金瓊賀 程立浩

（1.廣西交通運輸學校，廣西 南寧 530007；2.江西農業(yè)大學，江西 南昌 330000）

通城縣位于湖北省東南部，湘鄂贛三省交界之幕阜山北麓。東南界江西修水縣，西與西北毗鄰湖南省岳陽縣、臨湘市，北與東北與本省崇陽縣相鄰。通城的位置決定了她的文化是三省融合的結果，不屬于真正的湖北文化。其語言也不同于湖北大部分地區(qū)通行的西南官話，而是贛語和湘語的混合語言。由于地理位置特殊，通城方言的分區(qū)至今不明確。上世紀30年代趙元任先生編著的《湖北方言調查報告》中將通城方言歸為贛方言，并且將附近湖南的岳陽、臨湘、平江方言都歸于贛語。通城方言與贛語有很多相似的地方，但絕不屬于贛語，臨近的咸寧方言屬于贛語，但通城人與咸寧人根本無法用方言溝通，咸寧話是贛語與西南官話的衍生物，而通城話是湘語贛語的衍生物。贛語與湘語的最大不同在于演化過程中濁音清化的不同，贛語的共同點是：古代的全濁聲母今讀塞音、塞擦音時，為送氣的清音，無論平仄；而湘語則相反，全部或大部分演變?yōu)閷课坏牟凰蜌馇逡簟Ｍǔ欠窖詣t在這兩者之間選擇，部分取于贛語，部分取于湘語。但取于湘語的更多。

通城話是數千年來由居住在通城這塊土地上的人們孕育而成的社會現象。由于通城地處湘語、贛語和北方話的結合部，加之又是歷史上人口遷徙頻繁的地域，使通城話的成分顯得古老而又復雜，造成了講通城話的人在與外地人的交往時產生了嚴重的障礙。正因為如此，通城話早已受到國內外語言學界的重視，并稱之為“研究古代文化歷史的活化石”。但是由于當地交通閉塞、經濟不發(fā)達導致教育落后，至今沒有出現語言大家。加之通城方言生僻復雜外地人很難聽懂，所以該地方言還鮮有研究，與之相關的著作更是少之又少。本文從方言事實出發(fā)，對通城方言的語法作一個簡要的描述和說明。

一、助詞

1.倒 /tau/21

“倒”經常粘附在動詞或形容詞的后邊，讀作/tau/21，近似普通話“倒”的音，在通城方言中助詞“倒”有如下幾種用法。

⑴用在動詞。形容詞的后邊，表示動作正在進行，相當于普通話里的“著”，例如：

我拿倒（我拿著）

站倒（站著）

也端倒一盆水（他/她端著一盆水）

撲倒（趴著）

其中，如果僅由動詞、形容詞帶“倒”或是動詞、形容詞帶“倒”并僅帶賓語的結構簡單的句子末尾，還可以帶助詞“在/ts ai/51”，強調動作正在進行并持續(xù)著，例如：

我抱倒在（我正抱著……）

紅倒面在（正紅著臉）

端倒一盤菜在（正端著一盤菜）

大門開倒在（大門敞開著）

電視放倒在（電視一直開著）

（2）用在動詞的后邊，表示已經達到目的，相當于普通話的“著/zhao/”，例如：

一下子打倒忒/t ei/214（一下打著了）嗨個東西找倒忒（那個東西找著了）小偷捉倒忒（小偷抓著了）

2.則 /tsie/42

“則”在通城方言中有兩種用法，第一種是充當助詞，我們把它定位“則1”，相當于現代漢語中的“地”，還有一種用法是充當詞綴，我們把它定位“則2”，“則”充當詞綴的用法在后文會提到，這里暫不作介紹。

“則1”充當助詞主要附在動詞和形容詞后面，如：

慢慢則哇（慢慢地說）

輕輕則腳（輕輕地走）

葡萄猩紅則（葡萄長得紅紅的）

長得雪白則（長得很白凈）

在句中主要充當狀語和補語。

⑴充當狀語

也戚戚則把東西拿腳忒（他偷偷地把東西拿走了）

哇事輕輕則，媽媽在困覺（說話輕點，媽媽在睡覺）

錢快冇 忒，要細細則用（要沒錢了，要省著點花）

⑵充當補語

屋忒擦得干干凈凈則（房間擦得干干凈凈）

馬路修得筆直則（馬路修得筆直）

打扮得牌牌子子則（打扮得漂漂亮亮）

二、副詞

普通話中否定動作或者狀態(tài)已經發(fā)生，一般用副詞沒或沒有來表示。在通城話中一律用“ 冇”來代替。同時“沒”和“沒有”還可以是動詞充當謂語，如“我沒有錢”，“沒意思”等，這種用法通城話中則用的是另一個詞“冇得”（“冇 得”充當實詞，表否定的這種用法這里將不展開討論）。所以在通城方言中，表否定的動詞和表否定的副詞是用兩個不同詞來表示的，避免了普通話中的“沒”和“沒有”詞性容易混淆的狀況。

“冇 ”是一個副詞，表示否定動作或狀態(tài)已經發(fā)生。完全能夠代替普通話中的副詞“沒”和“沒有”。

⑴冇+動詞

他去了，我冇 去。（他去了，我沒去）

1.冇 /mao/51

冇收倒信。（沒收到信）

我冇 看倒嗯咯鋼筆。（我沒看見你的鋼筆）

⑵冇+形容詞

衣服冇 干。（衣服沒干）

天氣還 冇開始熱。（天氣還沒開始熱）

黃瓜還沒冇 熟。（黃瓜還沒熟）

⑶疑問形式

在通城方言中“ 冇”不用在疑問句中。表示疑問時用疑問代詞“嗎”代替。如：

去了沒？（去了嗎？）

衣服干了沒有？（衣服干忒嗎？）

但是“冇 ”可以單獨回答問題，如：

也來了嗎？冇 （他來了嗎？沒有）

嗯聽說那件事了嗎？冇 （你聽說那件事了嗎？沒有）

三、介詞

“把/pa/14”是通城方言中出現頻率最高的一個介詞。它即相當于現代漢語中的介詞“把”（我們將它稱為“把1”），同時又替代了介詞“被”和“給”（分別稱作“把 2”和“把 3”）。

⑴“把1”和現代漢語中的介詞“把”用法完全一樣。也是跟名詞組合，用在動詞前?！鞍选焙筮叺拿~多半是后邊動詞的賓語，由“把”字提到動詞前面。

A.表示處置。名詞是后面及物動詞的受動者。

把1知識學到手。

把1屋忒打掃干凈。（把屋子打掃干凈）

把1提高教學質量當作首要工作來抓。

B.表示致使。后面動詞多為動結式。

把1嗓子喊啞了。

把1問題搞清楚。

把1鞋走破了。

把1小王聽得津津有味。

C.表示動作的處所或范圍。

把1整個通城跑忒一遍。（把整個通城走了一遍）

嗯把1里里外外再檢查一遍。（你再把里里外外檢查一遍）

D.表示發(fā)生不如意的事情，后面的名詞指當事者。

把1也忒嗲嗲一死，整個家就垮了。（他爺爺一死，整個家就垮了。）

把1也一好，也媽媽又病忒。（他剛一好，他媽媽又病倒了。）

E.拿；對

也能把1嗯怎么樣？（他能把你怎么樣？）

⑵在通城方言中沒有用于被動句，引進動作的實施者的介詞“被”，而是用“把2+得”結構替代這種句式。用法和表達的意義跟現代漢語中的被字句基本相同。如“本子把得別人借走忒（本子被別人借走了）”。前面的主語是動作的受動者。動詞后面多表示完成或結果的詞語，或者動詞本身包含此類成分。

A.“把2得”后面接單個動詞，限于少數雙音節(jié)。

嗯這句話可能會把2得別人誤解。（你這句話可能會被別人誤解。）

嗯咯建議已經把2得上底采納忒。（你的建議已經被上面采納了。）

B.動詞后帶賓語。例如：

雞則把2得黃老鼠叼走忒一只。（小雞被黃鼠狼叼走了一只。）

也把2得我俚選為村長。（他被我們選為村長。）

也把2得別人下忒毒。（他被別人下了毒。）

陽臺上把2得嗯媽媽放滿忒東西。（陽臺上被你媽媽放滿了東西。）

C.普通話中“被…所+動”結構在通城話中也是用“把2得”代替，并且“所”被去掉了。

被她的歌聲所吸引。（把2得也咯歌聲吸引忒。）

⑶“給”在現代漢語中可以作介詞，表示引進交付、傳遞的接受者。無論“給”是介詞還是動詞，通城話都不說“給”，“給”作動詞時，通城用“把3”來代替，“給”作介詞時，通城話一般用“把”、“得”或“幫”來代替。

A.介詞“給”用“把3”來代替的情況。主要是用在動詞后邊。例如：

把3錢留得嗯。（錢留給你。）

郵遞員把3忒一封信得我。（郵遞員給了我一封信。）

已經把3東西寄過去忒。（東西已經給寄過去了。）

B.介詞“給”用“得”來代替的情況。主要是用在動詞前面。例如：

寫封信得我。（給我來封信。）

打個電話得也。（給他打個電話。）

幾個包裹得也崽。（給他兒子寄個包裹。）

C.介詞“給”用“幫”來代替的情況。主要是引進動作的受益者。例如：

幫病人治病。（給病人治病。）

我?guī)袜艓头g。（我給你當翻譯。）

好好讀書，幫媽媽爭光。（好好讀書給媽媽爭光。）

四、特殊句式

1.通城方言語序一般跟普通話一樣，但雙賓語的語序有差別。通城話雙賓語的表物賓語在前，表人賓語在后。如：

把支鋼筆得我。=給我一支鋼筆。

嗯把些么忒東西得我？=你給我什么東西？

我把幾塊錢得也噠。=我給了他幾塊錢。

2.通城話中賓語有時插在離合詞或動補結構之間。如：

我橫豎對得住人。=我橫豎對得人住。

今日硬是搞手腳不贏。=今天硬是手腳忙不過來。

反正我對得良心住=反正我對得住自己的良心。

3.通城話里，在動詞“要”的后邊，帶上“賓語+動詞”結構，形成“要+賓語·動結構”的格式，通常表示某種情況、動作或行為所聯系的事物（賓語）是大量的。例如：

也力氣大，要飯吃啊。（他力氣那么大，得很多飯才能吃飽）

這樣辦喜事，真是要錢用。

這么多的衣服，要箱子裝。

亂七八糟的東西要位置放。

天咯樣熱，真是要人命。

[1]朱建頌.《武漢方言研究》武漢出版社，1992年9月第一版

[2]朱道明.《平江方言研究》華中師范大學出版社，2009年

[3]汪化云.《鄂東方言研究》四川出版集團巴蜀書社，2004年

[4]呂叔湘.《現代漢語八百詞》商務印書館，1999年

[5]王宏佳.湖北咸寧方言的詞綴.咸寧學院學報，2006年4月