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        高校財務(wù)管理機制創(chuàng)新探究

        2016-01-07 12:14:57李蘭
        關(guān)鍵詞:機制創(chuàng)新高校管理財務(wù)管理

        李蘭

        摘 要:對于高校來說,財務(wù)管理工作是一項重要的工作,通過對財務(wù)進行有效管理,可以幫助高校解決教育經(jīng)費問題。為此,本文通過分析高校財務(wù)管理工作存在的問題,同時提出創(chuàng)新財務(wù)管理機制的具體措施,為推動高校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        關(guān)鍵詞:機制創(chuàng)新;財務(wù)管理;高校管理

        對于高校來說,在組織開展日常管理活動時,財務(wù)管理工作是一項重要的工作。在我國,隨著高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展,高校管理工作出現(xiàn)一系列的問題,例如財務(wù)預(yù)算執(zhí)行力度薄弱、內(nèi)部會計控制制度不完善等問題,這些問題的存在,在一定程度上影響并制約了高校財務(wù)管理工作的展開。因此,需要對高校財務(wù)管理機制進行創(chuàng)新。

        1 高校財務(wù)管理工作存在的問題

        1.1 財務(wù)預(yù)算執(zhí)行力度薄弱 高校在組織開展財務(wù)管理工作時,借助財務(wù)預(yù)算規(guī)劃高校未來發(fā)生的財務(wù)活動,同時借助財務(wù)預(yù)算為控制財務(wù)活動提供參考依據(jù)。然而,編制財務(wù)預(yù)算的重要性沒有受到高校的普遍關(guān)注,并且沒有建立和完善財務(wù)預(yù)算編制制度,在一定程度上導(dǎo)致預(yù)算工作缺乏針對性,進而引發(fā)預(yù)算超支現(xiàn)象。在這種情況下,財務(wù)預(yù)算也就喪失約束財務(wù)活動的作用。

        1.2 缺乏內(nèi)部會計控制制度 隨著市場經(jīng)濟體制的不斷完善,高校的辦學(xué)形式出現(xiàn)多樣化的趨勢,一方面豐富了高校資金來源,另一方面增加了高校財務(wù)部門的工作壓力,同時對高校財務(wù)管理提出新的要求。然而,由于財務(wù)管理工作沒有受到高校的重視,并且沒有建立和完善內(nèi)部會計控制制度,導(dǎo)致會計監(jiān)督作用逐漸弱化。

        1.3 巨大的財務(wù)風(fēng)險 近年來,隨著擴招政策的推廣,高校的硬件基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)模逐漸增大,但是,在經(jīng)費撥款數(shù)量方面,國家并沒有相應(yīng)的提高。對于高校來說,一方面為了滿足市場需求,另一方面缺乏國家經(jīng)費支持,同時存在學(xué)生欠繳學(xué)費等,在這種情況下,導(dǎo)致高校的教育經(jīng)費難以維持自身的發(fā)展,進而出現(xiàn)財務(wù)風(fēng)險。

        1.4 修繕費監(jiān)管不到位 對于高校來說,由于修繕費存在很大的不確定性,并且維修項目復(fù)雜,進而難以對其進行有效的預(yù)算。另外,在基礎(chǔ)設(shè)施修繕方面,高校缺乏一套整體的規(guī)劃,經(jīng)常出現(xiàn)壞了就修的現(xiàn)象,在維修支付數(shù)量、計價標(biāo)準(zhǔn)等方面缺乏統(tǒng)一的參照,對于財務(wù)部門來說,報賬的依據(jù)就是上交的發(fā)票、單據(jù)等,難以監(jiān)督審核維修費用的支付情況,更不用說核算維修項目的成本,進而使得高校成本管理工作受到不同程度的影響,進一步造成資金的浪費。

        1.5 物資管理制度不完善 對于高校來說,教學(xué)設(shè)備、辦公材料等作為高校組織開展教育教學(xué)活動的基礎(chǔ),是組成高校物資的重要部分,其重要性不言而喻,然而在現(xiàn)實生活中,一些高校沒有

        制定資產(chǎn)管理制度,對資產(chǎn)進行有效的管理,一方面造成高校物

        資的分散和閑置,另一方面引發(fā)辦公材料的積壓,進而難以充分挖掘物資的價值,進一步造成資源的浪費,同時增加了物資管理費用。

        1.6 沒有合理使用預(yù)算外收入資金 隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,高??梢詫ψ陨淼膬?yōu)勢(人才、科研、設(shè)備等)進行充分利用,增加高校的預(yù)算外收入。但是,對于高校來說,由于沒有建立預(yù)算外收入資金管理制度,進而難以合理管理、運用預(yù)算外收入資金,甚至出現(xiàn)濫用、占用預(yù)算外收入資金現(xiàn)象。

        1.7 外部資產(chǎn)缺乏監(jiān)管 在市場經(jīng)濟的推動下,一些高校都成立了自己的產(chǎn)業(yè),但是,高校的財務(wù)處不能監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)校辦產(chǎn)業(yè)的財務(wù)工作。而校辦產(chǎn)業(yè)的財務(wù)管理人員,由于沒有接受過正規(guī)的財務(wù)知識培訓(xùn),存在業(yè)務(wù)素質(zhì)不強的現(xiàn)象,不能按照流程核算成本、計算企業(yè)的盈虧情況。

        2 高校創(chuàng)新財務(wù)管理機制的具體措施

        2.1 建立健全財務(wù)管理制度 首先,重新確認(rèn)會計要素,設(shè)置計量標(biāo)準(zhǔn)。高校在組織開展財務(wù)管理工作的過程中,利用權(quán)責(zé)發(fā)生制代替?zhèn)鹘y(tǒng)的收付實現(xiàn)制,對固定資產(chǎn)(教學(xué)設(shè)備、儀器等)進行計提折舊處理,進而對各種消耗的費用進行科學(xué)合理的分?jǐn)?,從而對各項活動的成本進行客觀核算。其次,建立和完善經(jīng)濟責(zé)任制。對于高校來說,為了確保財務(wù)工作按照既定的流程展開,因此,高校需要以校長為核心,建立一套完善的經(jīng)濟責(zé)任制,同時根據(jù)職責(zé)高低情況,對財務(wù)人員進行分層管理,進而讓財務(wù)人員承擔(dān)更多的經(jīng)濟職責(zé)。最后,健全財務(wù)預(yù)算制度。高校為了確保各項工作的順利進行,同時提高資金的使用效率,可以借助預(yù)算對資金進行有效管理,對高校的經(jīng)費進行有計劃地使用,同時可以幫助高校協(xié)調(diào)各部門之間的工作,進而在一定程度上推動高校的健康發(fā)展。

        2.2 豐富財務(wù)管理內(nèi)容 第一,籌資。在我國,政府撥款、學(xué)費是高校獲取教育經(jīng)費的主要途徑。隨著市場競爭的不斷加劇,高校通過校辦產(chǎn)業(yè)集聚的教育經(jīng)費越來越少,為了獲得更多的教育經(jīng)費,高??梢酝ㄟ^接受校友捐贈的方式,不斷增加自身的經(jīng)費收入。第二,投資。在市場經(jīng)濟環(huán)境下,高校通過購置固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn),以及對外投資的方式,獲得等多的經(jīng)濟效益。但是,對于高校來說,為了提高自身競爭地位,需要在學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施、教學(xué)實力等方面加大投資力度,同時在科研創(chuàng)新等方面給予更多的投資傾斜。第三,核算成本。在市場經(jīng)濟體制下,高校在自主辦學(xué)方面掌握更多的空間,其財務(wù)管理工作主要集中在兩方面,一方面是對預(yù)算資金進行管理,另一方面以績效為導(dǎo)向,嚴(yán)格管理各項活動的成本。

        2.3 豐富財務(wù)管理的模式 第一,財務(wù)管理需要全體師生共同參與。對于高校來說,在資金運轉(zhuǎn)、財務(wù)關(guān)系管理等方面,需要積極聽取全體師生的意見,同時將其納入財務(wù)管理工作中,這是因為財務(wù)工作不僅僅是財務(wù)部門的工作,而是需要全員參與。第二,推行會計信息化管理。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,計算機技術(shù)得到廣泛的應(yīng)用,為此,高??梢詫⒕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入到財務(wù)管理工作中,利用會計信息化取代傳統(tǒng)的會計管理。第三,提高財務(wù)管理人員素質(zhì)。隨著知識經(jīng)濟的到來,高校需要對財務(wù)管理人員加大教育培訓(xùn)的力度,進一步提升財務(wù)管理人員素質(zhì),適應(yīng)未來社會的發(fā)展。

        3 結(jié)論

        高校在組織開展財務(wù)管理工作的過程中,需要不斷創(chuàng)新財務(wù)管理機制,進而解決教育經(jīng)費問題,進而推動高校的持續(xù)發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1]章衛(wèi)兵.基于國庫集中支付制度的高校財務(wù)管理體系構(gòu)建研究[D].浙江工業(yè)大學(xué),2013-12-01.

        [2]吳小玲.堅持科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新新建本科高校財務(wù)管理機制[J].教育與職業(yè),2010-01-11.

        [3]魏姍琳.基于財務(wù)預(yù)算視角的廣東省高校固定資產(chǎn)管理模式研究[D].廣東工業(yè)大學(xué),2011-04-01.

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