林克進

[摘要]結(jié)合對“嚴以修身”精神思想的解讀，探討了新時期在基層如何以“嚴以修身”為目標驅(qū)動全面開展黨建工作，旨在為貫徹落實習近平總書記“三嚴三實”講話精神、開創(chuàng)基層黨建工作新局面而獻計獻策。

[關(guān)鍵詞]黨建；三嚴三實；嚴以修身

自十八大以來，習近平總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方面發(fā)表了一系列重要講話。他以巨大的理論勇氣和政治智慧，提出了許多富有創(chuàng)見性的新思想、新觀點、新論斷以及新要求，深入闡釋了黨的十八大精神，并深刻回答了在新的歷史條件下黨和國家發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題，豐富和發(fā)展了黨的科學理論，進一步深化了我們黨對中國特色社會主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認識，為我們在新的歷史起點上實施黨建工作提供了動力和方向[1]?！皣酪孕奚怼笔橇暯娇倳泴V大黨員干部提出的新要求，以“嚴以修身”為目標，打造新時期的黨建工作新模式，既是一項重要任務(wù)，又是一個重要課題[2]。

一、“嚴以修身”的精神思想解讀

“嚴以修身”是“三嚴三實”的重要構(gòu)成部分，2014年3月9日，習近平總書記在第十二屆人大第二次會議安徽代表團參加審議時，關(guān)于推進作風建設(shè)的講話中，提出了“既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，這一論述為新時期的黨建工作提出了新要求。嚴以修身位于“三嚴三實”之首，我國古代文化中有“修身、齊家、治國、平天下”之說，由此可見修身律己是立業(yè)之本。而“嚴以修身”其內(nèi)涵可分為三個部分。

第一，去妄念，強化黨性修養(yǎng)。妄念與修身是一對“死敵”，黨員干部一旦產(chǎn)生妄念，就會腐蝕思想，最終走向墮落。黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨人的立身之本，也是促使基層干部放下妄念的“神經(jīng)中樞”。要強化學習、心存敬畏，而不心存僥幸，不隨黃葉舞秋風，不因紅塵隨波流，慎獨、慎初、慎微，防微杜漸。還要持久用功、一以貫之，避免一曝十寒，須日三省乎己、“時時勤拂拭”，如影隨形成習慣，耐得住時日消磨，經(jīng)得起歲月沖刷。更要堅持“全天候”，八小時以外不放松，注重小節(jié)、不留空白，抓緊時間充電，用黨性修養(yǎng)筑起廉潔長城，抵擋萬丈狂瀾。

第二，樹信心，堅定理想信念。嚴格來說，修身不是沽名釣譽式的“獨善其身”，也不是推卸責任式的“超然物外”，而是勇于負責、敢于擔當、兼濟天下。要堅持馬克思主義信仰，堅持服務(wù)社會的理念。作為黨員干部，要加強作風建設(shè)，歸根結(jié)底是為了百姓福祉，坐上了“位子”，就要對得起信任，握住了權(quán)力，就必須要能夠擔得起責任。缺乏理想信念，猶如樓去脊梁，而沒有修身律己的信心，也就沒有黨員干部應有的擔當，也會辜負人民群眾的信任。

第三，秉正氣，以身作則。冰凍三尺非一日之寒，嚴以修身也非一日之功，不可能一蹴而就，必須一輩子堅守。修身律己應從秉承正氣開始，以身作則，以身作則最考驗黨員干部的修為與定力，“見己不是，萬善之門”，知羞而學才能知錯而改。要學史，進而看成敗、鑒得失、知興替。也要學詩，進而情飛揚、志高昂、人靈秀。還要學倫理，進而知廉恥、懂榮辱、辨是非。更要學社會主義核心價值觀和“中國夢”系列論述，在領(lǐng)會實質(zhì)上下功夫，在入腦入心上下功夫，學而信、學而用、學而行，真正內(nèi)化于心、外化于行。

二、“嚴以修身”目標驅(qū)動下基層黨建新思路

1、完善黨建制度體系

制度是維系團隊運作的根本，同時也是強化落實“嚴以修身”的重要舉措。

第一，要讓全體黨員都正確認識科學發(fā)展觀，并以科學發(fā)展觀武裝思想，同時全面認識“五位一體”的戰(zhàn)略布局，以及黨中央、國務(wù)院關(guān)于建設(shè)偉大工程的重要部署，在此基礎(chǔ)上，讓黨員將事業(yè)單位戰(zhàn)略目標建立在個人目標之上，從而統(tǒng)一思想，形成修身律己的良好風氣，實現(xiàn)整體上團結(jié)奮進，為其未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

第二，要加大十八大精神和黨建理念在基層黨建制度建設(shè)中的宣傳力度，要充分利用一切資源，從理論、實踐、現(xiàn)實等視角，深入解讀黨建精神，向全體黨員干部深化闡述黨建精神所提出的重大理論觀點、戰(zhàn)略思想以及工作部署，讓黨建精神貫徹到每位黨員干部的實際工作中，讓黨員干部全面認識黨建精神的內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，讓全體黨員干部具有統(tǒng)一、明確的目標，從而協(xié)同并進，全面提升黨員干部的綜合素質(zhì)和工作實效。

第三，要將以人為本的思想貫穿基層黨建制度體系建設(shè)工作始終，注重共產(chǎn)黨員的自身建設(shè)，以嚴格遵守黨的相關(guān)制度為前提積極開展黨員干部隊伍建設(shè)。要通過多種途徑與方法來使更多的具有一定政治素養(yǎng)、品質(zhì)優(yōu)秀、道德高尚的先進個人加入黨組織，不斷的為黨員隊伍補充新鮮血液，使黨員干部更具時代感和先進性，從而為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

第四，要建立一套完善的內(nèi)控機制，配合上級部門所制定的相關(guān)規(guī)定，加強制度對黨員干部的約束作用，使全體黨員干部有目標、有方向的工作和完善自我，用制度來維系整個組織的運作。同時，狠抓制度落實，抓典型，重約束，重紀律，對于不以公共利益為重、不顧及單位形象、僅為私利而不顧全大局、思想道德敗壞的典型，堅決給予嚴厲的處罰，以彰顯相關(guān)制度的法律性、嚴謹性與嚴肅性，并通過區(qū)域內(nèi)的宣傳欄公示。

2、加大對黨員干部的培訓力度

加強學習，是基層廣大黨員干部修身律己、提高自身素質(zhì)、保持思想先進性的重要途徑，然而，學什么，怎樣學，是擺在很多黨員干部面前的問題。嚴格來說，在“嚴以修身”目標驅(qū)動下，可從兩個層面來加大對黨員干部的培訓力度。一是強化理論學習，要讓黨員干部始終堅持用科學理論去武裝頭腦、去認識問題解決問題；要通過一系列的黨性教育，堅定他們的政治信念，樹立正確的服務(wù)宗旨，增強社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心。二是強化技能培訓。素質(zhì)提升不但要依靠每位黨員干部的自身努力，同時也應該為廣大黨員干部創(chuàng)造學習機會，營造良好的學習氛圍。要幫助他們制定科學可行的學習培訓計劃，將業(yè)務(wù)知識與思想教育相結(jié)合；專業(yè)培訓與繼續(xù)教育相結(jié)合；崗位訓練與基礎(chǔ)教育相結(jié)合；理論培訓與工作實際相結(jié)合的方法，來提高黨員干部專業(yè)學習的實效性和針對性，從而全面提升黨員干部的綜合素質(zhì)，幫助他們樹立嚴以修身的信心。

此外，必須要給每一名黨員干部提供機會、創(chuàng)造條件，讓他們真正的走到群眾中去，走到工作的最前線，與基層、與群眾、與現(xiàn)實生活更加貼近。要讓我們廣大的黨員干部，在艱苦的工作環(huán)境中，通過對復雜多變的實際工作的處理，使自己的視野更加開闊、信息更加全面、工作更加熟悉，使其創(chuàng)新能力、分析解決問題能力、決策能力等各項工作能力得到有效提高。讓他們在實踐中所學所感所悟相互傳授交流以達共同促進，實踐鍛煉就是對黨員干部的一種實地訓練，它不但是每位黨員干部從理論研究走向?qū)嵺`經(jīng)驗的必經(jīng)之路，更是提高和檢驗黨員能力的重要途徑。

3、應用大數(shù)據(jù)，建立科學地評價機制

要提升黨員干部整體素質(zhì)，首先要對黨員干部的整體素質(zhì)有一個客觀的科學的評估，那就可以應用大數(shù)據(jù)來完成，我們可以通過計算機軟件對黨員干部各種因素加以分析，準確地得出其自身素質(zhì)水平，應用大數(shù)據(jù)可以將傳統(tǒng)的評價機制當中難以量化的一些個人表現(xiàn)、工作水平、社會道德水平等加以量化，從而得出準確地評價，應用大數(shù)據(jù)可以大大提高評價的廣度、深度和準確度，對黨員干部的實際工作狀況會有一個科學、公正的結(jié)論。只有通過應用大數(shù)據(jù)建立黨員干部科學的工作評價機制，對廣大黨員干部的工作態(tài)度、工作能力、工作實效以及整體水平進行準確呈現(xiàn)，才能有針對性的對黨員干部素質(zhì)進行有效提升。其次，還要通過不斷完善獎勵和激勵制度，來激發(fā)黨員干部的工作熱情，讓他們將提高自身素質(zhì)成為一種自發(fā)自覺的行為習慣；要通過一系列的獎勵和激勵政策，來留住現(xiàn)有人才，吸引更多高素質(zhì)、高水平的新型干部人才投入到基層工作中來，為基層黨員隊伍注入新鮮血液，使黨員干部總體水平向著更高層次不斷攀升。

4、保持思想教育常態(tài)化

思想教育是黨建工作中的一項重要環(huán)節(jié)，“嚴以修身”是一種精神，更是一種思想。而要形成這種思想，除了不斷引導黨員干部積極學習之外，還要加強對廣大黨員干部的思想教育，并保持思想教育常態(tài)化開展。一名合格的黨員干部應具備良好的思想道德素養(yǎng)，整潔的儀表，優(yōu)雅的談吐和積極的工作作風，因此，培養(yǎng)廣大黨員干部修身律己的思想、提升黨員干部的綜合素質(zhì)也應當以此為目標，建立起完善的思想教育體系。首先，采取正反面教育并舉措施，常態(tài)化思想教育可采取正反面教育同時進行，讓廣大黨員干部在反面教育中認識到慘痛的教訓，使其不敢妄為；在正面教育中得到人格的升華，讓其真正認識到嚴以修身樹立正確的人生價值觀對于黨員干部的意義。其次，要建立科學合理的組織和激勵機制，引導黨員干部積極學習新理論、新知識和新技能，提升他們的學習意識。例如，定期組織開展技能交流會議，組織開展馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表學習班，結(jié)合激勵機制，對于能夠積極進取的黨員干部，給予一定的獎勵，而反之，則給予一定的處罰。再次，要在組織內(nèi)部創(chuàng)建公平、公正的競爭機制，打造“基層黨建特色文化”，同時在學習理論知識的基礎(chǔ)上給予黨員干部更多的鍛煉機會，使黨員干部在競爭中不斷成長，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)和水平。

結(jié)語

總之，落實“三嚴三實”，倡導“嚴以修身”并非一朝一夕，而是一項長期而艱巨的任務(wù)。它不但要求每位黨員干部都要注重自身素質(zhì)與素養(yǎng)的提升，同時還需要各級黨委機關(guān)給予的大力支持與全面配合[3]。要始終以黨的十八大思想為指引，以習近平總書記的講話精神為原則，積極落實各項保證措施，打造一支適應新時期發(fā)展的高素質(zhì)、高標準、高水平的黨員干部隊伍，提升社會服務(wù)質(zhì)量。

[注釋]

[1]佚名.以“三嚴三實”推進全面從嚴治黨[J].當代貴州，2015（17）：1.

[2]蔡昭洪.黨員干部要做踐行“三嚴三實”的模范.政工學刊，2015（5）：18-19.

[3]佚名.兩會開啟深化改革之年——習近平：嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實[J].當代廣西，2014（6）：10-11.