王 源

（四川省自貢市文化館，四川 自貢 643000）

淺談鋼琴即興伴奏演奏者所應具備的能力素養(yǎng)

王 源

（四川省自貢市文化館，四川 自貢 643000）

鋼琴即興伴奏是一門綜合性、實踐性很強的學科，這就要求演奏者具備很高的能力素養(yǎng)。演奏者即興伴奏的水平很大程度上受演奏者鍵盤演奏、和聲配置、伴奏實踐等方面的駕馭能力影響。本文對鋼琴即興伴奏演奏者應具備的能力素養(yǎng)進行了闡述，希望能借此使鋼琴即興伴奏演奏者自身的伴奏能力得到不斷提升。

即興伴奏； 能力素養(yǎng)

鋼琴即興伴奏是鋼琴表演藝術中的一個重要分支，是一門具有很強綜合性和實踐性的學科。它是演奏者即時根據(jù)指定的旋律，運用適合的和聲音型織體、作曲手法等，為此旋律即興編配伴奏使之成為一首具備完整形式的音樂作品，這一過程可看做是對音樂的二次創(chuàng)作，考驗伴奏者演奏能力和即興編曲能力的考驗，需要其手腦并用。［1］對歌曲或樂曲起著補充和襯托的作用 。

鋼琴即興伴奏具有 即興性、藝術性、創(chuàng)作性和實用性。［2］在多年的演化和發(fā)展過程中形成了自己獨特的藝術特點。

鋼琴即興伴奏技能要求演奏者在看譜的同時在腦海中呈現(xiàn)出和聲的配置和音型織體的編配脈絡，然后在鍵盤上即時地彈奏出來。鋼琴即興伴奏需要將鋼琴演奏技巧和作曲理論知識結合起來，是演奏者基礎知識及技能技巧應用于實踐的具體體現(xiàn)?？简灹搜葑嗾叩匿撉冁I盤基礎、識譜能力、和聲配置、對音樂風格的把握、移調(diào)能力以及臨場應變能力和與演唱者、演奏者的配合等多方面的要素。它要求演奏者具有以下素質(zhì)：

一、技術素養(yǎng)

要完成即興鋼琴伴奏，首先要求演奏者具備嫻熟的鋼琴演奏技術。它包括了技術基礎、技能技巧和視奏能力等。只有具備了這些基本的演奏技術，才能在鍵盤上編織出動聽的音樂。在進行即興伴奏時，演奏者只有很短的思維過程，這就要求演奏者具備快速的反應力和夯實的知識?？焖俚姆磻κ腔谘葑嗾咂綍r刻苦的練習和循序漸進的學習基礎上的。嫻熟的演奏技術能準確地將作品的藝術內(nèi)涵呈現(xiàn)出來，并且有效地控制音樂表現(xiàn)的變化，所以演奏技術的優(yōu)劣是完成即興伴奏好壞的首要條件。即興伴奏要求 演奏者具備所有的鋼琴彈奏技術，能嫻熟地演奏二十四個大小調(diào)音階、琶音及和弦，各種觸鍵方式（斷奏、連奏）、以及如歌彈奏、重量彈奏和纖巧彈奏等彈奏方法等是鋼琴即興伴奏的不可缺少的基本練習。其次，彈奏者還應具備移調(diào)彈奏的能力。對演奏者而言，經(jīng)過練習，演奏現(xiàn)有的鋼琴伴奏譜是可以完成的，但很多時候為了配合演唱者，需要進行移調(diào)彈奏。移調(diào)彈奏能力是即興伴奏中的一個難點，需要演奏者長期訓練，如果只是在現(xiàn)場演奏時進行模擬降調(diào)幾乎是不可能的。需要演奏者對二十四個大小調(diào)及和聲位置非常熟悉，這樣才能夠順利地完成。

二、理論素養(yǎng)

鋼琴即興伴奏的支撐部主要是演奏者的理論素養(yǎng)，演奏者必需掌握復調(diào)、和聲和曲式等，其中和聲是“骨架”部分。理論素養(yǎng)好的伴奏者常常能夠在短時間內(nèi)將即興伴奏的框架勾勒出來。

（一）應具有較好的和聲基礎

在即興伴奏中，將和聲理論應用到實踐中主要是由旋律來表現(xiàn)，和聲的選擇是鋼琴即興伴奏中的“靈魂”。即興伴奏者和聲設計的優(yōu)劣直接影響了整首伴奏曲旋律的處理，包括其完美性、目的性及合理性。在具體應用時，常常可以用調(diào)內(nèi)正三和弦，使主旋律保持流暢、和諧，并且織體也可呈現(xiàn)出豐滿的效果，但在旋律的高潮部分及轉(zhuǎn)調(diào)章節(jié)，則需要采用和聲的手法來進行處理。

（二）恰當?shù)剡\用復調(diào)手法

在鋼琴即興伴奏中，為增強樂曲的藝術表現(xiàn)力，演奏者往往可以加入復調(diào)手法以將其潤色。鋼琴即興伴奏中的復調(diào)手法運用是多樣化的，其中對比復調(diào)和模仿復調(diào)等手段就經(jīng)常用于鋼琴即興伴奏織體之中。恰當?shù)厥褂煤吐暿降闹髡{(diào)伴奏織體或?qū)ξ皇降膹驼{(diào)伴奏織體，都能將其特色進行展現(xiàn)。因此恰當運用復調(diào)伴奏手法，可以使演奏者自身的伴奏能力得以提升。

三、心理素養(yǎng)

作為鋼琴即興演奏者，不僅應具備嫻熟的演奏技巧，同時還需要具有良好的心理素養(yǎng)，這樣才能在即興演奏時正常發(fā)揮出自己的實際水平。在彈奏過程中，演奏者需要高度集中和全身心的投入其中，隨著演奏的進行復雜的心理活動隨之出現(xiàn)，并且要求演奏者很短的時間里對作品進行二次創(chuàng)作，這就要求其具備很高的的心理素養(yǎng)。只有當演奏者積累了豐富的舞臺表演經(jīng)驗，經(jīng)常參加各類演出實踐活動，才能樹立信心，避免出現(xiàn)臨場緊張等心理障礙，提升隨機應變及對突發(fā)事件處理的能力。

四、文化素養(yǎng)

鋼琴即興伴奏演奏者還應具備一定綜合文化知識的文化素養(yǎng)。包括人文、哲學、歷史、美學及心理學等。演奏者在即興伴奏時，需要對伴奏的曲目進行二度創(chuàng)作，這就要求演奏者必須了解作品的創(chuàng)作背景和作品的風格以及內(nèi)涵，因為作曲者在創(chuàng)作各類作品時都融入了自身對社會的觀察，作品的內(nèi)涵跟其所處的環(huán)境等因素都有很大關聯(lián)，因此文化素養(yǎng)對演奏者來說非常重要。因此，鋼琴即興演奏者要想不斷提升自身的伴奏能力，還需要不斷的充實自身的文化素養(yǎng)。

綜上所述，作為鋼琴即興伴奏者，不僅需要具備嫻熟的鋼琴演奏技巧，同時還要求其擁有包括和聲知識、作曲理論、人文、音樂、美學等在內(nèi)的理論知識素養(yǎng)以及擁有不怯場的良好的心理素質(zhì)。 總之，只有不斷地進行有針對性的實踐演練和對豐富的音樂伴奏實例的積累，才能使演奏者的即興伴奏能力得以地不斷提升。

［1］甘偉宇，淺談鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)［J］.音樂時空，2016（7）: 104-105.

［2］李愛華，論鋼琴即興演奏的內(nèi)涵與伴奏者能力素養(yǎng)［J］.黑龍江高教研究，2011（12）:156-158

王源（1981-），男，四川自貢人，音樂干部，大專學歷，主要從事群眾文化公益性工作。