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[摘要]校園廉潔文化教育是大學(xué)生思想政治教育工作的有益充實(shí)和更新。本文通過(guò)對(duì)大學(xué)生廉潔教育存在的問(wèn)題及原因分析，以江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐為實(shí)證研究，探討了高職院校大學(xué)生廉潔文化建設(shè)與校園文化建設(shè)的途徑與方式，建設(shè)敬廉崇潔、風(fēng)清氣正的校園文化。

[關(guān)鍵詞]高職院校；大學(xué)生；廉潔文化教育；校園文化

黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央高度重視廉政文化建設(shè)，并多次強(qiáng)調(diào)反腐倡廉教育要面向全社會(huì)，走進(jìn)高等學(xué)校，形成一種全社會(huì)“敬廉崇潔”的良好風(fēng)尚。高職院校必須盡快順應(yīng)這種新形勢(shì)和新常態(tài)要求，提高對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育的實(shí)效性和針對(duì)性，這樣會(huì)有利于充實(shí)和更新高職院校大學(xué)生思想政治理論課教育的內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)有利于我國(guó)未來(lái)人才的可持續(xù)發(fā)展，更有利于廣大青年大學(xué)生在校園內(nèi)就能獲取“反腐疫苗”。因此深入推進(jìn)高職院校校園廉潔文化有效融入校園文化，就顯得十分重要和緊迫。

一、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育的重要性

目前，90后的高職院校大學(xué)生成長(zhǎng)生活環(huán)境相對(duì)舒服和寬松，難免滋生享樂(lè)、安逸的思想，很多學(xué)生在生活上相互攀比，追求新潮和時(shí)髦樂(lè)此不彼，而不是將精力和時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，甚至有些學(xué)生，為了拿到助學(xué)金，不惜主動(dòng)參與申請(qǐng)材料造假，嚴(yán)重?cái)牧诵@風(fēng)氣，影響極其惡劣。更嚴(yán)重的是，在助學(xué)貸款中還出現(xiàn)逾期還貸等問(wèn)題，這些都是缺乏誠(chéng)信和廉潔意識(shí)淡薄的表現(xiàn)。

相比本科院校，高職學(xué)院的大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好，思想覺(jué)悟基礎(chǔ)也相差不少，而大學(xué)期間，正是同學(xué)們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀逐步形成時(shí)期，這個(gè)階段及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行廉潔文化教育一定會(huì)起到正面積極的作用，能使他們得到廉潔啟蒙教育，思想中有了廉潔因子，對(duì)今后樹(shù)立廉政的思想道德，廉政做人的準(zhǔn)則將起到?jīng)Q定性的作用。因此在大學(xué)生中進(jìn)行廉潔教育就顯得十分必要和意義重大，既可以提供大學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好校園環(huán)境，也把高職院校的大學(xué)生廉潔文化教育有效的融入校園文化建設(shè)中去。

二、大學(xué)生廉潔教育存在的問(wèn)題及原因分析

1.家庭方面。家庭教育是對(duì)大學(xué)生廉潔文化教育的第一站，理應(yīng)對(duì)大學(xué)生廉潔文化基因的成長(zhǎng)性負(fù)責(zé)任。但是中國(guó)大多數(shù)爸爸媽媽由于自身認(rèn)識(shí)的不足，忽略了對(duì)大學(xué)生廉潔文化啟蒙教育和自覺(jué)培養(yǎng)意識(shí)，從而造成孩子身上的廉潔文化基因缺營(yíng)養(yǎng)。更有甚者，部分父母溺愛(ài)孩子，只注重追求學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了孩子思想品德方面的培養(yǎng)，這樣的孩子長(zhǎng)大以后人格不健全，自私冷漠，貪圖享受，缺乏今后進(jìn)一步養(yǎng)成“敬廉崇潔”的人格修養(yǎng)基礎(chǔ)。

2.學(xué)校方面。作為教育培養(yǎng)人的重要場(chǎng)地，大學(xué)校園本應(yīng)該是大學(xué)生廉潔教育的主陣地，但很多學(xué)校對(duì)廉潔文化建設(shè)卻沒(méi)有引起足夠的重視，在大學(xué)生思想品德課堂上沒(méi)有進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)方法，不注重結(jié)合社會(huì)上典型的熱點(diǎn)案例進(jìn)行教育。另一方面，大學(xué)生自身也在學(xué)習(xí)、升學(xué)、就業(yè)的多重壓力下，也沒(méi)有更多的時(shí)間去主動(dòng)參與校園廉潔文化建設(shè)的相關(guān)活動(dòng)，更沒(méi)興趣去進(jìn)一步思考與廉潔教育相關(guān)的問(wèn)題，所以這樣的校園廉潔文化教育的效果欠佳。

3.社會(huì)方面。全社會(huì)盡管已經(jīng)在反腐倡廉上形成共識(shí)，但并沒(méi)有加強(qiáng)大學(xué)生廉潔文化教育。一方面我們周?chē)纳鐣?huì)還未樹(shù)立起八榮八恥的正氣，而那些貪污腐敗問(wèn)題和道德滑坡現(xiàn)象等不良社會(huì)風(fēng)氣會(huì)消極影響我們?cè)谛４髮W(xué)生的思想認(rèn)識(shí)；另一方面我們的社會(huì)也缺乏主動(dòng)承擔(dān)廉潔教育責(zé)任意識(shí)，較少有人認(rèn)識(shí)到廉潔文化進(jìn)校園的重要性，所以社會(huì)上的廉潔文化教育一直不能走進(jìn)象牙塔，更不能有效把大學(xué)生廉潔文化教育與校園文化建設(shè)相融合。

三、高職院校大學(xué)生廉潔文化建設(shè)與校園文化建設(shè)的途徑與方式

江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省示范高職院校，地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，環(huán)境優(yōu)美的太湖之濱—無(wú)錫。近年來(lái)，學(xué)院黨委高度重視校園廉潔文化建設(shè)，努力打造“養(yǎng)正修能”廉潔文化品牌，堅(jiān)持以“敬廉崇潔”為主題，認(rèn)真開(kāi)展每年的校園系列廉潔文化活動(dòng)，通過(guò)組織開(kāi)展了“講廉、倡廉、唱廉、守廉”的廉潔文化活動(dòng)，真正建設(shè)出敬廉崇潔、風(fēng)清氣正的校園文化。

（一）講廉：開(kāi)展反腐倡廉教育，傳承廉潔薪火不滅

1.以團(tuán)支部為單位在班級(jí)開(kāi)展校園廉潔文化主題團(tuán)日活動(dòng)，將廉潔薪火傳承給學(xué)生。院團(tuán)委要求各班級(jí)舉行“敬廉崇潔，誠(chéng)信守法”的主題團(tuán)日活動(dòng)。有的班級(jí)精心組織了廉潔教育的小品，有的班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備了廉潔教育的動(dòng)畫(huà)視頻，有的班級(jí)特意設(shè)計(jì)了“誠(chéng)實(shí)、公正、儉樸”的承諾書(shū)。各班通過(guò)內(nèi)容豐富、形式新穎的主題團(tuán)日活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立廉潔光榮、腐敗可恥的理念，將廉潔薪火通過(guò)課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地傳承到學(xué)生的意識(shí)行為之中，有效提高了大學(xué)生的道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)。

2.在教職工中組織校園廉潔文化專(zhuān)題講座，將廉潔薪火傳承給青年師生。學(xué)院組織邀請(qǐng)了院關(guān)工委老同志為學(xué)院師生講解了我黨90多年廉政史，讓師生了解到我黨反腐倡廉取得的成就；邀請(qǐng)師德標(biāo)兵老師做師德專(zhuān)題學(xué)習(xí)講座，從熱愛(ài)學(xué)生、為人師表，教書(shū)育人、獻(xiàn)身教育，自我約束、廉潔從教三方面為師生闡述了廉潔從教的重要性和必要性。

3.黨總支召開(kāi)主題學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)廉政精神，將廉潔薪火傳承給基層黨組織。學(xué)院黨委要求各基層黨總支認(rèn)真召開(kāi)黨政班子主題學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的廉政精神，將廉潔薪火通過(guò)學(xué)習(xí)傳承給基層黨組織和每位師生；黨委召開(kāi)反腐倡廉法紀(jì)法規(guī)的專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)議，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)國(guó)家新出臺(tái)的有關(guān)法律法規(guī)、學(xué)院規(guī)章制度，結(jié)合一些高校教師的腐敗案例，指出紀(jì)律不能僅僅靠道德自律，還要依靠法律武器來(lái)維護(hù)我們的生活秩序；希望全體師生在學(xué)習(xí)工作中能夠遵紀(jì)守法，恪守職業(yè)道德，樹(shù)立教育公正觀念。

（二）倡廉：宣傳反腐倡廉文化，傳承風(fēng)清氣正環(huán)境

1、利用櫥窗、網(wǎng)站開(kāi)展校園廉潔文化宣傳活動(dòng)。充分運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)、櫥窗宣傳欄、黑板報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)等載體營(yíng)造“敬廉崇潔”的校園文化氛圍，使全體師生提高反腐倡廉意識(shí)，打造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。學(xué)院的“養(yǎng)正修能”廉潔文化品牌絕不僅僅局限在活動(dòng)周，而是通過(guò)全體師生持續(xù)的努力，把廉潔意識(shí)深深駐守在每個(gè)人的心田。豐富多彩的廉潔教育活動(dòng)，如一股股春風(fēng)，使廉潔文化理念入耳、入腦、入心，滋潤(rùn)了廣大師生的心田，起到了滋潤(rùn)熏陶、潛移默化的教育作用。

2、在師生中開(kāi)展廉政書(shū)法、廉政繪畫(huà)比賽。為進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔教育，形成積極的廉潔價(jià)值觀，學(xué)院開(kāi)展了廉政書(shū)法、廉政繪畫(huà)比賽活動(dòng)。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛的宣傳教育，然后引導(dǎo)學(xué)生拿起手中的筆，創(chuàng)作以反腐倡廉為內(nèi)容的書(shū)法和繪畫(huà)作品，最后從這些作品中評(píng)選出了若干優(yōu)秀作品進(jìn)行集中展示宣傳，受到了觀展師生一致好評(píng)。

3、組織學(xué)生創(chuàng)作以倡導(dǎo)廉潔文明的藝術(shù)類(lèi)節(jié)目。院團(tuán)委要求以團(tuán)支部為單位開(kāi)展校園廉潔文化主題的校園文化活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)作藝術(shù)類(lèi)廉潔節(jié)目，旨在提高大學(xué)生的道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)。藝術(shù)類(lèi)節(jié)目包括合唱、舞蹈、獨(dú)唱、寓言故事、小品、相聲、配樂(lè)詩(shī)朗誦、快板、歌伴舞、樂(lè)器等表演形式。在傳承廉政薪火的同時(shí)，弘揚(yáng)了共產(chǎn)黨人克己奉公、執(zhí)政為民、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)。

（三）唱廉：唱響反腐倡廉歌曲，傳承清正廉潔風(fēng)尚

在傳唱廉政歌曲中樹(shù)立正氣。校園廉潔文化活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全體師生認(rèn)真開(kāi)展反腐倡廉歌曲創(chuàng)作與傳唱活動(dòng)，發(fā)動(dòng)每一名教師黨員參與到這場(chǎng)校園廉政文化熱潮中，使正氣之歌唱響校園。

在創(chuàng)作廉政歌曲中凈化心靈。“你是一種姿態(tài)，淤泥不染的潔白，你是一縷清香，百世流傳的風(fēng)采；我們贊美清蓮，中通外直的脊梁；我們贊美清蓮，不蔓不枝的傲然?！覀兎锤h性牢記在心間，我們反腐倡廉，黨旗飄揚(yáng)著光彩……”

這首改編自《長(zhǎng)江之歌》的歌曲《清廉之歌》獲得學(xué)院黨員教師的高度認(rèn)可，在校園“手與手相牽、心與心交流——傳承校園廉潔文明”第九屆“校園廉潔文化活動(dòng)周”成果匯報(bào)會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，贏得如雷般的掌聲。

通過(guò)唱響反腐倡廉歌曲，歌頌了無(wú)私奉獻(xiàn)的清正廉潔精神，弘揚(yáng)了奮發(fā)向上的主旋律，傳承了清正廉潔風(fēng)尚，對(duì)于推進(jìn)校園廉潔文化建設(shè)，營(yíng)造“以廉為榮、以貪為恥”的良好廉潔氛圍發(fā)揮了積極作用。

（四）守廉：堅(jiān)守反腐倡廉之約，傳承校園廉潔文化

校園，作為培育未來(lái)人才的基地，應(yīng)當(dāng)與全社會(huì)一樣，共同推進(jìn)廉政文化的建設(shè)，理應(yīng)堅(jiān)守反腐倡廉之約，傳承校園廉潔文化。

校園廉潔文化教育是大學(xué)生素質(zhì)教育中的一部分，學(xué)院在開(kāi)展校園廉潔文化教育活動(dòng)中，時(shí)刻提醒師生，要共筑清廉之家，共守清廉之約，堅(jiān)守象牙塔內(nèi)的凈土，一生保持廉潔快樂(lè)和光明磊落，用我們的意志和行動(dòng)共同推動(dòng)廉潔校園、廉潔社會(huì)的建設(shè)。

高職院校是大學(xué)生廉潔文化教育的重要戰(zhàn)場(chǎng)，在大學(xué)生廉潔教育方面更是責(zé)無(wú)旁貸。江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在教育過(guò)程中注重與校園文化建設(shè)相結(jié)合，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，充分整合校園文化資源，在現(xiàn)有校園文化的平臺(tái)上，融入精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等廉潔文化教育內(nèi)容，顯著地提升了校園文化建設(shè)的品位。由此可知，高職院校是有責(zé)任和義務(wù)必須將廉潔文化教育融入到校園文化建設(shè)中去，將廉潔從政、廉潔從教、廉潔做人的光榮傳統(tǒng)薪火傳承，讓廉潔長(zhǎng)駐校園，凝聚師生力量共同譜寫(xiě)“中國(guó)夢(mèng)”篇章，努力培養(yǎng)一批敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信的具有強(qiáng)烈事業(yè)責(zé)任心的社會(huì)主義事業(yè)接班人！

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