任麗清

摘 要 “云計算”這種互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)提供的各種數(shù)據(jù)產(chǎn)品及其服務(wù)，對國內(nèi)傳統(tǒng)的圖書館帶來巨大的沖擊。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)——“云計算”對國內(nèi)中學(xué)圖書館發(fā)展的影響進行分析與思考，以期對中學(xué)圖書館的信息化建設(shè)提供一些借鑒。

關(guān)鍵詞 中學(xué)圖書館；云計算；信息化管理

中圖分類號：G258.69 文獻標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）21-0084-02

1 前言

隨著國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)水平的不斷發(fā)展，信息化、數(shù)字化成為我國圖書館建設(shè)發(fā)展的一個重要趨勢，這對于我國圖書館的信息化管理建設(shè)具有非常大的促進作用，尤其是對中學(xué)圖書館的管理實踐?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)為中學(xué)圖書館的信息化管理建設(shè)提供了發(fā)展機遇，但在實踐的過程中也遇到一些矛盾和問題，需要做好相應(yīng)的具體研究與分析。中學(xué)圖書館要有層次的對互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)進行有效的資源整合，以此來滿足師生不同層次、不同類型的多樣化要求。

2 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)——“云計算”下的中學(xué)圖書館

云計算 云計算——Cloud Computing，它是一種基于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的相關(guān)服務(wù)等多種模式[1]，包括服務(wù)技術(shù)的應(yīng)用、增加、操作、交付等，“云”就是這項互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的本質(zhì)體現(xiàn)，主要表現(xiàn)為信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化等。云計算在運用過程中，通過網(wǎng)絡(luò)把分散在不同位置上的信息資源進行整合，包括計算機硬件與軟件等相關(guān)數(shù)據(jù)系統(tǒng)。

當(dāng)前中學(xué)圖書館現(xiàn)狀 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在圖書館建設(shè)方面得到了相當(dāng)程度的普及與應(yīng)用，但相對于中學(xué)圖書館而言，信息化、數(shù)字化的應(yīng)用與普及還是非常不完善的。在國內(nèi)，絕大多數(shù)的中學(xué)圖書館還是局限于對紙質(zhì)媒體的服務(wù)，還是傳統(tǒng)的借還模式。還有一種情況就是，由于各中學(xué)學(xué)科教育學(xué)習(xí)的任務(wù)過于繁重，學(xué)生的主要精力基本都是放在課堂教學(xué)方面，對于圖書館教學(xué)資源的應(yīng)用還遠遠不夠，不少學(xué)校圖書館利用率比較低。

“云計算技術(shù)”在中學(xué)圖書館數(shù)字化建設(shè)過程中的作用 首先，極大地促進了中學(xué)圖書館數(shù)字化建設(shè)。圖書館一個重要功能是作為知識、文獻存儲者的角色存在的，互聯(lián)網(wǎng)“云計算”技術(shù)的出現(xiàn)，為中學(xué)圖書館的數(shù)字化、信息化建設(shè)提供了有效的技術(shù)手段，從而為中學(xué)圖書館信息化、數(shù)字化管理建設(shè)工作的順利推進提供了一個新的重要途徑。

其次，“云技術(shù)”在中學(xué)圖書館的實踐應(yīng)用極大的改善了數(shù)字化圖書館的服務(wù)質(zhì)量及管理水平。迄今為止，我國關(guān)于構(gòu)建數(shù)字化圖書館的建設(shè)思考研究已有十多年的發(fā)展歷程，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的進步與發(fā)展，“云技術(shù)”的廣泛普及，我國關(guān)于構(gòu)建數(shù)字化圖書館的構(gòu)想從實踐上、理論上都取得了相當(dāng)大的突破[2]?！霸朴嬎恪痹谥袑W(xué)圖書館信息數(shù)字化建設(shè)中的合理運用，可以幫助全校師生獲得更多的學(xué)習(xí)及參考資源，極大的完善了數(shù)字化圖書館的信息服務(wù)功能。

最后，“云計算技術(shù)”在中學(xué)圖書館數(shù)字化建設(shè)過程中有助于創(chuàng)新數(shù)字圖書館服務(wù)模式。在當(dāng)前這樣一個信息化、數(shù)字化的知識經(jīng)濟發(fā)展時代，圖書館作為學(xué)校寶貴的學(xué)習(xí)資源，對于提升學(xué)校整體教學(xué)水平至關(guān)重要，加強建設(shè)圖書館數(shù)字化服務(wù)模式關(guān)乎中學(xué)的整體教育發(fā)展方向。在這種背景下，學(xué)校發(fā)展僅僅依靠傳統(tǒng)的數(shù)字資源是遠遠不夠的，必須對豐富多樣化的信息資源進行優(yōu)化整合。

3 基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)——“云計算”的中學(xué)圖書館建設(shè)策略

圖1表示的云計算技術(shù)運用下的中學(xué)圖書館數(shù)字化體系整體結(jié)構(gòu)框架模型。

基于“云計算技術(shù)”的數(shù)字資源建設(shè) 中學(xué)圖書館作為學(xué)校學(xué)習(xí)參考信息資料的資源中心，為全校師生的教學(xué)工作提供閱讀、學(xué)習(xí)、信息欄等應(yīng)用、即時咨詢等多方面的便捷服務(wù)。學(xué)校在圖書館的建設(shè)過程中，可以通過“云計算技術(shù)”的運用，促進學(xué)習(xí)參考文獻資源的數(shù)字化、圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的高速化、校園內(nèi)電子移動設(shè)備的無線化等。通過這些技術(shù)性的變革，來更好的適應(yīng)時代環(huán)境的需要與變化。關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)——“云計算”下的電子資源系統(tǒng)建設(shè)，可以具體從以下幾個管理方面入手：

1）實現(xiàn)圖書館藏書數(shù)據(jù)庫管理。對紙質(zhì)文獻資源進行數(shù)字化加工，實現(xiàn)圖書期刊等相關(guān)紙質(zhì)資源的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)中學(xué)圖書館網(wǎng)絡(luò)化、自動化、信息化；

2）實施中學(xué)圖書館特色數(shù)字化文獻資源數(shù)據(jù)庫管理。在構(gòu)建數(shù)字圖書館過程中，注重選取那些共享需求量比較大、綜合利用率比較廣泛的數(shù)據(jù)信息資源。

基于“云計算技術(shù)”的中學(xué)圖書館信息資源共享系統(tǒng)建設(shè)[3] 關(guān)于“云計算”條件下的中學(xué)圖書館信息資源共享系統(tǒng)平臺的構(gòu)建模型及其設(shè)計，可以將其劃分為四個不同的層次等級：應(yīng)用服務(wù)層——Application，管理平臺層——Platform，數(shù)據(jù)管理層——Data，基礎(chǔ)設(shè)施層——Infrastructure。詳見圖2。

4 結(jié)語

“云計算”的出現(xiàn)將改變圖書館各要素之間的格局，這一變化對于國內(nèi)各中學(xué)圖書館的管理建設(shè)工作既存在著發(fā)展機遇，同時也是一次挑戰(zhàn)。學(xué)校在構(gòu)建數(shù)字化圖書館的過程中，要注意把握好三個方面：

1）保障云計算環(huán)境下中學(xué)圖書館信息資源網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全穩(wěn)定；

2）確保信息資源的時效性；

3）盡可能地拓展多樣化的資源信息服務(wù)方式。更好地為中學(xué)教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

參考文獻

[1]趙楠，吳俊鋒.基于云服務(wù)的圖書館建設(shè)與服務(wù)策略分析[J].黑龍江科技信息，2014（9）：156-156.

[2]王澤華.基于云計算的圖書館管理策略研究[J].中國校外教育，2012（z1）：608.

[3]李欣.基于云計算的高校圖書館管理系統(tǒng)架構(gòu)研究[J].黑龍江科技信息，2012（11）：151-151，228.endprint