環(huán)境育人，潤物細無聲。環(huán)境是學校文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是最直觀的品牌展示。我們致力于建設(shè)最像學校的校區(qū)，打造＂最課程的校園＂；致力于以環(huán)境關(guān)照人的內(nèi)心，以審美陶冶人的境界。

聯(lián)系人：王櫻潔

聯(lián)系電話：023-67073666

傳 真：023-67515735

官方網(wǎng)址：www.dett.cn

官方郵箱：xinxiaozhang@126.com

地 址：重慶市渝北區(qū)新南路11號人和天地4幢2-3（401147）

以上服務，智庫會員在與我方確定服務項目及價格之后，還將獨享九折優(yōu)惠。

服務類別

教育品牌規(guī)劃設(shè)計L O G O設(shè)計基礎(chǔ)部分學科農(nóng)場運動區(qū)辦公空間設(shè)計 未來辦公區(qū)教師發(fā)展中心生活空間設(shè)計 復合式餐廳師生宿舍V I系統(tǒng)設(shè)計校園家具標志規(guī)范標準字規(guī)范專用印刷字體規(guī)范輔助圖形規(guī)范色彩規(guī)范應用部分辦公用品類旗幟類廣告宣傳類宣傳物料類車體類導視系統(tǒng)設(shè)計室內(nèi)導視系統(tǒng)室外導視系統(tǒng)學生課桌椅圖書館家具實驗室家具餐廳家具宿舍家具培訓家具公共空間家具學校辦公家具課程性校園環(huán)境與空間整體策劃未來教室創(chuàng)客空間未來實驗室學科教室自主學習空間宣傳片、動畫片拍攝制作書籍雜志設(shè)計教學空間設(shè)計?？?期刊紀念刊畫冊 繪畫類畫冊攝影類畫冊手冊 招生手冊宣傳手冊公共學習空間設(shè)計圖書館主題性走廊學術(shù)花園移動式學習空間展示交流空間書籍論文集散文集科研報告其他書籍

會員服務體系

教育路上，前行的您是否常有這樣的感受：

千言萬語，難尋同道中人傾談互勉；

教育迷宮，常思有識之士指引切磋；

學校難題，渴望它山之石引以攻玉；

……

也許，此刻正有這樣一個機會，可以讓您：

共搭開放交流平臺，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，共建創(chuàng)新卓越學校。

您是否愿意，成為同路之人？

蒲公英教育智庫會員火熱征集中，期待您的加入！

入會須知

會員征集范圍：全國大中小學校、職業(yè)院校、幼兒園、教育局、教科研單位、教育機構(gòu)會員年費：￥5 0 0 0元會員義務：①每年至少向智庫提供一個本校教育微創(chuàng)新5 0 0字以上案例與思考，用于會員共享；②每年至少向智庫提出一個學校現(xiàn)場所面對的教育問題，以幫助智庫組織有效的課題研究。入會流程：提交會員申請→資料審核→簽訂會員協(xié)議→繳納會員年費→開通會員服務

會員權(quán)益

以下九項會員權(quán)益，除特別約定，僅限2016年度會員單位專享。

01會員專屬微信群

02雜志課題提前獲知及研究共建

03微創(chuàng)新案例共建共享

04全年免費獲贈《新校長》《星教師》雜志

會員單位負責人及聯(lián)系人入會后即可加入“蒲公英會員專屬群”（僅限在會會員）。這是一個交流與服務平臺，以便更好地服務會員單位的各項需求；也是一個資源共享平臺，蒲公英教育智庫和各會員單位優(yōu)質(zhì)資源互相補充、彼此連接；本群也專用于智庫各類活動通知、重要會員信息的發(fā)布與溝通。

會員單位可提前三個月主動獲知《新校長》雜志、《星教師》雜志的報道主題，并根據(jù)自己感興趣的主題提供所在學?；驒C構(gòu)的精彩案例，會員中心將及時推薦給編輯部。

會員中心將不定期在微信群里推送會員單位在學校微創(chuàng)新方面的做法，各會員單位向我們推薦的所在單位的教育微創(chuàng)新案例、優(yōu)秀原創(chuàng)文章或優(yōu)秀教師稿件，經(jīng)審稿團隊審核通過或輔導修改，可擇優(yōu)發(fā)表在“新校長傳媒”微信公眾號的“每周一人”、“每周一?！?、“每月一城”等欄目或“星教師”微信公眾號。

《新校長》雜志定位于學校教育創(chuàng)新的實踐、理論、政策及策略傳播，以教育現(xiàn)場深度采寫報道及綜合案例呈現(xiàn)為主要特色，從教育現(xiàn)場的情景問題出發(fā)，取學校內(nèi)外多元角度，本土海外兩重視野，為學校管理者提供創(chuàng)新實踐的理論梳理、方法建構(gòu)及資源鏈接。

《星教師》雜志每期以專輯形式，分學科聚焦十個“年度星教師”，向讀者分享他們精彩的教育人生、深度的教育思想、詳盡的課程與教學設(shè)計……持之以恒，期望對中國的學校與課堂產(chǎn)生基于實踐智慧的啟迪。

會員服務期內(nèi)，會員單位負責人將免費獲贈全年1套《新校長》特印雜志及1套《星教師》雜志，這樣兩份經(jīng)過特殊印刷、特殊專遞到您手上的雜志，從內(nèi)容到形式都將值得您經(jīng)年收藏。

05中國教育創(chuàng)新年會免費名額

每年12月初蒲公英教育智庫將會推出最具教育創(chuàng)新實操意義的年度盛典，獲邀參會分享的嘉賓包括蒲公英教育智庫年度課題學術(shù)主持、教育界資深專家、知名校長與學科教師、海內(nèi)外教育跨界人士等。智庫會員單位將獲得1人次免費參會名額（交通食宿自理）。

06蒲公英教育智庫教師研修營流水培訓

蒲公英教育智庫教師研修營每年將推出多場流水培訓，每場培訓2-4天，提供當下最熱門、最實用、可操作的專業(yè)培訓課程。每年度流水培訓向每一個會員單位提供2人次免費培訓名額（交通食宿自理）。其中2016年課程分別為：

翻轉(zhuǎn)課堂體驗式研修班 教師領(lǐng)導力研修班

視覺化思維研修班 微課程開發(fā)研修班

學校中層干部綜合研修班 ……

07蒲公英大學線上研修

蒲公英大學是中國第一所未來教師在線研修學院，注重培養(yǎng)教師互聯(lián)網(wǎng)思維、全球化視野、專業(yè)與跨界素養(yǎng)，每年度22次在線直播課程，全方位重構(gòu)教師學習。每年度向每一個會員單位提供2個免費名額。

08免費發(fā)布招聘信息

會員單位每年度可免費在蒲公英教育智庫DETT官方網(wǎng)站、新校長傳媒微信公眾平臺上同步發(fā)布一次招聘廣告。

09海內(nèi)外名校參觀交流聯(lián)絡(luò)

蒲公英教育智庫緊密合作的海內(nèi)外名校不斷增加，我們將向會員單位免費提供橋梁服務，協(xié)助彼此的參觀，增進彼此的交流和互動。凡您所提出來的聯(lián)絡(luò)需求，我們將在五個工作日內(nèi)向您回饋學校的答復。

聯(lián)系人：楊大莉

電 話：023-67073666

傳 真：023-67515735

官 網(wǎng)：www.dett.cn

郵 箱：dettchina@126.com

地 址：重慶市渝北區(qū)新南路11號人和天地4幢2-3（401147）

蒲公英教育智庫會員申請表

會員編號（由蒲公英教育智庫填寫） ： 填表時間：申請單位信息單位名稱地 址官 網(wǎng)教職工數(shù)發(fā)票抬頭單位性質(zhì)郵 編傳 真學生人數(shù)占地面積紙質(zhì)平面廣告D E T T官網(wǎng)新校長傳媒微信您是通過哪種渠道了解到此會員的？智庫活動朋友介紹 其他：單位負責人簡介姓 名性 別身份證號學 歷聯(lián)系手機郵 箱職 務民 族出生日期興趣愛好辦公電話Q Q 號聯(lián)系人信息姓 名聯(lián)系手機郵 箱職 務辦公電話Q Q 號申請單位（蓋章）負責人簽字：注：1、請完整填寫以上信息，并加蓋公章后，傳真至0 2 3-6 7 5 1 5 7 3 5或發(fā)郵件至d e t t c h i n a@1 2 6.c o m；2、如您有疑問或建議，請致電0 2 3-6 7 0 7 3 6 6 6。

學校文化與課程建設(shè)服務體系

/ 我們的服務理念/

設(shè)計師們將產(chǎn)品和通訊設(shè)計中的交流與情境轉(zhuǎn)移到系統(tǒng)、服務和戰(zhàn)略對策上，用文化設(shè)計、課程設(shè)計解決教育問題。

/六大領(lǐng)域服務助力學校品牌提升/

結(jié)合學校歷史文脈、當下特點和發(fā)展藍圖，梳理文化理念、擬定發(fā)展規(guī)劃、設(shè)計制度與章程。

構(gòu)建與學校文化體系相匹配、獨具特色又面向未來的課程體系，設(shè)計特色課程、編寫教材、開發(fā)課程資源。

/我們的服務流程/

我們以設(shè)計思考（Design Thinking）為核心，通過科學的流程及跨界團隊合作，提供學校文化與課程解決方案。

聯(lián) 系 人：段晶鑫

聯(lián)系電話：13594161366 / 023-67626675

官方網(wǎng)址：www.dett.cn

郵 箱：kecheng@dett.cn

地 址：重慶市渝北區(qū)新南路人和天地4幢2-3（401147）

部分案例展示

1.北京新英才國際學校 “愛與創(chuàng)造”課程

在本校原有的“愛的課程”、“創(chuàng)造的課程”的基本課程體系之外，提供將多學科知識和素質(zhì)相融合的、具有“新英才”特色的主題式探究課程。在知識的融合中，認識真實的世界；在探究的學習中，改變真實的世界。

“愛與創(chuàng)造”主題式融合課程框架

2.重慶長江中學 “長江格物課”

以長江生態(tài)圈的物為主題，從長江文明到世界文明。以“格物”聯(lián)結(jié)“文明”，融合初中各學科知識，打通學科邏輯，讓課程與真實世界聯(lián)結(jié)。

3.寧波二中 “月湖尋寶”職業(yè)規(guī)劃課程

如何將高中的學科知識/選修課程、大學的專業(yè)選擇及生涯發(fā)展中的職業(yè)選擇有效銜接，是課程設(shè)計的出發(fā)點。搭建“月湖尋寶”職業(yè)規(guī)劃課程體系，是為了幫助學生更好的理解學科，認識世界、找到自我、學會選擇、規(guī)劃生涯，在此基礎(chǔ)上逐步形成相對清晰的大學專業(yè)認識及生涯發(fā)展取向。

茶文化博物館

4.重慶精一民族小學 “兒童五感”課程

通過“從生活經(jīng)驗出發(fā)”“覺知與表達”“分享與表現(xiàn)”的歷程，打開五感世界、發(fā)展抽象能力、與世界互動聯(lián)結(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力與探索力、創(chuàng)造力與表達力、思考力與行動力。