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        教育生態(tài)學(xué)視角下婚姻家庭咨詢師人力資源的開發(fā)設(shè)計(jì)

        2016-01-28 08:50:47李晨河北大學(xué)教育學(xué)院
        科學(xué)中國人 2016年17期
        關(guān)鍵詞:教育生態(tài)學(xué)人力資源

        李晨河北大學(xué)教育學(xué)院

        教育生態(tài)學(xué)視角下婚姻家庭咨詢師人力資源的開發(fā)設(shè)計(jì)

        李晨
        河北大學(xué)教育學(xué)院

        摘要:婚姻家庭咨詢師需借鑒教育生態(tài)學(xué)的分析視角,從全質(zhì)的眼光進(jìn)行人力資源開發(fā),以生態(tài)力的開發(fā)為核心,使得生存力、生命力和生活力貫穿其中,并行發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:教育生態(tài)學(xué);婚姻家庭咨詢師;人力資源

        單純的就婚姻家庭問題來進(jìn)行婚姻家庭咨詢師人力資源的開發(fā),容易導(dǎo)致思維的局限和僵化,科學(xué)的人力資源開發(fā)應(yīng)該運(yùn)用教育生態(tài)學(xué)的相關(guān)知識(shí)做理論基礎(chǔ),用全質(zhì)的眼光看待婚姻家庭咨詢師人力資源的開發(fā)。

        一、生存力的開發(fā)

        (一)開行職業(yè)律動(dòng)力

        作為婚姻家庭咨詢師,需要有良好的自身狀態(tài),形成生存發(fā)展的驅(qū)力,增強(qiáng)生命的律動(dòng)力。首先,應(yīng)該具有積極健康的人格與心態(tài)?;橐黾彝プ稍儙煋碛蟹e極健康的人格與心態(tài),一方面能使心灰意冷的人重新喚起生活的勇氣,另一方面也不會(huì)耗盡自己的能量,為咨詢工作帶來熱情和活力,以高尚健全的人格力量給予求助者積極的感染和影響。其次,要有穩(wěn)定的情緒、成熟的個(gè)性。一個(gè)心理調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)的婚姻家庭咨詢師應(yīng)該具有能解決自己個(gè)人問題的能力,自我調(diào)節(jié),經(jīng)常性地保持健康和諧的心理,了解求助者的需要和情感、偏見和癥結(jié),傳遞真摯自信的情感和輕松愉快的情緒。

        (二)開闖職業(yè)能動(dòng)力

        作為婚姻家庭咨詢師,要有扎實(shí)的心理學(xué)和相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí),并不斷的學(xué)習(xí)和采納,形成生存發(fā)展的拉力,增強(qiáng)生命的能動(dòng)力?;橐黾彝バ睦碜稍儾煌谝话愕恼勑暮桶参?,需從心理學(xué)的角度分析和了解求助者心理問題的實(shí)質(zhì),理解其婚姻家庭心理偏離正常的程度,使咨詢的診斷更加明確。同時(shí),在婚姻家庭咨詢工作中,還要針對(duì)不同求助者的具體情況,運(yùn)用大量的、各樣的心理咨詢方法,這就需要咨詢師掌握普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、人格心理學(xué)等知識(shí),對(duì)心理咨詢理論有一定程度的了解,并合理應(yīng)用到婚姻家庭咨詢的實(shí)踐中去。

        二、生命力的開發(fā)

        (一)開掘職業(yè)生發(fā)力

        生發(fā)力的開掘,是對(duì)婚姻家庭咨詢這一職業(yè)的更高挑戰(zhàn),同時(shí)也對(duì)婚姻家庭咨詢師提出了更多的要求。首先,要尊重服務(wù)對(duì)象,滿足服務(wù)要求。婚姻家庭咨詢師這一職業(yè)的服務(wù)對(duì)象是在戀愛、婚姻和家庭生活中遇到各種問題的求助者。對(duì)待求助者,婚姻家庭咨詢師必須給予充分的尊重,是為求助者服務(wù)并不是施恩于求助者,無論從心理上還是行動(dòng)上都不能有優(yōu)越于求助者的表現(xiàn),更不能對(duì)求助者傲慢無禮或盛氣凌人。其次,要滿足服務(wù)需求,要求婚姻家庭咨詢師必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,熟練掌握咨詢知識(shí)和技能,滿足不同求助者的需求。由于婚姻家庭咨詢師服務(wù)的對(duì)象復(fù)雜多樣,因此,婚姻家庭咨詢師要對(duì)問題的嚴(yán)重性有足夠準(zhǔn)備,熱心且耐心的開展咨詢工作。同時(shí),要根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn),有針對(duì)性的做好咨詢工作,形成細(xì)致、周到的工作作風(fēng),努力滿足不同人群的服務(wù)需求。再次,要保護(hù)個(gè)人隱私,嚴(yán)守咨詢秘密。在咨詢過程中,不可泄露求助者的個(gè)人資料,向社會(huì)公開求助者的隱私。最后,要語言表達(dá)清晰,舉止文明。言語要流暢,簡(jiǎn)明扼要,抓住重點(diǎn),親切自然,富有幽默感。對(duì)于婚姻家庭咨詢師來說,在公共場(chǎng)合一定要做到:在儀表上,著裝整潔、大方,不可以穿過于暴露的衣服;在語言上,禮貌、客氣、周到,使求助者感到踏實(shí)可信。

        (二)開出職業(yè)生成力

        生成力的開發(fā)是從業(yè)者主觀能動(dòng)性的重要表現(xiàn),婚姻家庭咨詢師在進(jìn)行咨詢服務(wù)時(shí),需適時(shí)提升能力,掌握應(yīng)對(duì)技巧?;橐黾彝プ稍儙熓欠窬邆涓杏X靈敏、思維深刻、觀察細(xì)致、認(rèn)識(shí)清晰、判斷準(zhǔn)確等優(yōu)秀心理品質(zhì),是左右咨詢成功與否的關(guān)鍵。在咨詢過程中,一方面,咨詢師可通過求助者的表情、眼神、姿勢(shì)、聲調(diào)等非言語性信息的變化,洞察他們的內(nèi)心世界,從細(xì)微的變化中發(fā)現(xiàn)容易被忽視的東西,及時(shí)調(diào)整自己的行為;另一方面,咨詢師可應(yīng)用各種技巧提問,掌握盡可能多的信息,并且進(jìn)行分析、綜合、歸納與判斷,找出實(shí)質(zhì)性問題。在咨詢過程中,咨詢師應(yīng)當(dāng)全神貫注地聆聽家庭成員的語言表達(dá),細(xì)心觀察求助者的非語言行為,仔細(xì)關(guān)注求助者講述的情節(jié)并提煉出要點(diǎn)。同時(shí),還要捕捉其他家庭成員的反應(yīng),包括情緒、動(dòng)作、反饋信息等,認(rèn)真了解事實(shí)的始末?;貞?yīng)時(shí),可利用點(diǎn)頭、微笑、手勢(shì)等動(dòng)作,使求助者有被關(guān)注、被重視的感覺,幫助求助者對(duì)主要問題進(jìn)行自我審視。

        三、生活力的開發(fā)

        生活力的開發(fā)重在解放思想,增強(qiáng)活力,結(jié)合婚姻家庭咨詢師的職業(yè)特點(diǎn),可以從以下幾個(gè)角度做出努力。

        首先,要保持敏捷的創(chuàng)造性思維。

        婚姻家庭咨詢師的工作具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性兼具的特點(diǎn),他們面對(duì)的不但是心理成長的過程,并且是人在很特殊的生活事件和生活環(huán)境中形成的特殊婚姻與家庭心理,咨詢的過程不但要促進(jìn)求助者的心理成長,并且要首先幫助他/她“推翻”原來的“婚姻心理或家庭心理謬論”,再重新建構(gòu)新的“婚姻家庭系統(tǒng)”,客觀分析情境,針對(duì)來訪者的特殊情況,建立在良好互動(dòng)的咨訪關(guān)系的基礎(chǔ)之上的咨詢才具備成功咨詢的前提,這對(duì)咨詢師創(chuàng)造性的思維能力是非常大的挑戰(zhàn),。

        其次,要正確處理職業(yè)枯竭現(xiàn)象。

        如果咨詢師是最有效的治療工具,那么,保持咨詢師的活力是最重要的。否則,就會(huì)出現(xiàn)職業(yè)枯竭(professional burnout)現(xiàn)象。這表現(xiàn)為對(duì)咨詢工作缺乏熱情,視為例行公事,感到抑郁,情感和身體經(jīng)常有疲勞和耗盡的感覺,精疲力竭,厭煩,缺乏認(rèn)同感等。長此以往,咨詢師會(huì)自我封閉,并因此影響工作?;橐黾彝プ稍儙焸€(gè)人成長中需要學(xué)習(xí)保持咨詢工作與個(gè)人生活的平衡,敏銳地覺察并學(xué)習(xí)有效地處理個(gè)人職業(yè)中的枯竭現(xiàn)象,保持生機(jī)與活力。

        家庭是一個(gè)隨著時(shí)間不斷變化的系統(tǒng),婚姻家庭咨詢師對(duì)來訪者的咨詢與治療就需要讓家庭重新意識(shí)到生活是一個(gè)過程,它從過去而來,向著未來而去?;橐黾彝プ稍儙熜杞梃b教育生態(tài)學(xué)的分析視角,從全質(zhì)的眼光進(jìn)行婚姻家庭咨詢師的人力資源開發(fā),以生態(tài)力的開發(fā)為核心,把促進(jìn)社會(huì)整合、家庭和諧、家庭成員進(jìn)步作為總的目標(biāo)和方向,使得生存力、生命力和生活力貫穿其中,并行發(fā)展,這必將成為推動(dòng)婚姻咨詢服務(wù)業(yè)有效發(fā)展的長足力量。

        參考文獻(xiàn):

        [1]中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心編寫.婚姻家庭咨詢師(基礎(chǔ)知識(shí))[M].2009.

        [2]江光榮.心理咨詢與治療[M].安徽教育出版社,2000.

        作者簡(jiǎn)介:李晨(1992-)女,山西省晉中市人,河北大學(xué)教育學(xué)院2014級(jí)教育學(xué)原理專業(yè)研究生。

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