丁文博

摘 要：近年來日語人才的培養(yǎng)越來越引起我省有關(guān)部門的重視，因此許多問題亟待解決，如吉林省對日語人才的需求趨勢、日語人才資源目標及省內(nèi)企事業(yè)單位對日語人才的要求如何、日資企業(yè)對日語人才的知識素養(yǎng)和技術(shù)能力所持期望、以及日語技術(shù)人才如何培養(yǎng)等。該文將綜合運用經(jīng)濟學、教育學術(shù)、經(jīng)濟指標、人力資源管理等相關(guān)理論結(jié)合實證研究、定量和定性分析的方法，調(diào)查并分析省內(nèi)企事業(yè)單位對日語人才的需求狀況，明確我省經(jīng)濟社會對日語人才的需求結(jié)構(gòu)、語言水平、人才歸屬、知識結(jié)構(gòu)及其他相關(guān)技能的要求。為促進政府改善或調(diào)整專業(yè)型人才培養(yǎng)的教育環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、構(gòu)建適合省內(nèi)企事業(yè)單位發(fā)展的人才結(jié)構(gòu)提供參考性建議，另外該研究還對省內(nèi)高校日語專業(yè)辦學結(jié)構(gòu)、日語專業(yè)人才培養(yǎng)的方向定位及培養(yǎng)目標提出合理性建議。

關(guān)鍵詞：吉林省經(jīng)濟 社會發(fā)展 日語人才 培養(yǎng)對策

中圖分類號：G526 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）10（a）-0021-02

隨著社會的發(fā)展，越來越多的工作崗位開始需求相關(guān)的外語人才，且在一定程度上還制約著該地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展[1]。同時由于現(xiàn)在市場經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的復合型、應(yīng)用型、專業(yè)化日語人才成為我省企事業(yè)及日企單位的缺口，這就形成了具有某些特殊需求和地方特色的工作崗位都面臨著求職者爆滿卻幾乎無人能夠真正符合要求的尷尬局面?；谶@種日語教育與現(xiàn)代市場經(jīng)濟人才需求脫節(jié)的現(xiàn)象，地方性普通高校的日語教育應(yīng)切實掌握地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需求的脈絡(luò)，在針對性和導向性的日語教學中，將有限的教學資源進行最大化發(fā)揮，從而實現(xiàn)日語教學資源投入的最大收益。所以研究吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展對日語人才培養(yǎng)的需求情況可以為有關(guān)部門提供相當重要的參考價值。

1 吉林省與日本貿(mào)易經(jīng)濟發(fā)展形勢

近年來在中央提出“振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略”的影響下，東北地區(qū)經(jīng)濟得到了持續(xù)有效的發(fā)展。我省對外貿(mào)易在國家經(jīng)濟迅猛發(fā)展的大環(huán)境影響下，再加上多種增進對外貿(mào)易發(fā)展措施的配合，涉外經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象，尤其是與日本經(jīng)貿(mào)往來也在隨之越來越密切。從表1的2000～2009年之間東北三省對外貿(mào)易統(tǒng)計結(jié)果來看，截至到2009年，東北地區(qū)對外貿(mào)易進出口總額共達到909.1億美元（進口442.5億美元、出口466.6億美元），占全國的4.14%。而吉林省進出口總額為118.3億美元（進口86.6億美元、出口31.7億美元），同2000年相比增長了4.7倍。

據(jù)中國海關(guān)部門統(tǒng)計，中日貿(mào)易額在2008年達到2667.7億美元，創(chuàng)歷史最高水平，占中國涉外貿(mào)易總額的10.3%。其中，中國與日本的貿(mào)易總出口額為1161.4億美元，進口總額為1506.6億美元。目前日本是中國第一進口來源國和第四大出口市場，而中國作為日本一衣帶水的鄰邦大國，已成為其最大的貿(mào)易伙伴。

近年來，在國內(nèi)對外貿(mào)易大環(huán)境的影響下，我省與日本的貿(mào)易合作也取得了較大進展。東北三省在2008年對日本的進出口總額為142.3億美元，占外貿(mào)總額的15.63%，遠遠高于全國平均水平。而吉林省2008對日貿(mào)易總進出口額較之前也有了大幅度提高，吉林省2008年對日貿(mào)易統(tǒng)計結(jié)果得出，吉林省對日本出口總額5.3283億美元，占該省出口總額的11.22%，高于全國8.14%的比例。詳見表2。

隨著我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，一大批海外投資企業(yè)將目光拋向了中國內(nèi)地，利用良好的地理位置優(yōu)勢，日本很快成為中國在亞洲的貿(mào)易伙伴。而近些年來，日本在我國東北地區(qū)的投資也是越來越多，尤其是吉林省的日資企業(yè)數(shù)目呈現(xiàn)逐年增多的趨勢。從1990年時的30戶，合同外資金額1004萬美元發(fā)展到1995年的日資企業(yè)370多戶，合同外資金額13603萬美元；從小規(guī)模的木材加工、農(nóng)副產(chǎn)品加工以及各類附加值低的服裝制作等加工項目到成立吉林不二蛋白有限公司、一汽-杰克賽爾汽車空調(diào)有限公司、一汽光洋轉(zhuǎn)向裝置有限公司等大型投資企業(yè)。另外，日本的跨國公司丸紅株式會社、東機工、東京丸一商事、三菱商事等在我省都有投資項目。除了上述日資企業(yè)外，還有較大項目的四平日本鎢實業(yè)有限公司、長春工業(yè)供水有限公司、延吉市龜萬食品有限公司、長春中日聯(lián)誼醫(yī)院及長春中日友好會館等[2]。

2 吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展對日語人才需求現(xiàn)狀

我們以問卷形式，通過多方面征求用人單位及人才市場對日語專業(yè)畢業(yè)生的技能與專業(yè)知識、綜合素質(zhì)和工作能力等方面的評價，以便明確現(xiàn)在人才市場對日語專業(yè)畢業(yè)生的需求情況，從而了解企業(yè)單位對日語專業(yè)畢業(yè)生的一些具體要求等。針對這些目的，我們制定了200份問卷調(diào)查表[3]，共收回156份。其中企業(yè)單位問卷共5項內(nèi)容，30個問題，主要包括高校日語專業(yè)設(shè)置其它專業(yè)課的必要性、日語人才的知識結(jié)構(gòu)方面、日語專業(yè)應(yīng)學習哪些課程、崗位需要的日語人才類型及對地方性普通高校日語專業(yè)畢業(yè)生的基本看法等。調(diào)查對象較多，范圍廣，信息采集量大。主要調(diào)查對象是日資企業(yè)單位及其他與日資相關(guān)的企業(yè)單位，包括長春華通豐田汽車服務(wù)有限公司、一汽豐田（長春）發(fā)動機有限公司、延吉藍星軟件開發(fā)有限公司、吉林省高金軟件技術(shù)開發(fā)有限公司、延吉百思得軟件開發(fā)有限公司、新生吉林信息技術(shù)有限公司、四平市天馬旅行社、長春遠方翻譯公司、吉林省旅游集團天馬國際商務(wù)旅行社、長春建設(shè)股份有限公司、長春大西設(shè)計有限公司、四平東洋機械設(shè)備有限公司、簡伯特（長春）有限公司等。涉及行業(yè)有軟件技術(shù)開發(fā)行業(yè)、生物制品行業(yè)、汽車行業(yè)、制藥行業(yè)、木材加工行業(yè)、飼料加工行業(yè)、新型材料行業(yè)等。在調(diào)查企業(yè)日語人才現(xiàn)狀問題時，我們在問卷中設(shè)置了4項內(nèi)容：（1）能夠勝任一般的技術(shù)工作，表現(xiàn)出其專業(yè)知識水平；（2）僅掌握書本知識而不能解決實際工作中出現(xiàn)的問題；（3）日語專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不合理，且沒有實際反映出業(yè)界的發(fā)展情況；（4）能力知識掌握面寬但不精通，且沒有清晰的職業(yè)定位思路。從問卷調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)企業(yè)認可日語專業(yè)畢業(yè)生沒有清晰的職業(yè)定位，雖然能力知識面較寬但不精通；五分之二的企業(yè)認為畢業(yè)生知識結(jié)構(gòu)不合理，沒有真實的反映出業(yè)界的發(fā)展狀況；三分之二的企業(yè)認為該專業(yè)畢業(yè)生僅掌握書本知識，但不能夠很好的將其運用到實踐，來解決工作中出現(xiàn)的實際問題；另外，有三分之一左右的企業(yè)認為畢業(yè)生能夠勝任一般的技術(shù)工作，且在工作中能夠表現(xiàn)出專業(yè)水平。

以上調(diào)查結(jié)果說明了吉林省日資企業(yè)單位急需懂日語的相關(guān)技術(shù)人員，并且能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際工作中。而普通高校的日語專業(yè)畢業(yè)生能力知識掌握雖然廣泛，但不了解其他與用人單位相關(guān)的技術(shù)，且對知識掌握不精通，無法做到活學活用，因此，不能滿足日資及其相關(guān)涉日資企業(yè)的用人要求，致使很多該專業(yè)畢業(yè)生一畢業(yè)就處于失業(yè)狀態(tài)，極大浪費了資源的投入，也影響了區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。

3 培養(yǎng)日語人才的相關(guān)對策

通過上面了解到的吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展日語人才的需求現(xiàn)狀相當嚴峻，結(jié)合大多數(shù)日語專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后去向都是日資企業(yè)，因此，我們認為日語人才的培養(yǎng)應(yīng)主要為我省的經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，不僅要考慮吉林省市場經(jīng)濟在知識技能方面對日語人才的要求，還要考慮畢業(yè)生的就業(yè)意向。所以，普通高校要培養(yǎng)具有社會競爭能力的日語實用型人才，以順應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。從日資企業(yè)調(diào)查問卷的反饋信息中看到，企業(yè)所需求的日語人才類型是在具有扎實的日語專業(yè)知識同時，還要掌握其它相關(guān)知識技能。結(jié)合日資投資企業(yè)類型來看，其他知識主要與管理、計算機、機械、貿(mào)易、電子等方面相關(guān)。因此，除了學習好日語專業(yè)相應(yīng)課程外，還應(yīng)將計算機、管理、機械、貿(mào)易、電子等方面知識放在首位。筆者認為為了滿足經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，形成以日語專業(yè)為主，其他學科知識為輔的知識結(jié)構(gòu)框架，培養(yǎng)應(yīng)用型的企業(yè)日語人才，應(yīng)考慮以下幾種人才模式為主：日語+計算機、日語+機械、日語+電子、日語+貿(mào)易、日語+管理、日語+營銷等。這就要求普通高校在日語教學過程中做到課程設(shè)置滲透、課堂教學滲透、增強師資隊伍建設(shè)等，全方位培養(yǎng)企業(yè)所需要的綜合性日語人才。

4 結(jié)語

綜上所述，從近年來吉林省與日本的進出口額情況、日本在吉林省的投資發(fā)展狀況及省內(nèi)相關(guān)日企日語人才需求現(xiàn)狀來看，日資企業(yè)和相關(guān)涉日企業(yè)多為制造業(yè)，主要包括電子、汽車零件、軟件開發(fā)、制衣、機械等相關(guān)產(chǎn)業(yè)。而日資企業(yè)期望日語畢業(yè)生不僅要懂得日語還要掌握與企業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識，因此，只懂得日語專業(yè)知識而不了解其他行業(yè)的畢業(yè)生不受企業(yè)歡迎且不能很好的適應(yīng)與生產(chǎn)技術(shù)相關(guān)的工作崗位，在一定程度上影響了該地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。而日語教育模式的改變成為很多普通高校的重要任務(wù)之一，構(gòu)建一個從單一日語專業(yè)人才培養(yǎng)的模式轉(zhuǎn)向滿足我省經(jīng)濟社會發(fā)展需求的應(yīng)用型日語人才培養(yǎng)模式，使畢業(yè)生能夠更好的勝任技術(shù)工作崗位，培養(yǎng)出知識寬廣，具有創(chuàng)新意識且適合我省經(jīng)濟發(fā)展的企業(yè)實用型日語人才，促進我省經(jīng)濟社會的發(fā)展。

參考文獻

[1] 卜憲華.吉林省企業(yè)日語人才現(xiàn)狀的研究及培養(yǎng)對策[J].長春大學學報，2011，21（10）：74.

[2] 李文國.遼寧經(jīng)濟發(fā)展中存在的問題與對策建議[J].區(qū)域經(jīng)濟，2014（7）：177.

[3] 韓文君.語言經(jīng)濟學映照下的商務(wù)英語教學[J].長江大學學報，2012（2）：105.