許丹

【摘要】幼兒時(shí)期是孩子的新陳代謝旺盛時(shí)期，也是成長發(fā)育的重要階段。戶外體育活動(dòng)不僅可以豐富幼兒園的校園體育生活，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的自主能力和探索能力，促進(jìn)孩子們的身心健康。本文主要探討如何讓孩子們在自主探索中參與體育活動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】幼兒；自主探索；戶外體育活動(dòng)

教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者、支持者和引導(dǎo)者，因此教師必須將期望孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為幼兒自主參與活動(dòng)，使他們可以自主探索從中獲得樂趣。在戶外體育活動(dòng)中教師為孩子們提供活動(dòng)中所需的器材，鼓勵(lì)他們應(yīng)用一種器材制造出不同的玩法。以下則用具體的方法來講述如何讓孩子們在自主探索中參與體育活動(dòng)。

教師的出發(fā)點(diǎn)并不是單純的教知識(shí)，而是培養(yǎng)人才。要成為一名合格的幼兒教師，不僅要有一定的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且要成為教育上的有心人。其中包括教學(xué)的方式是否符合幼兒，是否對(duì)他們有吸引力，同時(shí)也要為他們創(chuàng)設(shè)有益于幼兒們身心快樂的成長環(huán)境?？傊獝酆⒆诱嬲南矚g他們，而不是只是將教學(xué)僅僅看作是一份掙錢的工作。

二、為孩子們提供自主探索的條件

為了讓孩子們可以自主探索，教師必須要提供一些有益的設(shè)備，讓孩子們可以應(yīng)用所提供的設(shè)備自己探索出可以共同游戲的方法，以下我用具體的案例去分別講述。

（一）教師的任務(wù)

由于只是孩子們的自主游戲，所以教師們扮演的角色就是為孩子們提供材料設(shè)備后，全程不參與，不插手，只是做一名觀察者，用手機(jī)拍攝下孩子們自主玩耍的視頻。

（二）設(shè)備材料的提供需要是自主探索的原動(dòng)力，此次活動(dòng)為孩子們提供的設(shè)備材料有油桶、輪胎、水管（自由拼接可以一頭接自來水讓水流動(dòng)）、沙坑、輪胎、梯子等。然后將它們分類擺放好，讓孩子們自主選擇有目的性的引導(dǎo)孩子們，讓他們通過對(duì)器材的選擇然后進(jìn)行探索思考運(yùn)用。

（三）完全自主探索

接下來的時(shí)刻則只屬于孩子們，他們可以自主的選取材料然后去搭建成自己喜歡的樣子并盡心游戲。比如一物多玩：用輪胎和梯子，輪胎作為推車的車輪套在梯子里面，梯子做推把手和車廂，然后幾個(gè)孩子推車幾個(gè)孩子坐車：同樣是輪胎和梯子，將輪胎套在梯子里面，兩頭留有同樣的長度，孩子們可以將它視為跳跳板。同樣的器材，不同的搭建，不同的游戲方法，這樣可以培養(yǎng)孩子們的自主創(chuàng)新能力。

除此之外，孩子們還可以通過自己的想象力將準(zhǔn)備的器材搭建成自己喜歡的樣子，在游戲中不斷探索，在探索中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長。

三、由戶外自主游戲引發(fā)的思考

（一）興趣

興趣是孩子們自主探索的主動(dòng)力，只有當(dāng)孩子們對(duì)事物感興趣時(shí)，他們才會(huì)積極主動(dòng)地去探索其中的樂趣。

在孩子們體育活動(dòng)的自主探索中，教師除了為幼兒們提供他們感興趣的器材外，應(yīng)積極為他們營造良好的心里氛圍。在戶外活動(dòng)中，教師的鼓勵(lì)和相信孩子可以使他們無拘無束，讓他們可以大膽自主地開展活動(dòng)，體驗(yàn)到自己成功的喜悅和游戲帶來的快樂。

（二）團(tuán)隊(duì)合作

孩子們是喜歡在一塊玩耍的，在他們自主探索的過程中離不開其他小伙伴的參與，而且需要他們的幫助，這也是一種促進(jìn)自主探索的動(dòng)力。一直以來教師關(guān)注的是自己怎么教，很少關(guān)注他們怎么學(xué)，這樣下去導(dǎo)致孩子們只會(huì)被牽著走，降低了他們自主探索的能力。所以只有了解他們的需要之后，也可以做針對(duì)性的指導(dǎo)。

（三）引導(dǎo)

戶外體育活動(dòng)是一項(xiàng)益智的項(xiàng)目，它可以帶動(dòng)幼兒的自主發(fā)展。當(dāng)然幼兒的自主發(fā)展也離不開教師的引導(dǎo)，引導(dǎo)是自主探索的推動(dòng)力，教師和家長的指導(dǎo)在孩子自主探索戶外活動(dòng)中是必不可少的。教師、家長和幼兒之間應(yīng)該是一種合作和互動(dòng)的關(guān)系。幼兒在戶外的自主探究活動(dòng)中也許不能發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，在教師、家長的指導(dǎo)下孩子們探索的內(nèi)容就會(huì)深入，這樣有利于孩子們智力的提高。教師們可以根據(jù)幼兒的需求，開展適宜的活動(dòng)，當(dāng)他們有創(chuàng)意的花樣時(shí)，教師給予肯定和鼓勵(lì)，這樣可以激勵(lì)幼兒探索出更加與眾不同的玩法。

四、結(jié)束語

幼兒園開展戶外體育活動(dòng)，它的最終目的是讓孩子們在戶外體育活動(dòng)中的鍛煉能夠增強(qiáng)幼兒的體育素質(zhì)，進(jìn)一步的價(jià)值在于：通過體育鍛煉可以增強(qiáng)孩子們各方面的發(fā)展能力，促進(jìn)孩子們的身心健康。通過體育運(yùn)動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)出孩子們吃苦耐勞、自主探索、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈和克服困難的行為作風(fēng)，也有助于培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)友愛，還可以培養(yǎng)幼兒們機(jī)智靈活，沉著果斷，謙虛謹(jǐn)慎的高貴品質(zhì)。使孩子們保持著積極健康向上的心理狀態(tài)。

如今社會(huì)，孩子們的童年都是在學(xué)校中度過，學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的源頭，更是開啟幼兒們自主探索的樂園。為了讓孩子們既有一個(gè)美好的童年，又同時(shí)培養(yǎng)他們自主探索的能力，幼兒園應(yīng)為幼兒良好的活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，讓孩子們度過快樂而有意義的童年。