查建敏(貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,貴州 貴陽 550025)
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貴州高校數(shù)字音樂實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐路徑初探
查建敏
(貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,貴州貴陽550025)
【摘要】數(shù)字音樂技術(shù)是時(shí)代的產(chǎn)物,更是社會的需求。數(shù)字音樂教學(xué)手段及其輔助教學(xué)手段已經(jīng)在我國音樂教育中占有越來越重要的地位。本文通過對貴州高校數(shù)字音樂實(shí)驗(yàn)室建設(shè)路徑進(jìn)行分析,探尋貴州高校數(shù)字音樂實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中應(yīng)遵循的原則與規(guī)律。
【關(guān)鍵詞】貴州高校;數(shù)字音樂實(shí)驗(yàn)室;實(shí)踐
貴州是一個(gè)多民族的省份,苗、侗、布依、水、彝等各少數(shù)民族都有著優(yōu)秀的民族音樂文化傳統(tǒng)。貴州本土高校肩負(fù)著弘揚(yáng)民族文化精神,挖掘、整理、提高、發(fā)展我省民族音樂文化藝術(shù),為我省甚至全國培養(yǎng)大批民族藝術(shù)專業(yè)人才的重任。因此,需要在民族特色、地域特色、市場需求以及“產(chǎn)學(xué)研”良好的結(jié)合方向上體現(xiàn)不可替代的教學(xué)與實(shí)踐優(yōu)勢。
(一)突出學(xué)科特色
數(shù)字音樂技術(shù)是時(shí)代的產(chǎn)物,更是社會的需求。數(shù)字音樂教學(xué)手段及其輔助教學(xué)手段已經(jīng)在我國音樂教育中占有越來越重要的地位,隨著電腦科技的發(fā)展及其與音樂越來越密切的結(jié)合,數(shù)字音樂技術(shù)越來越多地被應(yīng)用到音樂教學(xué)中,在普通高校音樂專業(yè)教育中體現(xiàn)得尤為突出。數(shù)字音樂教學(xué)可以幫助學(xué)生進(jìn)行視唱、練耳、節(jié)奏及和聲練習(xí),以及教授作曲、分析各種音樂風(fēng)格流派的寫作方法和音樂史等內(nèi)容。這種直觀、準(zhǔn)確、有效的練習(xí)方式可使聲音、圖像、文字、樂譜等有機(jī)地組合在一起,還可使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,通過世界各信息網(wǎng)絡(luò)獲得更大范圍內(nèi)的知識信息,從而極大地開闊受教育者的視野,為學(xué)生全面地掌握知識、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力創(chuàng)造有利條件。堅(jiān)持走“產(chǎn)學(xué)研”一體的發(fā)展之路,理論與實(shí)踐并重,在培養(yǎng)學(xué)生接受文化知識、專業(yè)知識教育的同時(shí),注重藝術(shù)實(shí)踐。
(二)拓展學(xué)科優(yōu)勢
建設(shè)數(shù)字音樂實(shí)驗(yàn)室,將對拓展學(xué)科優(yōu)勢起到不可估量的積極作用。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)以專業(yè)深化、科研拓展為基礎(chǔ),由原來傳統(tǒng)的黑板、鋼琴為主要教學(xué)手段的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用數(shù)字化設(shè)備進(jìn)行直觀、形象、具體、快捷、廣泛的教學(xué)??朔郧敖處熃虒W(xué)難、學(xué)生學(xué)習(xí)音樂難的尷尬局面。數(shù)字化音樂將作為傳統(tǒng)音樂教學(xué)的一個(gè)強(qiáng)力補(bǔ)充,為高等專業(yè)音樂教育提供強(qiáng)大的推動力。
目前,貴州音樂專業(yè)的畢業(yè)生實(shí)際動手能力較低,不能很好地滿足社會對人才的需要,對于貴州新音樂文化事業(yè)的實(shí)踐性與創(chuàng)新性拓展有待提高。鑒于音樂專業(yè)涉及面廣、系統(tǒng)性強(qiáng)、理論與實(shí)踐聯(lián)系緊密等特點(diǎn),學(xué)校的音樂教育既要注重理論的傳授,更需要注重學(xué)生實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力的培養(yǎng)。因此學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)需要建立可操作性強(qiáng)的數(shù)字音樂實(shí)驗(yàn)室,使學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用理論,在實(shí)踐中發(fā)展理論,積極推動貴州本土音樂的可持續(xù)發(fā)展。
建設(shè)數(shù)字音樂實(shí)驗(yàn)室,就是要搭建理論與實(shí)踐的橋梁,為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)平臺,深化學(xué)生對音樂理論的理解,提高學(xué)生的實(shí)踐能力。結(jié)合數(shù)字音樂教學(xué)的直觀、準(zhǔn)確和有效性,全面系統(tǒng)地考慮,避免“膚淺”“游戲型”的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,開設(shè)數(shù)字音樂制譜法、錄音藝術(shù)理論與實(shí)訓(xùn)、數(shù)字音樂設(shè)計(jì)等相關(guān)課程,發(fā)揮數(shù)字實(shí)驗(yàn)室的功效,為老師提供全面、系統(tǒng)的輔助材料,培養(yǎng)一定的數(shù)字音樂技術(shù),真正提高學(xué)生的實(shí)踐能力,提升學(xué)生的音樂實(shí)操能力。
(一)貼近現(xiàn)實(shí),實(shí)戰(zhàn)性要強(qiáng)
數(shù)字音樂實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)目的是搭建實(shí)訓(xùn)平臺,將多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用于音樂教學(xué)與實(shí)踐中,配合理論教育讓學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行音樂設(shè)計(jì)實(shí)踐活動。理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐推動理論的發(fā)展,學(xué)生在印證理論的同時(shí),增強(qiáng)動手能力。
(二)總體規(guī)劃分步驟實(shí)施
數(shù)字音樂實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)應(yīng)該根據(jù)教學(xué)需要,結(jié)合理論及實(shí)踐的不斷發(fā)展規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),可以采取“總體規(guī)劃分步驟實(shí)施”的辦法。首先應(yīng)建設(shè)一支數(shù)量適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理且能適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和學(xué)院發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。把提高教師的教學(xué)能力和實(shí)操能力作為培養(yǎng)和培訓(xùn)的重點(diǎn),制定詳細(xì)的師資引進(jìn)和培養(yǎng)計(jì)劃。其次,探討理論教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合,確立新的人才培養(yǎng)模式和教育觀念。再次,突出學(xué)校辦學(xué)特色,注重培養(yǎng)模式和知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化更新,立足培養(yǎng)復(fù)合型專業(yè)人才。
(三)突出重點(diǎn)
數(shù)字音樂實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)應(yīng)該首先建設(shè)核心的部分,再依次建設(shè)其它部分。組建以領(lǐng)導(dǎo)和省內(nèi)知名專家為學(xué)科帶頭人、學(xué)院中青年骨干教師為實(shí)驗(yàn)室中堅(jiān)力量的專業(yè)團(tuán)隊(duì),合理運(yùn)用數(shù)字音樂設(shè)備,創(chuàng)造良好的教學(xué)效應(yīng),促進(jìn)教與學(xué)雙主體共同發(fā)展。
采用三條措施解決師資問題:其一,由專業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜,聘用省內(nèi)知名專家以及貴州本土音樂非遺文化繼承人為帶頭人建設(shè)數(shù)字音樂實(shí)驗(yàn)室。其二,引進(jìn)本專業(yè)動手能力較強(qiáng)的畢業(yè)生為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中堅(jiān)力量。其三,以各學(xué)科共同發(fā)展為著眼點(diǎn),在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中融入一定數(shù)量的理論、聲樂以及器樂專業(yè)為代表的中青年教師隊(duì)伍,建立一支在知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)上較為合理的實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃和指導(dǎo),根據(jù)本科教育教學(xué)規(guī)律,按照實(shí)驗(yàn)室專業(yè)建設(shè)的總體要求,制訂師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理體制,構(gòu)筑多樣性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式。
根據(jù)學(xué)科規(guī)劃的科研方向,積極申報(bào)科研項(xiàng)目,組織科研工作的實(shí)施,做好對外合作與學(xué)術(shù)交流。在文化產(chǎn)業(yè)市場研究上下功夫。
運(yùn)用現(xiàn)有的設(shè)備及學(xué)校擬建的數(shù)字音樂教室和錄音棚等相關(guān)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備組建數(shù)字音樂實(shí)驗(yàn)室,建立學(xué)科需要的教學(xué)場地,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)的工作能力,立足引進(jìn)高層次教學(xué)人員。
從總體上來說,貴州本土數(shù)字音樂實(shí)驗(yàn)室建設(shè)還不夠完善,數(shù)字音樂教學(xué)與實(shí)踐還處于起步狀態(tài),在改進(jìn)和創(chuàng)新的過程中,我們會遇見很多問題以及困難,只要在實(shí)驗(yàn)改革中建立科學(xué)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制,具備鮮明的建設(shè)思路、建設(shè)模式以及建設(shè)方法,按照揚(yáng)長避短、特色明顯、實(shí)用性好、操作性強(qiáng)等實(shí)驗(yàn)實(shí)踐特點(diǎn)不斷吸納完善,這將對貴州高校建設(shè)數(shù)字音樂實(shí)驗(yàn)室建設(shè)起到積極的指導(dǎo)作用。
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