邱海晶（吉林藝術(shù)學(xué)院，吉林 長春 130000 ）

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淺談拉赫瑪尼諾夫g小調(diào)前奏曲

邱海晶
（吉林藝術(shù)學(xué)院，吉林 長春 130000 ）

【摘要】20世紀(jì)以來，拉赫瑪尼諾夫的前奏曲無論在理論或是技巧上都對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)者帶來了深遠(yuǎn)的影響，是我們鋼琴學(xué)習(xí)者必須學(xué)的內(nèi)容。g小調(diào)前奏曲通過鮮明的節(jié)奏變換，和力度的改變，及力度上升的高潮使我們可以感受到典型的浪漫主義風(fēng)格。

本次研究借助報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)資源、百度百科等相關(guān)資源，并通過這些資源總結(jié)概括出自己的見解，通過自己的理解分析，對(duì)拉赫瑪尼諾夫《g小調(diào)前奏曲》有所分析。

【關(guān)鍵詞】拉赫瑪尼諾夫前奏曲；演奏技巧；風(fēng)格特色

一、創(chuàng)作背景與創(chuàng)作風(fēng)格

（一）創(chuàng)作背景

在了解一位鋼琴藝術(shù)家的鋼琴曲風(fēng)，我們可以從他的曲風(fēng)特色來了解，還可以從這位鋼琴音樂家的背景來找他的音樂風(fēng)格。拉赫瑪尼諾夫的鋼琴作品不同于肖邦等鋼琴藝術(shù)家的創(chuàng)作特色，除了他本身的特點(diǎn)，也與他自身的背景、環(huán)境影響有所聯(lián)系，所以我們?cè)诹私庖皇讟非笆紫攘私馑幍臅r(shí)代特色和時(shí)代背景。常言說的好：環(huán)境影響人，所以，當(dāng)我們分析了外在的原因，更可以幫助我們了解拉赫瑪尼諾夫。

（二）創(chuàng)作風(fēng)格

拉赫瑪尼諾夫——原名謝爾蓋?瓦西里耶維奇?拉赫瑪尼諾夫（Sergey Rakhmaniov），他是著名的俄國鋼琴家、作曲家及指揮家。 他一生對(duì)于鋼琴作品的貢獻(xiàn)是很大的，對(duì)于后世的影響也很大。拉赫瑪尼諾夫的音樂風(fēng)格一直都沿著俄羅斯音樂傳統(tǒng)及音樂史上的莫斯科樂派前進(jìn)。柔美的旋律、深邃的內(nèi)涵貫通于俄羅斯獨(dú)特的音樂語言,悠長寬廣、氣宇軒昂,處處映射出濃郁的民族風(fēng)格和精神。

二、鋼琴作品分析

（一）前段進(jìn)行曲風(fēng)格式的音樂特色的演繹與分析

這首樂曲的前段是進(jìn)行曲的風(fēng)格特色，要求演奏者在彈奏時(shí)手指要有力度、速度要稍快但不宜過快。他的這半部分，曲子是比較流暢的，演奏者在彈奏時(shí)，要干脆、不要拖泥帶水，這部分音樂給人的感覺有些沉重，所以在演奏時(shí)要求演奏者手指要垂直下沉，和弦彈奏要整齊，使聽者能夠感覺到進(jìn)行曲獨(dú)有的風(fēng)格特色。樂曲的這一部分，相對(duì)于整個(gè)樂曲的尾聲來說是比較簡單的部分，是樂曲的引子，通過前部分，引起聽者的興趣，所以前半部分的練習(xí)也是要求演奏者要多加練習(xí)，只有將前奏的部分練習(xí)通過自己的方式表達(dá)出其獨(dú)有的韻味，這樣才會(huì)讓聽者有欲望聽演奏者的表演，對(duì)于整首樂曲的展示，產(chǎn)生濃厚的興趣。

（二）中段抒情式風(fēng)格的音樂特色的演繹與分析

我們都知道一首樂曲中有引子，也有主題，本首曲子的主題部分，即樂曲的中段部分。主題部分通常都可以體現(xiàn)創(chuàng)作者的內(nèi)心，是創(chuàng)作者感情流露的體現(xiàn)，所以我們?cè)趶椬噙@部分的時(shí)候，要通過自己對(duì)創(chuàng)作者的內(nèi)心分析，去演奏作品，通過自己的演奏，表達(dá)出創(chuàng)作者的心聲。本首樂曲的中段部分是抒情部分，抒情曲風(fēng)我們?cè)谘葑嗟臅r(shí)候要減緩速度，和引子部分要有鮮明的對(duì)比，在這部分樂曲中，看重的不是右手的練習(xí)，在這部分樂曲的演奏中，要注重的是左手的演奏與聯(lián)系，所以對(duì)于抒情部分左手的琶音一定要連貫流暢。

我本身是一個(gè)手較小的演奏者，所以在彈奏樂曲前若手腕是僵硬的，彈奏到某些聲部是會(huì)存在夠不到的問題，完成樂曲會(huì)顯得吃力，所以我會(huì)相應(yīng)讓手腕做橫向的練習(xí)，使手腕更加的靈活、放松，來幫助我完成跨度大的樂曲。而這首樂曲的中段部分，跨度就很大，所以我們?cè)谘葑嗲翱梢韵茸鲆恍┫鄳?yīng)的手腕練習(xí)，讓手腕在自然放松的狀態(tài)下，完成這部分的跨度演奏。

（三）終段全曲高潮的音樂特色的演繹與分析

再現(xiàn)部分一般都是將主題升華，改變節(jié)奏、旋律進(jìn)行再創(chuàng)作。這部分對(duì)于演奏者的要求也是很高的，演奏者在彈奏這部分時(shí)都要加快自己的彈奏速度。

演奏再現(xiàn)部分時(shí)不僅要快速更要流暢，這部分是本首樂曲中最難演奏的部分，稍有不對(duì)，就會(huì)影響整首曲子的表達(dá)。練習(xí)這部分時(shí)，我們也要分開手去練習(xí)，單手先將樂曲練熟，逐步的加快節(jié)奏練習(xí)彈奏，這部分由于是本曲的結(jié)尾部分，所以也要受到演奏者的重視。演奏樂曲的再現(xiàn)部分時(shí)，要注重自己的情緒變化，由中段的抒情轉(zhuǎn)向尾聲激情高昂的演奏變化。再現(xiàn)部分通過改變主題在創(chuàng)作使樂曲的內(nèi)容更加豐富，氣勢相對(duì)更加的激昂。

這首樂曲的再現(xiàn)部分，也恰恰體現(xiàn)出了這一點(diǎn)，尾聲再現(xiàn)部分將主題做了更改與變化，加快了作品的速度，再練習(xí)時(shí)，我們也要注意這段部分速度要快、力度要強(qiáng)，在保證速度與力度的同時(shí)保證曲子的流暢性與清晰度，使之更加完整統(tǒng)一。

三、自己的演奏練習(xí)體會(huì)

練習(xí)體會(huì)

通過對(duì)樂曲的練習(xí)，感覺出拉赫的曲子風(fēng)格變化極大，一首樂曲中有多種感情流露。彈奏其樂曲時(shí)，對(duì)于自己也是一種磨練，可以慢慢提升自己的鋼琴技巧，也使自己的收獲特別大。

拉赫是浪漫主義的代表人物之一，但是他與當(dāng)時(shí)的鋼琴家也有所不同，就是他的作品是從心理活動(dòng)去幻化成鋼琴作品，這與同一派別的肖邦等鋼琴藝術(shù)家隨性的作曲風(fēng)格是不同的。

拉赫瑪尼諾夫的曲子接受了前一輩的鋼琴家的影響，吸收了他們鋼琴創(chuàng)作的優(yōu)秀作曲風(fēng)格，但也創(chuàng)作出了具有自己特色的創(chuàng)作風(fēng)格。由于他長時(shí)間的背井離鄉(xiāng)，所以他的作品也帶有濃郁的陰暗色彩。

結(jié)論

從古至今，學(xué)習(xí)鋼琴這門藝術(shù)的大有人在，很多人都是從一首鋼琴曲，喜歡上一個(gè)鋼琴家。大部分的人或許喜歡耳朵失聰?shù)呢惗喾?、喜歡靈巧曲風(fēng)的莫扎特、也會(huì)有部分人喜歡左手難度極高的巴赫，不過與這些鋼琴家相比，我比較喜歡拉赫瑪尼諾夫感傷憂郁的曲風(fēng)特色。

通過本次研究，希望不了解拉赫瑪尼諾夫的能夠?qū)λ兴私猓瑢?duì)于喜歡他鋼琴曲的人能夠更加喜歡。

本文通過一些學(xué)術(shù)論壇、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)資源等分析與研究，結(jié)合自己對(duì)于拉赫瑪尼諾夫曲風(fēng)的感受，通過舉例分析，希望大家都能夠體會(huì)出拉赫瑪尼諾夫獨(dú)特的音樂魅力。在我們平時(shí)練習(xí)時(shí)，可以多找一些拉赫瑪尼諾夫或其他鋼琴家的作品，對(duì)這些我們不熟悉但也在鋼琴藝術(shù)創(chuàng)作中奉獻(xiàn)自己一生，對(duì)后世有深刻影響的鋼琴藝術(shù)家們有所了解。他的名氣也是很響亮的，他的作品也是優(yōu)秀的，只是我們接觸的過于少，對(duì)他了解少，但是只要接觸到鋼琴，學(xué)習(xí)到他的鋼琴作品，就可以感受到他鋼琴曲獨(dú)特的魅力。

參考文獻(xiàn)

[1]張浩然.拉赫瑪尼諾夫《g小調(diào)前奏曲》風(fēng)格特點(diǎn)及演奏特色2012,11期.

[2]簡文珺 拉赫瑪尼諾夫《g小調(diào)前奏曲》博客作品 網(wǎng)址http://blog. sina.com.cn/s/blog_48bb07a80101i38n.html.2012年12月15日.

指導(dǎo)教師：王蕾。

作者簡介：邱海晶 （1990—），性別 女 ，籍貫 吉林省 學(xué)歷 碩士，職稱 學(xué)生，研究方向 鋼琴教育。