朱明麗

（作者單位：東港人民廣播電臺）

?

媒介融合環(huán)境下新聞采編人員的職業(yè)素養(yǎng)分析

朱明麗

（作者單位：東港人民廣播電臺）

摘 要：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與高新技術(shù)的日益發(fā)展，使媒介融合成為了必然的發(fā)展趨勢，從紙質(zhì)新聞發(fā)展到音頻、視頻、文字相結(jié)合的新聞，為人們提供了多種形態(tài)的新聞信息服務(wù)。而在媒介融合的新形勢下，新聞表現(xiàn)方式的多樣化，新聞表達(dá)渠道的復(fù)雜化等，要求新聞采編人員必須提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：媒介融合；新聞采編；職業(yè)素養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及新型科技的發(fā)展、普及，使媒介逐漸融合，并成為了必然發(fā)展趨勢。網(wǎng)絡(luò)、電視、智能手機(jī)以及廣播都能成為新聞消息傳播的平臺。作為新聞采編人員，為了滿足公眾對新聞信息的要求，就應(yīng)該不斷提高自身職業(yè)修養(yǎng)，提高采集新聞、編寫新聞以及整合新聞信息的能力。

1 新聞采編人員面臨的三個(gè)問題

1.1 新聞信息資源的多樣化

廣播指的是通過無線導(dǎo)線或電波傳送聲音的一種新聞傳播工具。而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息技術(shù)的逐漸發(fā)展，廣播信息的傳播主體正在逐漸擴(kuò)大，而信息的表現(xiàn)形式也朝著多樣化的方向發(fā)展。在閱讀信息的過程中，聽眾更喜歡傳播信息，然而對于普通的聽眾而言，并不具有專業(yè)的新聞素養(yǎng)，新聞信息知識結(jié)構(gòu)并不完善，也不具備專業(yè)的信息傳播技能。東港廣播電臺開設(shè)的《百姓說新聞》欄目，讓普通百姓參與其中，成為新聞的主角。因此，新聞采編人員需要正確判斷聽眾所提供的所有新聞信息是否有價(jià)值。同時(shí)還要在所有信息資源中正確選擇新聞信息，全方位詮釋新聞信息。這也成為廣播新聞采編人員在媒介融合新形勢下必須要面對的問題。

1.2 信息應(yīng)用朝著多樣化方向發(fā)展

媒介融合的新環(huán)境下，廣播新聞報(bào)道形式從傳統(tǒng)簡單的播報(bào)模式逐漸朝著立方型、綜合型的表現(xiàn)模式發(fā)展。例如，和以往的電視播放模式不同，目前是利用網(wǎng)絡(luò)電視與電子公告牌系統(tǒng)進(jìn)行新聞播報(bào)。新聞信息的表現(xiàn)形式較多，在采編信息的過程中，采編人員要進(jìn)行全方位的思考，確保最終的新聞信息能夠適應(yīng)所有的媒體［1］。

1.3 信息載體的融合

傳統(tǒng)新聞的采集和編寫，是以影像、報(bào)紙、雜志等為主要的信息載體。但是，高新科技以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，使人們可以利用照相機(jī)、IPAD、電腦、智能手機(jī)等設(shè)備隨時(shí)隨地獲取所需的新聞信息資源。新聞信息表現(xiàn)形式的豐富化、多樣化，使文字、視頻、音頻以及圖像等各種信息形式能夠共存［2］。

2 培養(yǎng)新聞采編人員的職業(yè)素養(yǎng)

2013年4月，中國記協(xié)啟動(dòng)“新聞援藏”工作，并計(jì)劃在2015年年底，完成對西藏全區(qū)800名45歲以下新聞采編人員業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)的培訓(xùn)工作。其培訓(xùn)內(nèi)容有：工作業(yè)績、理論素養(yǎng)、職業(yè)道德、專業(yè)技能等。采用專家講授、遠(yuǎn)程授課、自學(xué)教材等方式加強(qiáng)培訓(xùn)，以此提高西藏新聞采編人員的綜合素質(zhì)，為新形勢下西藏新聞的宣傳工作打好人才基礎(chǔ)。

2.1 發(fā)掘信息資源的能力

媒介融合新形勢下，媒體新聞報(bào)道將會(huì)以全時(shí)報(bào)道形式發(fā)展，因此需要更多的新聞信息資源。所以，新聞采編人員在靈活利用信息傳播渠道的基礎(chǔ)上，應(yīng)全方位地掌握信息資源，依靠QQ、博客、微博、BBS論壇以及MSN等工具，獲取有價(jià)值的新聞信息。此外，新聞采編人員要能夠利用好媒體資源共享，開發(fā)媒介產(chǎn)品，滿足更多觀眾、手機(jī)用戶、網(wǎng)民、聽眾以及讀者等各種人群對新聞信息的要求。例如，廣播新聞采編人員一般是集節(jié)目記者、主持人以及評論員等多重身份為一體，需要具有扎實(shí)基本能力以及駕馭廣播節(jié)目的綜合能力。同時(shí)，還需要有發(fā)掘信息資源的能力，并能用極強(qiáng)的語言表述出來，帶動(dòng)、感染聽眾。

2.2 策劃能力

在媒介融合新環(huán)境下，新聞業(yè)務(wù)逐漸朝著多樣化、復(fù)雜化的方向發(fā)展，新聞載體也由單一、傳統(tǒng)模式，朝著多樣化模式不斷發(fā)展，新聞采編人員要能夠應(yīng)對所有的業(yè)務(wù)與媒體工作，即在具備采集能力、編寫能力以及語言組織能力的基礎(chǔ)上，還需要具備專題策劃能力。因?yàn)槊浇橄嗷ト诤?，使不同媒體間的界限消除，新聞信息的多樣化，新聞傳播手段較多，在掌握新聞信息方面，不同的媒體并沒有明顯差別，媒體原有特征并未消失。新聞采集前，要明確所采集新聞是否符合不同群眾的信息要求。

2.3 綜合業(yè)務(wù)能力

新形勢下，媒介的融合，突破了各種媒體相互獨(dú)立的傳統(tǒng)經(jīng)營模式，要求新聞采編人員提高自身的綜合業(yè)務(wù)技能。采編人員既要嫻熟掌握所有電視媒體的業(yè)務(wù)流程，還需要確保能夠適用于所有的新聞播報(bào)形式。即新聞采編人員在具備采集、編寫、攝影、錄像以及播放等傳統(tǒng)業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，還需要嫻熟掌握現(xiàn)代化的采編、錄制以及傳播設(shè)備的操作流程，確保新聞采編結(jié)果能夠適用于所有的媒體表現(xiàn)形式。

3 結(jié)語

在媒介融合新形勢下，要求新聞采編人員具備更強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)，在掌握傳統(tǒng)媒體技術(shù)的同時(shí)，還需要具有更強(qiáng)的新聞信息整合能力，良好的新聞專題策劃能力。此外，新聞娛樂化的傾向，要求廣播新聞采編人員具備幽默健談的能力，并能將所獲得的信息用詼諧、生動(dòng)的語言傳播給聽眾。新聞采編人員專業(yè)素養(yǎng)的提高，成為新時(shí)期的發(fā)展重點(diǎn)之一。

參考文獻(xiàn)：

［1］曾姝.媒介融合趨勢下的輿論形成機(jī)制研究［J］.湘潮,2010（8）.

［2］楊娟.對我國媒介融合現(xiàn)狀的人文思考［J］.新聞界,2010（5）.