阮麗賽 車吉平 張晟寧 黃秋玲 袁源

摘 要：目的 了解高等學(xué)校在校本科護(hù)生就業(yè)取向現(xiàn)狀，分析可能原因，提出干預(yù)措施。 方法 采用問卷調(diào)查的形式，對(duì)分層隨機(jī)抽取的云南省開設(shè)護(hù)理本科教育高校的2～4年級(jí)護(hù)理專業(yè)本科生進(jìn)行就業(yè)取向現(xiàn)狀調(diào)查，運(yùn)用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。 結(jié)果 本科護(hù)生對(duì)自己的就業(yè)方向十分關(guān)心，但就業(yè)取向明確的比例偏低；大部分學(xué)生仍然愿意選擇事業(yè)單位等穩(wěn)定崗位，創(chuàng)業(yè)比例低，就業(yè)思路較為單一；結(jié)論 護(hù)理教育者應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)本科護(hù)生的就業(yè)指導(dǎo)，開展專業(yè)針對(duì)性較強(qiáng)的就業(yè)輔導(dǎo)，幫助護(hù)生樹立正確的就業(yè)觀，理性就業(yè)，不斷提升就業(yè)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：本科護(hù)生 就業(yè)取向 現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：R89 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）08（a）-0248-02

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

1.1.1 研究對(duì)象及其選擇標(biāo)準(zhǔn)

研究對(duì)象為云南高等學(xué)校護(hù)理專業(yè)本科生。納入標(biāo)準(zhǔn)：云南省目前開設(shè)并招收護(hù)理專業(yè)本科學(xué)生的昆明醫(yī)科大學(xué)、大理大學(xué)、云南中醫(yī)學(xué)院、昆明學(xué)院和昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院2～4年級(jí)護(hù)理專業(yè)本科生。

1.1.2 樣本量估計(jì)及入選情況

采用流行病學(xué)現(xiàn)況研究方法，抽樣調(diào)查云南高等學(xué)校護(hù)理專業(yè)本科生。根據(jù)文獻(xiàn)資料，估計(jì)樣本量為500名。

抽樣方法為分層隨機(jī)抽樣。首先，以院校為分層因素，按各院校學(xué)生人數(shù)分配應(yīng)抽樣本量，估計(jì)分配昆明醫(yī)科大學(xué)155名、大理大學(xué)115名、云南中醫(yī)學(xué)院105名、昆明學(xué)院35名和昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院90名；

2015年5月，實(shí)際抽取樣本量為523名，發(fā)放問卷523份，收回520份，回收率為99.4%；經(jīng)核查，合格問卷509份，合格率為97.9%。

1.2 方法

1.2.1 流行病學(xué)資料的收集

采用自擬的《云南高等學(xué)校本科護(hù)生的就業(yè)取向調(diào)查問卷》進(jìn)行調(diào)查，內(nèi)容包括性別、年齡、年級(jí)、民族、生源地等人口學(xué)特征，家庭月收入、人口數(shù)等家庭基本情況，就業(yè)目的、方向、期望月收入等就業(yè)取向。

1.2.2 質(zhì)量控制

正式調(diào)查前，先進(jìn)行預(yù)調(diào)查，修改和完善問卷的不足，并對(duì)調(diào)查員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。調(diào)查中，嚴(yán)格按照隨機(jī)原則抽取樣本，控制選擇偏倚；調(diào)查員遵照統(tǒng)一方式和方法收集資料，避免調(diào)查員偏倚。

1.2.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用EpiData 3.1建立數(shù)據(jù)庫，雙錄入核查無誤后構(gòu)建統(tǒng)計(jì)分析集，運(yùn)用IBM SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)軟件分析數(shù)據(jù)。正態(tài)分布計(jì)量資料用“均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差”（）表示，分類資料用例數(shù)和百分?jǐn)?shù)[n（%）]表示。兩個(gè)或兩個(gè)以上樣本率的比較，采用完全隨機(jī)設(shè)計(jì)行×列χ2檢驗(yàn)；單向有序分類資料之間的比較，采用秩和檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 就業(yè)取向確定性

509名調(diào)查對(duì)象中，就業(yè)取向思考過但不明確者占62.1%，而非常明確者和沒想過者分別僅占35.2%和2.8%。不同性別、民族、生源地、戶籍和院校調(diào)查對(duì)象之間就業(yè)取向的差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

2.2 就業(yè)觀

509名調(diào)查對(duì)象中，半數(shù)以上（57.4%）的就業(yè)觀是先就業(yè)后擇業(yè)，其次是一步到位且收入固定（31.6%），而繼續(xù)深造和自主創(chuàng)業(yè)僅占8.1%和2.9%。（表2）。

2.3 就業(yè)前考慮的主要因素

509名調(diào)查對(duì)象就業(yè)前考慮主要因素的選擇率分別為經(jīng)濟(jì)收入75.8%、個(gè)人發(fā)展58.2%、專業(yè)對(duì)口34.6%、工作環(huán)境50.3%、工作穩(wěn)定56.2%、人際關(guān)系26.7%、家庭意見34.0%。（表3）。

2.4 就業(yè)目的

509名調(diào)查對(duì)象，對(duì)保障生活、減輕家庭負(fù)擔(dān)、人際交往和為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)等就業(yè)目的的選擇率分別為84.5%、81.1%、35.8%和25.7%。差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），表4。

3 討論

（1）參與此次調(diào)查的護(hù)生絕大部分考慮過自身就業(yè)取向，對(duì)自己的就業(yè)方向十分關(guān)心，但對(duì)自身優(yōu)缺點(diǎn)、就業(yè)崗位等認(rèn)識(shí)不足，高校就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)結(jié)合護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)教育，盡早確定適合自身特點(diǎn)的就業(yè)方向并理性就業(yè)。

（2）護(hù)生選擇先就業(yè)后擇業(yè)者過半，而愿意繼續(xù)深造和自主創(chuàng)業(yè)者僅占8.1%和2.9%。其中，女生對(duì)先就業(yè)后擇業(yè)、工作的穩(wěn)定性、保障生活的選擇比例均明顯高于男生，而自主創(chuàng)業(yè)的比例低于男生。

（3）一半以上的護(hù)生注重個(gè)人發(fā)展、工作穩(wěn)定及工作環(huán)境，超過三分之一的護(hù)生要求專業(yè)對(duì)口、尊重家庭意見，考慮人際關(guān)系的也占到了四分之一。

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