劉　茸?。ㄣy川能源學(xué)院信息傳媒學(xué)院　750100）

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對(duì)數(shù)字影視編輯課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考

劉茸（銀川能源學(xué)院信息傳媒學(xué)院750100）

摘要：課程教學(xué)改革不斷深入，對(duì)于我國(guó)數(shù)字影視編輯課程教學(xué)也提出了更多要求。信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，我國(guó)對(duì)于數(shù)字影視編輯人才的需求量也在不斷提升。但是對(duì)于我國(guó)數(shù)字影視編輯課程教學(xué)進(jìn)行深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中存在著很多問題，不僅消減了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了課程教學(xué)成效，對(duì)于數(shù)字影視編輯領(lǐng)域的發(fā)展也造成了很深影響。本文就是對(duì)數(shù)字影視編輯課程教學(xué)進(jìn)行深入思考，希望對(duì)相關(guān)教育人員有所啟示。

關(guān)鍵詞：數(shù)字影視編輯；課程；教學(xué)；思考

一、數(shù)字影視編輯概述

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，影視節(jié)目制作已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化、數(shù)字化，影視后期的編輯方式也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，從以往的線形編輯向著非線形編輯發(fā)展。Premiere Pro是一種非線性的音頻編輯軟件，因其具有的優(yōu)越功能，受到眾多數(shù)字影視編輯工作人員的青睞，并且將其應(yīng)用到實(shí)際工作中去。想要加強(qiáng)對(duì)數(shù)字影視編輯的理解，首先就是對(duì)電視節(jié)目的編輯過程有基本認(rèn)知。對(duì)于電視節(jié)目制作可以概括性的分為兩部分，第一部分就是前期拍攝階段，第二部分就是后期加工階段。相關(guān)工作人員根據(jù)導(dǎo)演要求，對(duì)多種鏡頭素材進(jìn)行采集。后期加工階段由專業(yè)技術(shù)人員依照成品要求進(jìn)行進(jìn)一步的處理和調(diào)整，涉及到的內(nèi)容眾多，其中包含編輯、照片合成等，其中編輯是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。一個(gè)優(yōu)秀數(shù)字影視非線性的編輯過程集合音頻編輯、特效、字幕和音頻調(diào)節(jié)等眾多內(nèi)容，不僅可以進(jìn)行圖像錄制、節(jié)目編輯，才能對(duì)多元化的素材進(jìn)行閱覽、找尋，不受時(shí)間的限制對(duì)素材進(jìn)行處理、修整，可以有效的保證圖像質(zhì)量。因?yàn)楹笃谔幚磉^程中，主要的處理對(duì)象就是占用空間過大的視頻、音頻等，需要應(yīng)用大量的特技效果，并且需要技術(shù)人員進(jìn)行實(shí)時(shí)采集和編輯。所以對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件和硬件設(shè)施的配置有著很高需求。技術(shù)人員利用Premiere Pro進(jìn)行編輯工作開展時(shí)，可以進(jìn)行添加多種轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，進(jìn)行字幕的添加，進(jìn)行背景音樂配置。最后技術(shù)人員將編輯好的數(shù)字視頻可以依據(jù)播放的需求進(jìn)行格式輸出，所以該軟件可以得到眾多技術(shù)人員的青睞。

二、數(shù)字影視編輯課程教學(xué)思考

數(shù)字影視編輯課程理論和實(shí)踐性都很強(qiáng)，所以在教學(xué)實(shí)踐過程中必須要加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的融合，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使得學(xué)生對(duì)于電視節(jié)目編輯制作過程有深入的了解。對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)字影視非線性編輯項(xiàng)目設(shè)置，讓學(xué)生在實(shí)際探索過程中學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)內(nèi)容，保障數(shù)字影視編輯課程可以取得良好的成效。

（一）數(shù)字影視編輯教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和不足

數(shù)字影視編輯課程教學(xué)中，教師大多都利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。教師和學(xué)生在多媒體教室中上機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)開展，教學(xué)實(shí)踐中教師利用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行操作過程的演示，學(xué)生跟隨教師的操作步驟進(jìn)行操作練習(xí)，或者在觀看教師演示完畢后，由學(xué)生獨(dú)自進(jìn)行完整案例的練習(xí)。學(xué)生在練習(xí)過程中遇到一些不解的問題，可以請(qǐng)求教師幫忙解答，教師也可以對(duì)吸收理解能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)。這樣的教學(xué)模式學(xué)生在聽課的過程中，可以加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶，將理論與實(shí)踐緊密的聯(lián)系起來，學(xué)生可以在探索過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的董事實(shí)踐能力和科學(xué)探究精神。而且機(jī)房的電腦都進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)連接，教師可以在互聯(lián)網(wǎng)上收索相關(guān)的教學(xué)案例，針對(duì)案例進(jìn)行專業(yè)知識(shí)點(diǎn)的講解，結(jié)合實(shí)際案例對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講述，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)于數(shù)字影視編輯課程的學(xué)習(xí)興趣，保障數(shù)字影視編輯課程教學(xué)成效。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)校對(duì)于數(shù)字影視編輯課程的資源需要提升和重視，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)?？梢詫鹘y(tǒng)的教學(xué)機(jī)房轉(zhuǎn)變?yōu)閂GA機(jī)房，教師可以利用局域網(wǎng)將視頻信號(hào)傳輸?shù)綄W(xué)生的計(jì)算機(jī)終端，學(xué)生可以利用信號(hào)轉(zhuǎn)變?cè)O(shè)備選擇本身VGA信號(hào)，或者是教師傳輸?shù)腣GA信號(hào)。這樣的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生在自己應(yīng)用的計(jì)算機(jī)設(shè)備上也可以看到教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)顯示器上的圖像，而且信號(hào)傳輸不會(huì)出現(xiàn)延遲的現(xiàn)象，學(xué)生顯示器畫面與教師顯示器畫面可以實(shí)現(xiàn)同步。

（二）注重軟件之間的良好兼容性，豐富作品效果

數(shù)字影視編輯課程教師可以利用項(xiàng)目教學(xué)法，具體的闡述就是以教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，深入的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將學(xué)生分成眾多個(gè)學(xué)習(xí)小組，并且為學(xué)生提供項(xiàng)目課題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目?jī)?nèi)容，這樣的教學(xué)方式可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于軟件的操作能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于數(shù)字影視編輯課程教學(xué)內(nèi)容的靈活運(yùn)用，對(duì)于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)有著不可忽視的影響力。教師需要保持多種軟件之間具備良好的兼容性，學(xué)生可以利用其它軟件進(jìn)行圖片、視頻等素材的制作，然后將眾多素材在Premiere Pro軟件中打開，進(jìn)行非線性編輯工作開展。例如火焰場(chǎng)景拍攝具有一定的危險(xiǎn)性，教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用Photoshop或者AE軟件對(duì)素材進(jìn)行摳像制作。教師還可以利用微博、微信等新媒體進(jìn)行交流平臺(tái)的建設(shè)，對(duì)數(shù)字影視編輯專業(yè)學(xué)生進(jìn)行組織，學(xué)生項(xiàng)目完成中遇到的問題可以微博私信詢問教師，或者通過閱讀教師的微博對(duì)相關(guān)知識(shí)和技能進(jìn)行鞏固，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的提升。

結(jié)語

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，數(shù)字英式編輯課程教學(xué)也需要緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，積極的找尋課堂教學(xué)中存在的眾多不足，應(yīng)用有效的措施進(jìn)行改善，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)數(shù)字影視編輯課程教學(xué)改革，促進(jìn)數(shù)字影視編輯課程教學(xué)成效的提升。

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劉茸，助教，本科，研究方向：數(shù)字媒體技術(shù)。

引言：數(shù)字影視編輯課程教學(xué)是我國(guó)眾多院校的重點(diǎn)教育內(nèi)容，其教學(xué)成效也受到社會(huì)的密切關(guān)注。數(shù)字影視編輯教育人員需要積極的找尋課程教學(xué)中存在的不良問題，考慮如何有效的激發(fā)學(xué)生對(duì)于數(shù)字影視編輯課程的學(xué)習(xí)興趣，從而將學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來。對(duì)自身的教育思想進(jìn)行轉(zhuǎn)變，跟緊時(shí)代發(fā)展的腳步，滿足課程教學(xué)改革的要求，從而使得數(shù)字影視編輯課程教學(xué)水平發(fā)展到一個(gè)新的高度，滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)于人才的需求。所以對(duì)于數(shù)字影視編輯課程教學(xué)進(jìn)行思考是具有現(xiàn)實(shí)意義的，下面就對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)闡述。

作者簡(jiǎn)介：