薛芳芳（江蘇省江陰市要塞中學(xué)，江蘇 江陰 214400）

《中國古典舞》教學(xué)設(shè)計(jì)

薛芳芳
（江蘇省江陰市要塞中學(xué)，江蘇 江陰 214400）

【摘要】筆者通過設(shè)計(jì)人民音樂出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·音樂與舞蹈第四單元《中國古典舞》一課，讓學(xué)生感受中國古典舞所包含的傳統(tǒng)文化，將這種傳統(tǒng)人文精神所散發(fā)出的動人魅力繼承和發(fā)揚(yáng)。

【關(guān)鍵詞】中國古典舞；教學(xué)設(shè)計(jì)

授課背景：2011年無錫市調(diào)研公開教學(xué)。

教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·音樂與舞蹈第四單元《中國古典舞》。

［教學(xué)目標(biāo)］

1.通過對中國古典舞蹈作品的欣賞，加深對中國古典藝術(shù)的熱愛之情。

2.欣賞古典舞《春江花月夜》《醉鼓》《桃夭》，體會中國古典舞典雅寧靜的藝術(shù)風(fēng)格。

3.了解中國古典舞基本知識，學(xué)習(xí)中國古典舞的重要表現(xiàn)手段和基本姿態(tài)，能夠初步掌握其要領(lǐng)。

［教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)］

重點(diǎn)：初步掌握中國古典舞的重要表現(xiàn)手段和基本姿態(tài)。

難點(diǎn)：感受中國古典舞的藝術(shù)之美。

［教學(xué)過程］

一、導(dǎo)入

（課間播放《春江花月夜》）

師：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)音樂與舞蹈的鑒賞課，請大家把書打開至目錄部分，同學(xué)們可以看到在藝術(shù)舞蹈中，包含有民間舞、古典舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、社交舞。老師近來新學(xué)了一段舞蹈，想展示給大家看，同學(xué)們想看嗎？

生：想！

師：那請同學(xué)們觀賞的時(shí)候根據(jù)已有的知識和書本圖片來判斷老師表演的舞蹈是屬于哪一個(gè)舞蹈種類？

學(xué)生觀賞后回答：古典舞。

出示課題。

師：請問大家是從什么方面來判斷的呢？

生：手形、姿態(tài)、音樂。

學(xué)生學(xué)一學(xué)蘭花指、虎口掌、小舞花。

二、新課

1. 介紹中國古典舞學(xué)生自學(xué)書本31頁。

師：中國古典舞起源于中國古代，歷史悠久，其淵源可追溯到中國古代宮廷舞蹈或更為遙遠(yuǎn)時(shí)代的民間舞蹈，從原始舞蹈、周代的“雅樂”與春秋的“鄭衛(wèi)之樂”、漢代的“俗樂”之美、建安“風(fēng)骨”與舞蹈、魏晉南北朝的舞蹈、隋唐“燕樂”中的舞蹈，直至宋元明清的舞蹈。中國古典舞正式創(chuàng)立是在20世紀(jì)的50年代，最具有代表性的作品即是由被譽(yù)為“東方舞蹈女神”、新中國培養(yǎng)的第一代舞蹈藝術(shù)家陳愛蓮于1959年首演的《春江花月夜》，請同學(xué)們來欣賞她的表演，感受優(yōu)雅飄渺的意境，并注意舞蹈音樂。

學(xué)生觀賞后回答：絲竹樂！

2. 中國古典舞的重要表現(xiàn)手段

師：要了解中國古典舞，就得了解它的重要表現(xiàn)手段和基本姿態(tài)，首先，讓我們來了解一下中國古典舞的重要表現(xiàn)手段，由四個(gè)字來概括：形神勁律。

（1）形

學(xué)生：外形，形態(tài)。

師：對，形就是外部形態(tài)特征，其外形特點(diǎn)在擰、傾、圓、曲基礎(chǔ)上的各種舞姿造型和相應(yīng)的技術(shù)技巧以及動勢過程的展現(xiàn)，讓我們通過舞蹈片段《踏歌》來感受一下。

學(xué)生觀賞感受。

（2）神

師：這是指民族的神韻、神態(tài)和氣質(zhì)，也是中國古典舞的內(nèi)涵，我們來看一看舞者在舞臺上所表現(xiàn)的神韻。

學(xué)生看圖片。

（3）勁

師：勁，力氣，勁頭兒，賦予外部動作的內(nèi)在節(jié)奏和有層次有對比的力度處理，比如輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫、慢與快、松與緊、開與合，讓我們通過舞蹈片段《秦俑魂》來感受舞者所表現(xiàn)出的勁道。

學(xué)生觀賞視頻。

（4）律

師：律，動作中自身的律動性和運(yùn)動中依循的規(guī)律，平圓、立圓、八字圓構(gòu)成中國古典舞的動勢精髓，讓我們通過舞蹈片段《醉鼓》來感受。

學(xué)生觀賞視頻。

3. 中國古典舞基本姿態(tài)

師：當(dāng)然，這四種表現(xiàn)手段不是孤立的，應(yīng)該是有機(jī)結(jié)合在一起的。中國古典舞的重要表現(xiàn)手段有四個(gè)字，常見的基本姿態(tài)有七個(gè)字來概括：提、沉、沖、靠、合、腆、移，今天我們主要來學(xué)習(xí)一下提沉沖靠。我們在舞蹈片段《醉鼓》中找一找基本姿態(tài)。我們也來試一試。

師生共同實(shí)踐。

4. 欣賞《醉鼓》片段

師：剛剛我們所看到的是由青年舞蹈家黃豆豆首演于1994年的《醉鼓》，所表現(xiàn)的是一位民間藝術(shù)家酒醉之后的真情流露，通過戲鼓、哭鼓、舞鼓三段體展開，接下來請同學(xué)們欣賞第二部分哭鼓：人醉意不醉，于恍惚蹣跚中宣泄酸甜苦澀的境遇，請同學(xué)們觀賞時(shí)仔細(xì)觀察提沉沖靠的運(yùn)用以及動作和音樂的有機(jī)融合。

學(xué)生觀賞。

師：在這人醉意不醉的意境之中，大家記得舞蹈音樂反復(fù)出現(xiàn)的那一句旋律嗎？

生：京劇《霸王別姬》選段《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》。

師：演員不是在地面上表演，而主要是在……？

生：是在一張空間有限的方桌上表演。

師：這正是借鑒了中國傳統(tǒng)戲曲中的高臺技術(shù)，在這個(gè)作品中大家發(fā)現(xiàn)它與戲曲有著千絲萬縷的聯(lián)系。其實(shí)中國古典舞本身就是介于戲曲與舞蹈之間的混合物，也就是說還未從戲曲中蛻變出來，稱它為戲曲，它已去掉了戲曲中最重要的唱與念，說它是舞蹈，它還大量保持著戲曲的原態(tài)，比如中國古典舞作品《掛帥》《木蘭辭》等。

5. 欣賞《桃夭》

師：接下來為大家介紹舞蹈作品《桃夭》，其內(nèi)容就來源于民間歌謠，大家知道這出自于：《詩經(jīng)·周南·桃夭》，原詩共三句，最著名的是第一句：“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家”，所表述的是：待嫁的少女不僅是艷如桃花，還必須能使家庭和順，才算得上是美麗的少女，合格的新娘。請同學(xué)們欣賞的時(shí)候注意舞者所表現(xiàn)的標(biāo)志性動作有哪些？

學(xué)生觀賞，思考舞蹈特點(diǎn)。

生：翹首折腰，舞袖。

三、拓展與探究

1. 教師講解

師：以柔軟的腰功顯示舞蹈魅力，少女們的一顰一笑被刻畫得淋漓盡致，更讓人感受到了獨(dú)屬于少女的那種嫵媚，就像四月盛開的桃花，在舞動中讓人嗅到了春的氣息，是的，在這春的氣息中，我們今天初步了解了中國古典舞，感受了獨(dú)具風(fēng)格的古典舞風(fēng)格，接下來，我想請同學(xué)們根據(jù)今天所學(xué)的知識，把動作和音樂有機(jī)結(jié)合，首先，讓我們來回憶一下所學(xué)的內(nèi)容

2. 聽音樂

注意音樂速度、節(jié)奏和所要表現(xiàn)的形神勁律。

3. 學(xué)生分組討論練習(xí)。

4. 學(xué)生表演。

四、總結(jié)

師：老師希望同學(xué)們課后進(jìn)一步感受中國古典舞所包含的傳統(tǒng)文化，將這種傳統(tǒng)人文精神所散發(fā)出的動人魅力繼承和發(fā)揚(yáng)！