)比賽”等教學(xué)活動(dòng)，在傳授自己在語(yǔ)文教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注教師的教育教學(xué)方式、方法，鼓勵(lì)教師銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。付出與回報(bào)是成正比例的，在我任職的幾年里，我校涌現(xiàn)出了一批批年輕有為的教師，他們兢兢業(yè)業(yè)，他們喜獲豐收。其中語(yǔ)文教學(xué)業(yè)績(jī)更是蒸蒸日上，他們?cè)诮鸢矃^(qū)小語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽中成績(jī)突出，賀桂香、顏邦娣兩位老師更是在2015“一師一優(yōu)”課評(píng)選中分別獲得市優(yōu)、省優(yōu)。他們的成果就是最好的回報(bào)，我愿一如既往地給他們提供平臺(tái)。相信在他們的努力下，我校的教育教學(xué)會(huì)創(chuàng)下更多的輝煌。

我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)它豐厚博大的中華文化，愛(ài)它高尚情操的良好品質(zhì)，愛(ài)它如詩(shī)如畫的美景，愛(ài)它經(jīng)典難忘的古詩(shī)詞句……作為一名校長(zhǎng)，帶領(lǐng)和指導(dǎo)我的教師團(tuán)隊(duì)在每個(gè)孩子心中播下文學(xué)的種子更是我孜孜不倦的追求。所以，我們將勇于執(zhí)著、善于實(shí)踐、甘于創(chuàng)新，用人格、學(xué)識(shí)、思想、素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)我與“語(yǔ)文”的約定——引領(lǐng)每一個(gè)孩子愛(ài)上語(yǔ)文。