土瑛琛

摘 要：幼教工作者在教學(xué)中對(duì)幼兒的安全負(fù)有重任，幼兒安全教育工作在幼教工作者的本職工作之內(nèi)。幼教工作者在教學(xué)中要時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒進(jìn)行充分的幼兒安全教育，不斷地提高幼兒的安全意識(shí)。

關(guān)鍵詞：幼兒；安全教育；安全意識(shí)

安全問題高于一切。因此，幼兒的安全問題是教學(xué)工作能順利進(jìn)行的保證。對(duì)于幼兒來說，只有生命安全有了保障，才能談及其身心的健康發(fā)展。幼兒安全教育的最終目的和重大意義就在于，讓幼兒在教師的安全教育中逐步學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不斷地提高安全意識(shí)。以下幾方面是我在教學(xué)中對(duì)于提高幼兒安全意識(shí)的做法。

一、教材中的安全教育知識(shí)要善于利用

教材是根據(jù)幼兒的接受能力等各方面來編寫的，我們要善于利用和借鑒。教材中關(guān)于幼兒安全教育的內(nèi)容，教師可以抓住其利用動(dòng)畫、講故事等形式來向幼兒滲透關(guān)于安全教育的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，教師利用多媒體搜集其他教材上沒有的安全教育知識(shí)，借鑒教材的表達(dá)方法向幼兒講授，拓展幼兒的安全常識(shí)，讓幼兒在對(duì)知識(shí)充滿濃厚興趣的前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)，使他們對(duì)所學(xué)到的內(nèi)容印象更加深刻，進(jìn)而不斷地提高幼兒的安全意識(shí)。

二、情景模擬是好方法

情景模擬教學(xué)法是學(xué)生較容易接受知識(shí)的教學(xué)方法之一，對(duì)于幼兒來說，生動(dòng)的情景模擬教學(xué)更受他們的歡迎。教師可以通過情景模擬教學(xué)，向?qū)W生滲透相關(guān)的安全教育知識(shí)，讓學(xué)生在歡樂、生動(dòng)的課堂上潛移默化地提高自己的安全意識(shí)。比如，教師在教授幼兒在室外玩耍時(shí)發(fā)生滑倒、摔倒等該如何正確處理時(shí)，可以和幼兒一起進(jìn)行情景模擬。又如，在教授生活安全常識(shí)——不小心被熱水燙傷、觸電、雷雨天意外在外躲雨等時(shí)，也可以采用情景模擬教學(xué)的方法開展，以此使幼兒在對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣的情況下進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深他們的印象，進(jìn)而在循序漸進(jìn)中提高他們的安全意識(shí)。

三、在生活中提高幼兒的安全意識(shí)

我們?cè)诎踩逃恼n堂上教授幼兒關(guān)于安全教育的知識(shí)，我們還要緊緊抓住機(jī)會(huì)，在幼兒的生活中緊抓安全教育，加強(qiáng)他們的安全意識(shí)。因?yàn)榘踩鹿实膯栴}，說到底也是在幼兒現(xiàn)實(shí)日常生活中的問題。教師要切實(shí)關(guān)注幼兒的日常生活，以此著手對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)的安全教育。比如，教師如果發(fā)現(xiàn)幼兒課間相互追逐、攀爬樓梯、門窗等，應(yīng)上前及時(shí)制止，并對(duì)該幼兒進(jìn)行安全教育，務(wù)必使幼兒真正明白這樣做是不對(duì)的；放學(xué)帶領(lǐng)幼兒回家時(shí)，可以借機(jī)告訴幼兒，在馬路上要靠右行走，馬路上的交通規(guī)則也可以向幼兒滲透，讓幼兒知道來往車輛多，過馬路要多加注意。因?yàn)橛變旱陌踩逃⒉恢皇怯變航處煹墓ぷ?，這也是幼兒家長(zhǎng)的責(zé)任。所以，除了在幼兒園之外，教師還可以通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等和家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合和支持，形成“教師和家長(zhǎng)兩手抓”的模式，共同為幼兒的安全教育努力。

四、加強(qiáng)幼兒分享，在反饋中提高安全意識(shí)

教師可以每周設(shè)定一兩次安全學(xué)習(xí)分享會(huì)。在會(huì)上，讓幼兒分享本周學(xué)習(xí)的心得。比如，在這一周中，幼兒在課堂上、在生活中了解到的安全小常識(shí)有哪些；遇到某類安全問題時(shí)，該采取哪些措施，具體的步驟該怎么有序展開等。教師可以對(duì)分享的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和交流興趣，培養(yǎng)他們“細(xì)心學(xué)、大膽說”的精神，讓幼兒知道安全的重要性，以此不斷提高他們的安全意識(shí)。

總之，幼兒的安全是一切教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，向幼兒滲透安全教育知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)，是幼教工作者的最主要的本職工作之一。但幼兒安全意識(shí)的提高是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，不能急于求成，而是要合理規(guī)劃教學(xué)，不斷完善教學(xué)工作，聯(lián)系實(shí)際生活和千變?nèi)f化的各種情況，一切從幼兒的安全出發(fā)，堅(jiān)持不懈地實(shí)施幼兒安全教育，不斷提高他們的安全意識(shí)。

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編輯 韓 曉