黃新行

摘 要：隨著現(xiàn)代中學課程的不斷完善，體育課程在初中課程中也占據(jù)著越來越重要的地位。作為一名適應(yīng)時代發(fā)展要求的中學生，就要符合“德”“智”“體”這三方面的要求，才能在學業(yè)上全面發(fā)展。但在初中體育教學中，難免會遇到不同方面的問題。針對這些問題，提出了不同的對策。

關(guān)鍵詞：初中；體育；教學

隨著素質(zhì)教育的不斷推進，體育課程在初中課程中也占據(jù)著越來越重要的地位。現(xiàn)如今，很多學校只注重提高學生文化課的水平，陶冶學生文藝情操，而忽視了體育教學，對體育教學沒有足夠的重視。本文將通過初中體育教學中遇到的問題進行簡要的對策分析。

一、學校體育教學設(shè)施不夠完備

現(xiàn)如今，很多學校還沒有意識到體育教學的重要性，因此常常忽略學校體育教學設(shè)施不夠完備的情況。學校體育設(shè)施的不完備不利于提高學生主動進行體育訓練的興趣。體育教學本來是一門趣味性很高的教學學科，我們不能因為追求升學率就壓縮學生的體育課，減少學生體育鍛煉的時間，影響學生身體的健康發(fā)展。校方應(yīng)根據(jù)學生的課堂內(nèi)容，豐富和完善體育設(shè)施，使學生在體育課上可以得到最大限度的鍛煉。

二、教師教學方法不夠豐富

教育在改革的同時，也對初中體育教師的要求有了新的變化。教學應(yīng)根據(jù)學生的特點多運用一些新的教學方法來改變體育教學中的傳統(tǒng)模式。在初中體育教學中，教師作為引導者，主要是讓教學的主體——學生得到身心釋放，在教與學的過程中激起學生熱愛體育的興趣，增加體育知識的積累。體育教學環(huán)境不該只在課堂，也應(yīng)摒棄最初“教師講，學生聽”的“填鴨式”教學方法，初中體育教學更應(yīng)根據(jù)課程的安排在操場或體育館開展，那里的學習資源豐富，更有利于教師對學生的培養(yǎng)和學習。

三、部分學生體育課堂不夠活躍

很多學生，尤其是女生，在很大程度上排斥上體育課，尤其處在生理期的女生，更是不喜歡體育課。教師在體育教學中應(yīng)該根據(jù)學生的實際情況合理安排課程強度，充分照顧學生的心理和身體的特點。同時，也可安排女生學習健美操、瑜伽、體育舞蹈等課程，充分滿足每個學生的心理需求和身體狀況。

綜上所述，以上是初中體育教學中容易遇到的問題，我們應(yīng)根據(jù)不同的問題給出不同的對策。體育教學質(zhì)量的提高需要學校、教師和學生三方的努力與配合，學校對體育教學設(shè)施的完備，教師對體育教學方法的完善，學生自身提高對體育課程的興趣，三者協(xié)調(diào)配合才能促進學生的身心健康發(fā)展。

編輯 韓 曉