陸體福

【摘要】近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速增長(zhǎng)及教育改革的不斷推進(jìn)，我國的教育工作取得了很大進(jìn)步，體育教育也不例外。體育者，強(qiáng)身健體之本也，體育既能夠鍛煉人的意志，又能夠提高人的身體素質(zhì)，十分有益于人的身心發(fā)展。因此，我國教育一直將體育課程作為學(xué)生的必修課程之一，高中學(xué)生的體育成績(jī)更是對(duì)其高考成績(jī)具有一定的影響。而隨著新課程改革的如火如荼，高中體育教學(xué)也具有了新的思路和方法。本文主要探討了新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】新課改 ?高中體育 ?體育教學(xué) ?思路 ?方法

【中圖分類號(hào)】G807.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ?【文章編號(hào)】2095-3089（2015）11-0204-02

體育是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊豁?xiàng)內(nèi)容，同時(shí)也是我國高中教育中的一項(xiàng)重要課程。我國的新課程改革經(jīng)過這些年來的努力已獲得了不小的成效，高中體育教育同樣也正處于創(chuàng)新和改革之中。高中學(xué)生正值青少年時(shí)期，大多活潑好動(dòng)，可塑性非常強(qiáng)，高中體育教師如果能夠采取有效的方法充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的體育興趣和積極性，則能夠大大提高教學(xué)效率。以下筆者就結(jié)合實(shí)際情況及多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來簡(jiǎn)單談一談新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新。

一、新課改下高中體育教學(xué)創(chuàng)新的意義

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求越來越高，現(xiàn)如今，各行各業(yè)在吸收和聘用人才時(shí)都不再如過去般只看重人才的學(xué)歷和知識(shí)水平，而越來越看重人才的綜合素質(zhì)。為此，我國高中在開設(shè)文化課的同時(shí)，也開設(shè)了許多素質(zhì)教育課程，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生得到更加全面的發(fā)展，這其中亦包括體育課程。高中教育開設(shè)體育課程擁有諸多益處，其除了能夠讓學(xué)生了解更多體育知識(shí)及掌握更多體育技能以外，還能夠培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神、堅(jiān)持不懈的毅力、敢于拼搏的勇氣及合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。然而，由于體育成績(jī)對(duì)高中學(xué)生高考成績(jī)的影響并不深，所以很多學(xué)校都并不重視這門課程的教育，有的教師只在課堂上帶著學(xué)生跑跑步、做做操就讓學(xué)生自由活動(dòng)，因此導(dǎo)致體育教學(xué)只流于形式。這顯然不符合新課程改革的要求，無法有效培養(yǎng)學(xué)生的“終身體育”意識(shí)，也達(dá)不到教學(xué)大綱的規(guī)定目標(biāo)。只有更新意識(shí)觀念，積極對(duì)高中體育教學(xué)的思路與方法進(jìn)行創(chuàng)新，不斷完善其教學(xué)模式，找到有效的教學(xué)方式，才能夠改善這一現(xiàn)狀。

二、新課改下高中體育教學(xué)思路的創(chuàng)新

1.“以人為本”開展教學(xué)

人類是社會(huì)的主體，而學(xué)生則是課堂的主體，只有在課堂上充分突出學(xué)生的主體地位，才能夠開展高效的教學(xué)。因此，高中體育教師必須要在體育教學(xué)過程中樹立“以人為本”的理念，具體來說，就是既要完成傳授給學(xué)生體育知識(shí)和體育技能的基本教學(xué)任務(wù)，又要重視培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和體育愛好，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。開展“以人為本”的高中體育教學(xué)的前提是必須要有一個(gè)相對(duì)寬松的教學(xué)環(huán)境，因?yàn)閷W(xué)生只有在這樣的環(huán)境下進(jìn)行體育知識(shí)的學(xué)習(xí)和體育鍛煉，才能夠逐漸對(duì)體育產(chǎn)生興趣，進(jìn)而形成體育愛好;反之，如果學(xué)生在一個(gè)相對(duì)壓抑的環(huán)境下學(xué)習(xí)體育，那么只會(huì)將體育的學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而無法真正實(shí)現(xiàn)自由體育。所以，高中體育教師必須要積極為學(xué)生創(chuàng)造寬松的體育環(huán)境，以使“以人為本”的理念發(fā)揮出更高的效用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的“終身體育”意識(shí)

體育鍛煉并不僅僅是一時(shí)的，而應(yīng)該是終身的，高中學(xué)生只有樹立起了“終身體育”意識(shí)，才能夠?qū)Ⅲw育鍛煉貫徹到一生。因此，高中體育教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)就是要培養(yǎng)學(xué)生的“終身體育”意識(shí)。這就需要高中體育教師正確認(rèn)識(shí)體育教學(xué)的目的和作用，積極跟隨時(shí)代的發(fā)展和教育改革的腳步，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和探索先進(jìn)的教學(xué)方法，注重激發(fā)學(xué)生的體育興趣，將培養(yǎng)學(xué)生的“終身體育”意識(shí)貫穿在體育教學(xué)的全過程之中，讓學(xué)生在未來走出校門后依然能夠自覺主動(dòng)地堅(jiān)持體育鍛煉。

三、新課改下高中體育教學(xué)方法的創(chuàng)新

1.采用多樣化的教學(xué)模式

高中體育教學(xué)必須要遵循因材施教的原則，采用多樣化的教學(xué)模式，給不同體育層次的學(xué)生都提供體育發(fā)展的機(jī)會(huì)，盡可能地讓所有學(xué)生都能夠在體育學(xué)習(xí)中獲益。傳統(tǒng)的高中體育教學(xué)模式一般都是先在室內(nèi)課上給學(xué)生講述體育理論知識(shí)，再在室外課上給學(xué)生演示體育項(xiàng)目的動(dòng)作和步驟，然后再讓學(xué)生一遍遍地重復(fù)模仿聯(lián)系。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不再適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的發(fā)展需求，更不符合新課改的要求，只有不斷引進(jìn)和采用多種多樣的新教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的體育興趣和積極性，才能夠促進(jìn)體育教學(xué)效率的提高。例如，高中體育教師可以采用游戲教學(xué)模式，在體育課堂上給學(xué)生設(shè)計(jì)一些精彩有趣的體育游戲，讓學(xué)生在游戲當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí);或是采用實(shí)踐教學(xué)模式，時(shí)常組織學(xué)生進(jìn)行一些體育項(xiàng)目的比賽，并設(shè)置豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。通過多樣化的教學(xué)模式，能夠大大活躍課堂氣氛，集中學(xué)生課堂注意力，讓每個(gè)學(xué)生都充分參與進(jìn)體育的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合

體育教學(xué)的一大特點(diǎn)是注重教學(xué)合一。高中體育教學(xué)必須要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，既要注重對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的傳授，又要注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)實(shí)在在的體育技能，從而使學(xué)生得到知識(shí)與技能的雙重提高。為此，教師應(yīng)當(dāng)積極為學(xué)生開拓和提供廣闊的課外體育實(shí)踐機(jī)會(huì)與平臺(tái)，讓學(xué)生能夠更加自由地進(jìn)行體育鍛煉。

四、結(jié)語

綜上所述，在新課改的背景下，當(dāng)前的高中體育教育思路與方法必須要盡快進(jìn)行創(chuàng)新，以夠符合當(dāng)下學(xué)生的發(fā)展需求。

參考文獻(xiàn)：

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