□ 深圳市福田區(qū)新洲小學 陳哲霞

◎新感悟◎

啟動心靈的力量
——英語教學的分享交流

□ 深圳市福田區(qū)新洲小學 陳哲霞

踏上教學講臺有4年多了，我一直在思考，怎樣上好一堂英語課，怎樣做一個對學生有持久影響力的老師。我覺得，最終要的，是我自己的一顆心。我必須啟動我自己內心的力量，它們是什么呢？

首先，是讓自己有一顆不老的童心。擁有一顆童心，走進學生的世界，享受簡單的美好。擁有這樣一顆童心，可以讓我站在學生的角度去想問題看問題，去想我喜歡什么樣的英語課堂。比如，在課堂熱身環(huán)節(jié)，我會提前讓科代表播一些學生喜歡的、又能復習舊知識、鏈接新知識的歌曲，比如Phonics songs，F(xiàn)lashes and Cartoons等。在課堂活動中，我會設計一些小游戲，寓教于樂。如 spelling game/training game/guessing game等，從個人、到小組、到最后的展示，讓學生真正動起來，做課堂的小主人。

其次，“創(chuàng)新”，敢于嘗試創(chuàng)新，給學生不同的學習體驗，培養(yǎng)學生對生活的責任感。給學生布置有創(chuàng)意的課后作業(yè)，如根據(jù)某個主題讓學生制作thinking map.低年段的學生喜歡畫畫涂色，他們很喜歡這樣的作業(yè)，可以任由他們發(fā)揮自己的創(chuàng)意；而高年級的學生注重思維能力的培養(yǎng)，這樣的作業(yè)可以幫助他們將抽象零碎的信息理順，讓所思所想一目了然。又比如讓學生們舉辦節(jié)日Party，制作節(jié)日賀卡，并把制作的賀卡送給外教，這樣的作業(yè)與學生的生活息息相關，將學習與生活相結合，培養(yǎng)學生跨文化交際的意識和能力。再比如創(chuàng)辦English theater，讓學生適當對課本進行改編，在課后時間錄制成自己喜歡的英語表演視頻。這樣的作業(yè)讓學生通過不斷地聽、說、演，內化成自己的東西。我會選一些優(yōu)秀的視頻在班上播放，每一次分享，學生們都特別專注，比看課本、看CD要認真很多，見效也快。English theater不只是知識的鞏固學習，也是親子關系的促進，對學生的學習成長都有著重要的、長遠的影響。

再次，要有恒心。擁有一顆恒心，關注生命成長，學會終身學習。這里包括學生個體的健康成長、學困生的學習體驗和教師的自我修養(yǎng)。在學生的成長過程中，評價激勵非常重要。在低年級，每節(jié)課必定小組合作競爭，課中表現(xiàn)積極優(yōu)秀的小組可以獲獎，這些獎勵是可持續(xù)的，在課后也可以衡量的一些東西。對于學困生，要多鼓勵，有進步及時給予掌聲肯定，讓這部分學生獲得自信。同時，作為老師要舍得利用課后的時間輔導這些學生，最好的辦法就是讓這些學生自己選擇自己的小老師，結對子學習。作為老師，我會及時與家長溝通，反饋學生在校的各種情況。我相信，持之以恒，學困生也會給我們驚喜。